2024年度云南省高校教師資格證之高等教育法規通關提分題庫及完整答案一單選題(共80題)1、法律作為調整社會關系的社會規范，與道德等其他調整社會關系的社會規范不同的地方在于（）。

A.法律是由國家強制力保證實施的

B.法律可以調整市場經濟關系

C.違反法律會受到輿論或內心信念的譴責

D.違反法律會受到黨紀、政紀處分

【答案】A2、關于高等學校對學生的處分，依照《普通高等學校學生管理規定》，下列說法正確的是（）。

A.學校可以給予學生記過和記大過的處分

B.學校應當成立學生申訴處理委員會，受理學生對取消入學資格、退學處理或者違紀處分的申訴

C.學校對學生的處分可以不聽取學生或其代理人的陳述和申辯

D.學校對學生的開除學籍的處分，應經校黨委常委會研究決定

【答案】B3、下列律師對法律意見書應重點核查的內容描述正確的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、IV

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】D4、在下列高等教育權利救濟制度中，屬于司法救濟的是（）。

A.校內申訴

B.行政申訴

C.行政復議

D.行政訴訟

【答案】D5、下列關于跨境股權投資基金的政府管理的說法中正確的是（）。

A.目前我國已形成統一的針對外商投資的股權投資基金設立與運作的法律制度體系

B.對外國投資者參與股權投資基金設立的政府管理是指對外商投資創業投資企業的管理

C.投資者在申請“必備投資者”前三年，管理的資本應累計不低于1億美元

D.我國不允許外資創業投資企業按照實際投資規模將外匯資本金結匯所得的人民幣劃入被投資企業

【答案】C6、（）應當建立私募基金管理人登記、私募基金備案管理信息系統。

A.證券業協會

B.證監會

C.證券公司

D.基金業協會

【答案】D7、不屬于我國教育法規實施內容的是（）。

A.教育執法

B.教育司法

C.教育守法

D.教育普法

【答案】D8、好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指：（）。

A.人人享有教育

B.課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要

C.人人平等接受教育

D.教育機遇均等

【答案】B9、下列關于出具法律意見書應重點核查的內容，說法錯誤是（）。

A.申請機構的高管人員是否具備基金從業資格

B.申請機構是否收到刑事處罰

C.申請機構及其高管人員是否受到行業協會的紀律處分

D.申請機構最近2年涉訴或仲裁的情況

【答案】D10、下列（）不是我國教育行政訴訟管轄形式的一種。

A.選擇管轄

B.級別管轄

C.移送管轄

D.指定管轄

【答案】A11、學生申訴制度建立的法律依據是（）

A.《教師法》

B.《義務教育法》

C.《未成年人保護法》

D.《教育法》

【答案】D12、高校教學成果獎每（）年評選一次。自1989年首次頒發以來，已頒發過七屆。

A.一年

B.二年

C.三年

D.四年

【答案】D13、通常，違反國家金融管理法律規定，向社會公眾（包括單位和個人）吸收資金的行為，同時符合（）即屬于“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】D14、在下列高等教育權利救濟制度中，屬于司法救濟的是（）。

A.校內申訴

B.行政申訴

C.行政復議

D.行政訴訟

【答案】D15、我國現行高等學校內部管理體制采取的是（）。

A.校長負責制

B.黨委領導下的校長負責制

C.教授委員制

D.校務委員會集體負責制

【答案】B16、我國教育民事法律責任的基本歸責原則是（）。

A.無過錯責任

B.過錯責任

C.公平原則

D.推定責任

【答案】B17、馬克思、恩格斯針對無產階級政黨建立之初，普遍存在的對黨的性質認識不清、目標不明的情況，強調黨的（）。

A.路線建設

B.組織建設

C.制度建設

D.思想建設

【答案】A18、由于革命斗爭的日益殘酷，列寧認識到有“鐵的紀律”，是取得革命勝利的基本條件，強調黨的（）。

A.作風建設

B.組織建設

C.制度建設

D.思想建設

【答案】B19、根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校接受外國留學生，應當由誰審批（）

A.教育部

B.國家留學基金委員會

C.省、自治區、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門

D.高等學校上級教育行政部門

【答案】C20、不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。

A.按需派遣

B.保證質量

C.學用一致

D.鼓勵回國

【答案】D21、根據我國《民辦教育促進法》的規定，民辦教育的法律地位是（）。

A.民辦教育優先于公辦教育

B.與公辦教育具有同等的法律地位

C.公辦教育優先于民辦教育

D.目前尚無明確規定

【答案】B22、以非法占有為目的，使用詐騙方法非法吸收公眾存款的行為，以集資詐騙罪定罪處罰。以下選項中可以認定為“以非法占有為目的”的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ

