云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)情境，填寫相應(yīng)的詞語。

學(xué)習(xí)了本冊(cè)書，我為圓明園bùkěgūliáng的損失痛心，為冀中人民wúqióngwújìn的智慧驚嘆，為廉頗fùjīngqǐngzuì的坦蕩胸懷折服，為令人xīnkuàngshényí的四季之景而歡喜……這些帶著真情實(shí)感的篇章，讓我xīncháopéngpài，bùnéngzìyǐ。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填入句子中。

神機(jī)()算

良()美景

()然起敬

一針見()

養(yǎng)()處優(yōu)

()盡腦汁

隨心所()

半信半()

（1）他平時(shí)話不多，但只要說話總能___________。

（2）劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志，真令人_____________。2）.看拼音根據(jù)語境寫詞語。

在那個(gè)xiázhǎi(

)的、cháoshī(

)的角落里，他看到了他的母親，他的母親正彎著她shòuruò(

)的jǐbèi(

)，jīxiè(

)地bānyùn(

)著貨物，他再也控制不住自己，淚水已如雨下。3）.看拼音，寫詞語。

dù

jì

cí

xiáng

hóu

long

shēng

chù

(

)

(

)

(

)

(

)

duàn

liàn

máo

dùn

fàng

sì

zēng

wù

(

)

(

)

(

)

(

)4）.積累填空

（1）《牛郎織女》一文體現(xiàn)了民間故事常有的神話色彩的特點(diǎn)。它和《___》、《___》、《___》被譽(yù)為我國(guó)四大民間故事。

（2）陸游臨終前仍在告誡兒子“____________________，家祭無忘告乃翁”，這是愛國(guó)；林升心系南宋王朝，諷刺說“暖風(fēng)熏得游人醉，_____________”，這也是愛國(guó)。

（3）學(xué)了《太陽》一文，我們不僅知道了太陽具有______、_____、____三個(gè)特點(diǎn)，而且知道了太陽和我們關(guān)系非常密切，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。5）.看拼音，寫詞語。

（1）jiùfù(

)經(jīng)常給我講一些yīngxiónɡ(

)豪杰的故事，雖然我對(duì)其中的內(nèi)容yīzhībànjiě(

)，miǎnqiǎnɡ(

)能聽懂，但里面的精彩片段，還是記憶猶新。

（2）對(duì)于喜歡閱讀的人來說，他們?cè)陂喿x中，lǐnɡlüè(

)各地的風(fēng)景，dǒnɡde(

)做人的道理，wànɡquè(

)生活的fánsuǒ(

)。書籍，liánjié(

)著作者和讀者的心靈。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．忽作玻璃碎地聲（古指玉石）B．短笛無腔信口吹（口腔）C．晝出耘田夜績(jī)麻（在田間除草）D．卻看妻子愁何在（回頭看）2）.讀下面的句子，體會(huì)畫線詞語的表達(dá)效果，選出表達(dá)效果不太好的一項(xiàng)（

）A．因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，爸爸把鼻子都?xì)馔崃恕．飲水思源，我們能有今天的幸福生活，怎能忘記那些犧牲了的革命先烈呢？C．媽媽說：“孩子，要想把事情做成功，就不能總是畏首畏尾。”D．小林打開天窗說亮話地告訴老師：“我……我對(duì)您有意見！”3）.《列那狐的故事》中，列那用什么方法騙過了包括王爺在內(nèi)的所有人？（

）A．逃跑B．裝死C．列那和九張狐貍皮混在了一起評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改為雙重否定句）______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把短句和正確的象征意義用直線連起來。

紅日初升，其道大光

象征少年中國(guó)的巨大聲威

乳虎嘯谷，百獸震惶

象征少年中國(guó)頂天立地的高大形象

天戴其蒼，地履其黃

象征少年中國(guó)的燦爛前程2）.下面情節(jié)分別出自哪個(gè)民間故事？連一連

萬里尋夫哭倒長(zhǎng)城

《梁山伯與祝英臺(tái)》

為了救夫水漫金山

《孟姜女》

女扮男裝同窗三年

《白娘子》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。

1．我把鋼筆交給老師。

2．我心里感到很高興。

3．我在門口拾到一支鋼筆。

4．老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

5．同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

6．到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”

(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)2）.把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，把序號(hào)填在橫線上

________我閉上左眼，將右眼靠近目鏡，一個(gè)發(fā)著藍(lán)白色亮光的星星立即映入眼簾，是那么清晰！

________我懷著激動(dòng)的心情迫不及待地拉開調(diào)焦筒，擰動(dòng)螺旋，首先對(duì)準(zhǔn)了北斗星的“勺頭星”。

________那是一個(gè)晴朗的夜晚，我們登上了樓頂。

________我高興得蹦起來，旁邊的同學(xué)也都爭(zhēng)先恐后地圍上來看，歡聲笑語響成一片。

________同學(xué)們立刻幫我支好望遠(yuǎn)鏡，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡筒指向閃爍的群星。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《獵人海力布》中龍王的寶石可以預(yù)測(cè)災(zāi)難，幫助鄉(xiāng)親們提前避難。()

