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文檔簡介

司馬光第一課時激趣導入說說名人小故事激趣導入：是我國北宋時期著名的政治家、史學家、文學家，為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功刻苦、勤奮。主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史——《資治通鑒》。司馬光朗讀課文群兒戲于庭，一兒登甕（wèng），足跌（diē）沒水中。眾皆（jiē）棄（qì）去，光持（chí）石擊甕破之，水迸（bèng），兒得活。文言文朗讀課文

群兒/戲于庭，一兒/登甕（wèng），足跌（diē）/沒水中。眾/皆（jiē）/棄（qì）去，光/持（chí）石/擊甕/破之，水迸（bèng），兒/得活。指導生字司庭登跌眾棄持布置作業1．朗讀課文，注意詞句間的停頓。試著背誦。2．練寫生字，注意字跡工整。司馬光第二課時復習導入群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。朗讀課文隨文釋義群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。藍色字詞結合書上注釋理解。紅色字詞根據自己的學習、生活推測出意思。理解字詞

群兒戲于庭。一群小孩子庭院里

隨文釋義在玩隨文釋義甕：口小肚大的陶器。沒：讀“mò”淹沒。試著說說下面句子的意思。1.群兒戲于庭。2.一兒登甕，足跌沒水中。3.眾皆棄去。隨文釋義

一群小孩子在庭院里玩耍。一個小孩站到水缸上，失足落入水里。

別的人都被嚇跑了。試著說說下面句子的意思。4.光持石擊甕破之。

5.水迸，兒得活。隨文釋義

司馬光拿著石頭砸破了水缸。

水流出來，落水的孩子得救了。用自己的話說說故事的內容。隨文釋義拓展延伸自古英雄出少年！司馬光

冷靜機智拓展延伸

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