B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】A23、根據合同指引的設置，信托（契約）型基金合同的內容包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】D24、股權投資基金管理人、股權投資基金銷售機構（）向投資者承諾投資本金不受損失或者承諾最低收益。

A.任何時候可以

B.在特定條件下可以

C.不得

D.以上都不對

【答案】C25、教育法律關系與一般法律關系的重要區別在于教育法律關系具有（）。

A.復雜性

B.同一性

C.強制性

D.階級性

【答案】B26、根據《高等教育法》，高等學校的具體標準由誰制定（）

A.人大常委會

B.國務院

C.教育部

D.各省、自治區、直轄市人民政府

【答案】B27、下列選項中，哪一個不是義務教育的基本特征？（）

A.強制性

B.義務性

C.全面性

D.公共性

【答案】B28、（）按照企業境外投資的不同情形（如是否涉及敏感國家、地區或行業或者金額較高的）實行的備案和核準管理。

A.中國證監會

B.國家發展改革委或地方發展改革委

C.商務部和省級商務主管部門

D.外匯局

【答案】C29、下列機構中無權進行教育行政處罰的是（）。

A.縣級教育行政機構

B.省級教育行政機構

C.國家教育部

D.各級各類學校

【答案】D30、教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。

A.教育行政部門、政府有關部門依法行政

B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學校的監督與評估機制

C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利

D.建立、健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制

【答案】A31、2013年6月1日，新修訂的《證券投資基金法》施行，授權（）進行細化監管。

A.中國證監會

B.中國基金業協會

C.發改委

D.財政部

【答案】A32、在行政訴訟中，人民法院審查的對象是（）。

A.抽象行政行為的合法性

B.抽象行政行為的合理性

C.具體行政行為的合法性

D.具體行政行為的合理性

【答案】C33、我國《教育法》第35條規定，學校及其他教育機構中的管理人員實行（）制度。

A.專業技術職務

B.行政職務

C.教育職員

D.專業技術職稱

【答案】C34、股權投資基金管理人、股權投資基金銷售機構（）向投資者承諾投資本金不受損失或者承諾最低收益。

A.任何時候可以

B.在特定條件下可以

C.不得

D.以上都不對

【答案】C35、下列選項中，關于新征程表述不正確的是（）。

A.它建立在充分分析國際國內形勢和我國發展條件基礎上

B.新征程要著力解決發展不平衡不充分問題

C.它深刻體現了中國共產黨的“四個自信”

D.它提出了新的新三步走的階段劃分

【答案】D36、人民法院對教育行政案件審理后，應根據不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有（）。

A.履行判決

B.維持判決

C.變更判決

D.中止判決

【答案】D37、2005年11月，經國務院批準，國家發展改革委、科技部、財政部、商務部等十部委聯合發布（），是第一部對創業投資企業進行系統規范的國務院部門規章。

A.《私募投資基金監督管理暫行辦法》

B.《創業投資企業管理暫行辦法》

C.《證券投資基金法》

D.《新興產業創投計劃參股創業投資基金管理暫行辦法》

【答案】B38、根據我國《民辦教育促進法》的規定，民辦學校的法律地位是（）。

A.與公辦學校具有同等的法律地位

B.與公辦學校相比屬于從屬地位

C.目前尚不能確定

D.高于公辦學校

【答案】A39、高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。

A.培養各類高級人才

B.傳承、創新文化，培養跨文化的人才

C.從事科學研究，創新科技成果

D.直接服務社會

【答案】B40、好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指：（）。

A.人人享有教育

B.課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要

C.人人平等接受教育

D.教育機遇均等

【答案】B41、中國基金業協會的職責包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】A42、下列哪種權利救濟方式不屬于我國法律規定的教育權法律救濟方式？（）