2．牛郎織女最后打敗了王母娘娘，過上了幸福的生活。(

)

3．杜牧的《秋夕》，秦觀的《鵲橋仙》都是根據(jù)牛郎織女的故事創(chuàng)作的。(

)

4．《牛郎織女》是中國(guó)四大民間故事之一，由葉圣陶整理而成。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌欣賞。鄉(xiāng)

愁(cóu

chóu)小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳(fén

féng)墓我在外頭母親在里頭到現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

2．照樣子寫詞。

例：窄窄

矮矮

淺淺

_________

_________

_________

3．把下列句子改成反問句。

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。

___________________________________

4．讀讀詩歌，完成填空。

(1)這首詩把鄉(xiāng)愁分別比作_________、_________、_________和_________。

(2)詩中“一灣淺淺的海峽”是指_________海峽。

5．選擇正確的理解，將序號(hào)填在橫線上。

這首詩表達(dá)了_________

(1)作者對(duì)母親、對(duì)妻子的思念之情。

(2)作者難以排遣的鄉(xiāng)愁。

(3)作者思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。近年來，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，周圍的環(huán)境在發(fā)生著翻天覆地的變化。再過二十年，我們的學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？發(fā)揮想象，以“二十年后的學(xué)校”為題，把你的想象寫下來。450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.必讀書目西游記（節(jié)選）①大圣卻有算計(jì)：爬上樹，一只手使擊子，一只手將錦布直裰的襟兒扯起來，做個(gè)兜子等住，他卻串枝分葉，敲了三個(gè)果，兜在襟中，跳下樹，一直前來，徑到廚房里去。②那八戒笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“這不是？老孫手到擒來。這個(gè)果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲。”八戒即招手叫道：“悟凈，你來。”那沙僧撇下行李，跑進(jìn)廚房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放開衣兜道：“兄弟，你看這個(gè)是甚的東西？”沙僧見了道：“是【甲】。”行者道：“好啊！你倒認(rèn)得，你曾在那里吃過的？”沙僧道：“小弟雖不曾吃，但舊時(shí)做【乙】，扶侍鸞輿赴蟠桃宴，嘗見海外諸仙將此果與王母上壽。見便曾見，卻未曾吃。哥哥，可與我些兒嘗嘗？”行者道：“不消講，兄弟們一家一個(gè)。”他三人將三個(gè)果各各受用。③那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時(shí)，便覺饞蟲拱動(dòng)，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你們兩個(gè)吃的是甚么？”沙僧道“【甲】。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹。已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲，再去弄個(gè)兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知足！這個(gè)東西，比不得那米食面食，撞著盡飽。象這一萬年只結(jié)得三十個(gè)，我們吃他這一個(gè)，也是大有緣法，不等小可。罷罷罷！夠了！”他欠起身來，把一個(gè)金擊子，瞞窗眼兒，丟進(jìn)他道房里，竟不睬他。1．文中“甲”處應(yīng)填入的水果名稱是__________，“乙”處應(yīng)填入的職務(wù)名稱是____________。

2．聯(lián)系上下文，寫出文中加點(diǎn)詞語的意思。

算計(jì)(

)

徑(

)

嘗見(

)

3．小文讀完上面的文字，產(chǎn)生了讀整個(gè)故事的興趣，他應(yīng)該閱讀《西游記》中的哪個(gè)回目？（

）A．豬八戒義識(shí)猴王

孫行者智降妖怪B．萬壽山大仙留故友

五莊觀行者竊人參C．亂蟠桃大圣偷丹

返天宮諸神捉怪D．孫悟空三島求方

觀世音甘泉活路4．按照故事發(fā)展順序，用小標(biāo)題形式，將文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(

)——→(

)——→吃果

5．學(xué)校《西游記》課本劇劇組招募小演員，小文對(duì)豬八戒特別感興趣，想應(yīng)聘八戒這個(gè)角色。想要演好這個(gè)角色，必須抓住八戒的__________描寫和__________描寫，展現(xiàn)出豬八戒______________的特點(diǎn)。

6．本學(xué)期除了《西游記》，我還讀過四大名著中的______________，其中我最喜歡讀其中________________這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。

嵌入（qiàn

qián）嫌棄（xián

lián）黛色（dài

tài）2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）美哉（zhāi

zāi）我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆（jiāng

jāng）。

（2）圓明園中，有金碧輝煌（huáng

huáng）的