A.民事訴訟

B.行政訴訟

C.行政復議

D.勞動調解

【答案】D43、下列（）不是我國學位學科門類。

A.哲學

B.地學

C.法學

D.工學

【答案】B44、一旦私募基金管理人作為異常機構公示，即使整改完畢，至少（）個月后才能恢復正常機構公示狀態。

A.3

B.6

C.9

D.12

【答案】B45、按照我國相關教育法律的規定，教師資格喪失后，（）不得重新申請認定教師資格。

A.3年以內

B.終身

C.1年以后

D.5年以內

【答案】B46、下列哪種要素不是我國《教師法》中規定的教師資格要素（）。

A.國籍要素

B.思想品德要素

C.學位要素

D.業務要素

【答案】C47、對會員之間、會員與客戶之間發生的基金業務糾紛，基金業協會可以（）。

A.對糾紛各方進行民間性調解

B.對糾紛各方進行仲裁

C.會員與其他方發生糾紛，可代理會員依法提起訴訟

D.會員之間的糾紛，訴訟過程中協會應回避

【答案】A48、中國是世界上最大的發展中國家，處于并將長期處于社會主義初級階段。中國的法治建設仍面臨一些問題，關于這些問題，下列說法不正確的是（）。

A.通過法治教育，全社會的法律意識和法治觀念已經達到較高水平，仍需進一步提高

B.有法不依、執法不嚴、違法不究的現象在一些地方和部門依然存在

C.地方保護主義、部門保護主義和執行難的問題時有發生

D.有的公職人員貪贓枉法、執法犯法、以言代法、以權壓法，對社會主義法治造成損害

【答案】A49、高校對教師的考核工作要遵循（）的原則。

A.客觀、公正、準確

B.實事求是

C.從群眾中來，到群眾中去

D.平等協商

【答案】A50、在教育教學活動中，關于教育者與受教育者之間的關系，說法正確的是（）。

A.權利義務平等的民事關系

B.上下級之間的行政關系

C.是一種“傳道授業”、“教學相長”、尊師愛生的特殊法律關系

D.是階級朋友之間的同志關系

【答案】C51、證監局的監管，主要是對轄區內股權投資基金及市場服務機構進行（），并和地方政府合作打擊非法集資行為。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】C52、教師享有“開展教育改革和實驗”的權利屬于《教師法》所規定的教師的（）。

A.教育教學權

B.科學研究權

C.管理學生權

D.民主管理權

【答案】A53、下列論述錯誤的是（）。

A.混合意義的教育法制不僅包括教育法律制度，而且還包括教育法律制度的運行

B.1995年3月18日，第八屆全國人民代表大會第三次會議審議通過了《中華人民共和國教育法》

C.靜態意義的教育法制，是國家全部有關教育的法律制度體系

D.1986年4月，第六屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》

【答案】D54、股權投資基金管理人、托管人、銷售機構及其他市場服務機構及其從業人員從事股權投資基金業務，屬于禁止性行為的是（）。

A.公平地對待其管理的不同基金財產

B.不從事內幕交易

C.侵占、挪用基金財產

D.按照規定履行職責

【答案】C55、國家實行行政許可制度，實施教育行政許可，一般應當由（）。

A.政府的名義作出

B.政府發改委的名義作出

C.政府相關職能部門聯合作出

D.教育行政部門名義作出

【答案】D56、我國教育立法的最后一個環節是（）。

A.執行法律

B.公布法律

C.通過法律

D.適用法律

【答案】B57、《教師法》第十一條規定取得高校教師資格，應當具備（）學歷。

A.碩士研究生畢業學歷

B.博士研究生學歷

C.研究生或大學本科學歷

D.大學本科學歷

【答案】C58、一名學生進入高等學校以后，在學校規定的修業年限內學完所有的課程，其他課程都合格，只有畢業論文答辯不合格。對于該學生，學校應當采取哪種做法？（）

A.不發任何學業證書

B.頒發結業證書

C.頒發肄業證書

D.頒發畢業證書

【答案】B59、我國《教育法》第35條規定，學校及其他教育機構中的管理人員實行（）制度。

A.專業技術職務

B.行政職務

C.教育職員

D.專業技術職稱

【答案】C60、不屬于社會對高等教育的參與和支持的是（）。

A.社會同高校的合作與參與

B.社會利用高校獲得經濟利益

C.社會為學生實習與實踐提供幫助和便利

D.社會力量舉辦高等教育

【答案】B61、教育行政處罰一般應由縣級以上人民政府的教育行政部門實施，也可委托符合《中華人民共和國行政處罰法》第十九條規定的組織實施。如委托有關組織實施，處罰行為的法律責任應由（）。

A.委托的教育行政部門承擔

B.被委托的有關組織承擔

C.委托的教育行政部門和被委托的有關組織共同承擔

D.根據《教育行政處罰委托書》中的約定承擔

【答案】A62、下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。

A.警告

B.罰款

C.拘役

D.撤銷教師資格

【答案】C63、教育法治化的核心是（）。

A.教育法治的權威化

B.教育治理的法律化

C.教育關系的制度化

D.法治精神

【答案】D64、國家規定范圍之內的學費標準審批權限在（）。

A.省級教育行政部門

B.省級人民政府

C.國務院

D.國務院教育行政部門

【答案】B65、教育法律關系與一般法律關系的重要區別在于教育法律關系具有（）。

A.復雜性

B.同一性

C.強制性

D.階級性

【答案】B66、基金業協會采用會員制，下列不屬于聯席會員的是（）。

A.基金銷售機構

B.支付結算機構

C.證券期貨交易所

D.律師事務所

【答案】C67、教育政策與教育法規之間的區別關系，敘述錯誤的是（）。

A.調整的教育社會關系相同

B.制定主體不同

C.實施方式不同

D.穩定性不同

【答案】A68、被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起（）年內不得重新申請教師資格認定。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】C69、高等教育行政行為一經作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產生。這反映高等教育行政行為的特征是（）。

A.從屬法律性

B.效力先定性

C.強制性

D.單方意志性

【答案】B70、下列論述錯誤的是（）。

A.混合意義的教育法制不僅包括教育法律制度，而且還包括教育法律制度的運行

B.1995年3月18日，第八屆全國人民代表大會第三次會議審議通過了《中華人民共和國教育法》

C.靜態意義的教育法制，是國家全部有關教育的法律制度體系

D.1986年4月，第六屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》

【答案】D71、按照2005年《普通高等學校學生管理規定》，下列哪種不屬于我國現行的對學生的紀律處分種類（）。

A.開除學籍

B.記過

C.留校察看

D.禁止答辯

【答案】D72、設立大學，其全日制在校學生計劃規模應為（）。

A.3000人以上

B.5000人以上

C.80000人以上

D.10000人以上

【答案】B73、下列有關于登記與備案制度的介紹，說法有誤的是（）。

A.2013年修訂后的《證券投資基金法》明確規定，基金業協會“依法辦理非公開募集基金的登記、備案”

B.基金業協會為股權投資基金管理人和股權投資基金辦理登記備案并不構成對股權投資基金管理人投資能力、持續合規情況的認可，但可以作為對基金財產安全的保證

C.基金業協會還發布了《私募基金管理登記法律意見書指引》，為律師事務所在基金管理人登記備案中出具法律意見書提供了方向性指引

D.《監管暫行辦法》再次明確規定各類基金管理人應當根據基金業協會的規定，向基金業協會申請登記，并且基金業協會應當建立基金管理人登記、私募基金備案管理信息系統

【答案】B74、一名學生進入高等學校以后，在學校規定的修業年限內學完所有的課程，其他課程都合格，但是畢業前出國工作，在規定期限內無法回學校參加答辯。對于該學生，學校應當（）。

A.不發任何學業證書

B.頒發畢業證書

C.頒發肄業證書

D.頒發結業證書

【答案】D75、按照我國相關教育法律的規定，教師資格喪失后，（）不得重新申請認定教師資格。

A.3年以內

B.終身

C.1年以后

D.5年以內

【答案】B76、馬克思、恩格斯針對無產階級政黨建立之初，普遍存在的對黨的性質認識不清、目標不明的情況，強調黨的（）。

A.路線建設

B.組織建設

C.制度建設

D.思想建設

【答案】A77、表述義務性教育法律通常采用的字樣是（）。

A.“必須”

B.“可以”

C.“有權”

D.“有……的自由”

【答案】A78、根據《中外合作辦學條例》規定，中外合作辦學者的知識產權投入一般不得超過各自投入的（）。

A.二分之一

B.三分之一

C.四分之一

D.五分之一

【答案】B79、《中國教育改革和發展綱要》頒布的時間是（）。

A.1971年

B.1972年

C.1985年

D.1993年

【答案】D80、按照我國職業教育法律制度的規定，下列屬于職業培訓形式的是（）。

A.學徒培訓

B.下崗培訓

C.普法培訓

D.待崗培訓

【答案】A二多選題(共20題)1、根據我國《立法法》規定，哪些立法主體擁有制定地方性法規的權限（）

A.縣級以上人民政府

B.省、自治區、直轄市人大及其常委會

C.由國務院批準的較大的市的人大及其常委會

D.省、自治區、直轄市人民政府

【答案】BC2、教師申訴制度具有如下基本的法律特征（）。

A.可選擇性

B.非訴訟性

C.權利救濟的特定性

D.法定性

【答案】BCD3、法是調整社會關系的社會規范，但調整社會關系的社會規范很多，除了法之外還有（）。

A.道德

B.政策

C.紀律

D.社會風俗習慣

【答案】ABCD4、教師申訴制度具有如下基本的法律特征（）。

A.可選擇性

B.非訴訟性

C.權利救濟的特定性

D.法定性

【答案】BCD5、高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業技術人員的（）進行考核，考核結果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據。

A.思想政治表現

B.個人道德品行

C.業務水平

D.工作實績

【答案】ACD6、“四個偉大”緊密聯系、相互貫通、相互作用，它們的內在關系具體表現為（）。

A.偉大斗爭是手段

B.偉大工程是關鍵

C.偉大事業是旗幟

D.偉大夢想是目標

E.起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程

【答案】ABCD7、教育法律關系的客體是指法律關系主體的權利義務所指向的對象，亦即教育法律關系客觀化的表現形式，必然包含以下幾種（）。

A.可分為不動產和動產兩大類的財產

B.可分行政行為、管理行為和教育教學行為的行為

C.包括各種教材、專著等在內的精神產品

D.教育權利和教育義務

【答案】ABC8、我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有（）。

A.獨立自主、平等互利、相互尊重

B.遵守國家法律

C.維護國家主權和安全

D.維護社會公共利益

【答案】ABCD9、十八大以來的五年，是黨和國家發展進程中極不平凡的五年，主要體現在（）。

A.五年來的成就是全方位的、開創性的

B.五年來的變革是深層次的、根本性的

C.解決了許多長期想解決而沒有解決的難題

D.辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事

【答案】ABCD10、中外合作辦學機構聘任的外籍教師和外籍管理人員，應當具備（）。

A.碩士及以上學位和相應的職業證書

B.學士以上學位和相應的職業證書

C.具有3年以上教育、教學經驗

D.具有2年以上教育、教學經驗

【答案】BD11、目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（）。

A.民事訴訟

B.刑事訴訟

C.行政訴訟

D.行政復議

E.自行和解

【答案】ABC12、教師申訴制度具有如下基本的法律特征（）。

A.可選擇性

B.非訴訟性

C.權利救濟的特定性

D.法定性

【答案】BCD13、自學考試是我國高等教育重要組成部分，目前國家承認的高等教育自學考試有（）。

A.博士研究生學歷

B.碩士研究生學歷

C.本科學歷

D.專科學歷

【答案】CD14、高校學生學業成績考核的兩種形式為（）。

A.考試

B.評議

C.考查

D.綜合評定

【答案】AC15、按《高等教育法》規定，哪一級政府應保證國家興辦的高等教育的經費逐步增長（）

A.國務院

B.省級人民政府

C.中心城市人民政府

D.縣人民政府

【答案】ABC16、“四個偉大”緊密聯系、相互貫通、相互作用，它們的內在關系具體表現為（）。

A.偉大斗爭是手段

B.偉大工程是關鍵

C.偉大事業是旗幟

D.偉大夢想是目標

E.起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程

【答案】ABCD17、根據《憲法》、《立法法》規定，我國的立法機關是（）。

A.全國人民代表大會及其常務委員會

B.省、自治區、直轄市的人民代表大會及其常務委員

C.省、自治區人民政府所在地的市和經國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會

D.國務院

E.中國人民銀行

【答案】ABCD18、義務性教育法律法規在被表述時通常采用的字樣是（）。

A.“必須”

B.“應當”

C.“禁止”

D.“不得”

E.“可以”

【答案】ABCD19、根據我國教育法律法規的有關規定，制裁手段表現在教育法律責任方面有（）。

A.人身罰

B.能力罰

C.財產罰

D.申誡罰

【答案】ABCD20、《高等教育法》明確高校六個方面的自主權，包括（）。

A.依法自主設置和調整學科、專業。

B.根據教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動

C.確定校長人選

D.自行確定招生規模

【答案】AB三大題(共10題)1、某高校針對不斷出現的學生違紀違規現象，做出了強化學生管理的決定。為此，校學生處制定了一系列學生管理規章制度，并將經濟處罰作為對學生管理的一種有效手段，設置了不同種類的經濟處罰標準。對嚴重違紀違規的學生，學校不僅要給予相應的處分，而且要給予一定的經濟處罰。請問：校學生處的這種做法正確嗎？為什么？

【答案】校學生處的做法是錯誤的。根據《普通高等學校學生管理規定》，對有違法、違規、違紀行為的學生，學校應當給予批評教育或者紀律處分。學校給予學生的紀律處分，應當與學生違法、違規、違紀行為的性質和過錯的嚴重程度相適宜。紀律處分的種類分為：（1）警告；（2）嚴重警告；（3）記過；（4）留校察看；（5）開除學籍。可以看出，對學生的處罰不含有經濟處罰，因此，校學生處的做法是錯誤的。2、某高校本科生A在大學一年級時就因多次曠課而受到警告處分，后又多次違反學校有關宿舍管理規定，受到記過處分。2012年6月15日，A在參加期未考試期間，被當場發現作弊行為。該高校為了嚴肅校紀校風，穩定校園教育教學秩序，營造積極向上的校園環境，決定給予A留校察看的處分。6月16日，該校通過A所在學院將學校的處分意見口頭通知了A本人。A覺得很突然，表示不服該處分決定，想要通過法律的途徑維護自己的合法權益。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.按照我國現行教育法律制度的規定，我國教育權法律救濟的體制主要由哪些制度構成？

2.按照2005年《普通高等學校學生管理規定》，該高校在給予A留校察看處分的過程中有什么不合法的地方？3.如果A不服學校的處分決定，他應當在幾天內向該校學生申訴委員會提出申訴？該委員會應當由哪些人組成？

【答案】1.我國教育權法律救濟體制主要由以下各項制度構成：教師申訴制度、學生申訴制度、行政復議制度、行政訴訟制度、行政賠償制度和民事訴訟制度。

2.按照《普通高等學校學生管理規定》，學校在對學生做出處分決定之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯，而A是突然接到學校的處分決定，因此學校的做法不合法。另外，學校對學生做出處分，應當出具處分決定書，送交本人。因此，該校將學校的處分意見口頭通知A本人也是不合法的。3.（1）學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起10個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。（2）學生申訴處理委員會應當由學校負責人、職能部門負責人、教師代表、學生代表、負責法律事務的相關機構負責人組成。3、某縣教育局一位工作人員張某，年輕氣盛，稟性暴躁，一次在對一所學校進行工作檢查時，與該校一位教師李某發生爭執，最后動起手來打了李某。請問：該案例發生的法律關系是什么類型的法律關系？主體又是誰？誰對張某的過錯行為承擔責任？對張某的行為應如何處理？

【答案】（1）該案例發生的法律關系是教育內部的法律關系；（2）主體是教育行政機關；（3）教育局對張某的過錯行為承擔責任；（4）對張某的行為應該根據《教師法》第35條規定，侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損失的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的依法追究刑事責任。4、宋某，某大學大三學生。2013年6月的一天上午，宋某被所在學院學工辦的老師指派送一份材料到校行政樓團委學工科。在送完材料后，宋某并沒有立即返回向老師報告材料送交情況，而是竄到行政樓教務處某老師的辦公室，趁該老師離開辦公室之機，竊得手機一部。結果，被返回辦公室的老師發現，將其扭送校保衛處。下午上班時，校領導在得到保衛處關于宋某不僅此次盜竊老師的手機，并且學校行政樓不久前發生的老師們的手機、現金幾次被盜，都是其所為的報告后，立即召集學生處、保衛處以及宋某所在學院領導會商如何處理。經討論后的處理意見是：1.考慮到盜竊事件對學校聲譽和宋某前途的影響，不將宋某送公安機關處理；

2.勒令宋某退學，由其父母將其帶回；3.如果宋某及其父母不同意學校勒令退學的處理決定，則對宋某給予開除學籍處分；4.對宋某勒令退學的處理決定，由學生處與宋某所在學院領導一起向宋某及其父母口頭宣布，并要求宋某及其父母寫下書面保證，承諾自愿退學，永不反悔。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.按照教育部2005年《普通高等學校學生管理規定》，高校學生違紀后的紀律處分有哪幾種？

2.根據教育部2005年《普通高等學校學生管理規定》第55條的規定，學校對學生的處分，應當符合什么樣的要求？3.如果要開除宋某，該校誰有權決定？做出開除宋某學籍的決定之前，學校應當怎么做？學校出具的處分決定書在內容上和程序上，有什么規范要求？4.你認為學校對宋某涉嫌盜竊的處理意見主要有哪些不當？

【答案】1.按照2005年《普通高等學校學生管理規定》，高校學生違紀后的紀律處分有：（1）警告；（2）嚴重警告；（3）記過；（4）留校察看；（5）開除學籍。

2.根據2005年《普通高等學校學生管理規定》第55條的規定，學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據充分、依據明確、定性準確、處分適當。3.（1）學校對學生做出開除學籍處分決定，應當由校長會議研究決定；（2）學校在對學生做出處分決定之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯；（3）學校對學生做出處分，應當出具處分決定書，送交本人。開除學籍的處分決定書報學校所在地省級教育行政部門備案。學校對學生做出的處分決定書應當包括處分和處分事實、理由及依據，并告知學生可以提出申訴及申訴的期限。4.（1）宋某不符合退學的條件。根據《普通高等學校學生管理規定》，學生有下列情形之一，應予退學：①學業成績未達到學校要求或者在學校規定年限內（含休學）未完成學業的；②休學期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的；③經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的；④未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的；⑤超過學校規定期限未注冊而又無正當事由的；⑥本人申請退學的。宋某不符合以上任何條件，所以學校的退學處理決定是不符合規定的。（2）學校對宋某勒令退學的處理決定，由“學生處與宋某所在學院領導一起向宋某及其父母口頭宣布”是不合法的。根據《普通高等學校學生管理規定》，對學生的退學處理，由校長會議研究決定。對退學的學生，由學校出具退學決定書并送交本人，同時報學校所在地省級教育行政部門備案。（3）學校處理意見第3條以及第4條中“要求宋某及其父母寫下書面保證，承諾自愿退學，永不反悔”的做法是不恰當的。根據《普通高等學校學生管理規定》，學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起10個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，并在接到書面申訴之日起15個工作日內，做出復查結論并告知申訴人。需要改變原處分決定的，由學生申訴處理委員會提交學校重新研究決定。學生對復查決定有異議的，在接到學校復查決定書之日起15個工作日內，可以向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。省級教育行政部門在接到學生書面申訴之日起30個工作日內，應當對申訴人的問題給予處理并答復。5、某縣教育局一位工作人員張某，年輕氣盛，稟性暴躁，一次在對一所學校進行工作檢查時，與該校一位教師李某發生爭執，最后動起手來打了李某。請問：該案例發生的法律關系是什么類型的法律關系？主體又是誰？誰對張某的過錯行為承擔責任？對張某的行為應如何處理？

【答案】（1）該案例發生的法律關系是教育內部的法律關系；（2）主體是教育行政機關；（3）教育局對張某的過錯行為承擔責任；（4）對張某的行為應該根據《教師法》第35條規定，侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損失的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的依法追究刑事責任。6、某縣教育局一位工作人員張某，年輕氣盛，稟性暴躁，一次在對一所學校進行工作檢查時，與該校一位教師李某發生爭執，最后動起手來打了李某。請問：該案例發生的法律關系是什么類型的法律關系？主體又是誰？誰對張某的過錯行為承擔責任？對張某的行為應如何處理？

【答案】（1）該案例發生的法律關系是教育內部的法律關系；（2）主體是教育行政機關；（3）教育局對張某的過錯行為承擔責任；（4）對張某的行為應該根據《教師法》第35條規定，侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損失的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的依法追究刑事責任。7、某縣教育局一位工作人員張某，年輕氣盛，稟性暴躁，一次在對一所學校進行工作檢查時，與該校一位教師李某發生爭執，最后動起手來打了李某。請問：該案例發生的法律關系是什么類型的法律關系？主體又是誰？誰對張某的過錯行為承擔責任？對張某的行為應如何處理？

【答案】（1）該案例發生的法律關系是教育內部的法律關系；（2）主體是教育行政機關；（3）教育局對張某的過錯行為承擔責任；（4）對張某的行為應該根據《教師法》第35條規定，侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損失的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的依法追究刑事責任。8、A大學三年級學生陳某因在糾紛中致傷同學，經所在學院和校學生處研究并報分管學生工作的校黨委副書記批準，被學校給予開除學籍的處分。開除學籍處分的文件由陳某所在學院辦公室送達陳某，未加蓋學校公章。陳某不能接受學校的處分決定，遂向學生申訴處理委員會申訴，學生申訴處理委員會在接到申訴后第20日做出維持學校處分決定的復查意見并告知陳某。陳某離校兩月后又向省教育廳書面申訴，省教育廳不予受理。陳某認為學校在對其做出處分決定之前未告知其陳述和申辯的權利，剝奪了自己應有的權利，A大學的處分決定不合法，便向法院提起行政訴訟。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.A大學對陳某的處分程序是否合法？請說明理由。

2.A大學學生申訴處理委員會的復查過程和意見是否合法？為什么？3.省教育廳不受理陳某申訴是否合法？為什么？4.你認為法院應如何判決？為什么？

【答案】1.A大學對陳某的處分程序不合法。開除學籍的處分決定應由A大學校長通過校長辦公會或校務會議做出，并報省教育廳備案。做出決定之前應聽取陳某的陳述和申辯。做出決定后應向陳某送達蓋有學校公章的正式處分文件，并告知其享有申訴的權利。

2.A大學學生申訴處理委員會的復查過程和意見不合法。A大學的處分決定程序違法，應要求A大學重新做出處理決定，且做出復查意見的時間也超過了法定的15日期限。3.省教育廳不受理陳某申訴合法。陳某向省教育廳申訴時已超過法定申訴期限。學生對復查決定有異議的，應在接到復查決定書之日起15日內向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴，陳某的申訴超過申訴期限，省教育廳應當不予受理。4.法院應撤銷A大學對陳某的處分決定，由A大學依法重新處理。A大學對陳某的處分程序違法，應予撤銷。9、A大學三年級學生陳某因在糾紛中致傷同學，經所在學院和校學生處研究并報分管學生工作的校黨委副書記批準，被學校給予開除學籍的處分。開除學籍處分的文件由陳某所在學院辦公室送達陳某，未加蓋學校公章。陳某不能接受學校的處分決定，遂向學生申訴處理委員會申訴，學生申訴處理委員會在接到申訴后第20日做出維持學校處分決定的復查意見并告知陳某。陳某離校兩月后又向省教育廳書面申訴，省教育廳不予受理。陳某認為學校在對其做出處分決定之前未告知其陳述和申辯的權利，剝奪了自己應有的權利，A大學的處分決定不合法，便向法院提起行政訴訟。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.A大學對陳某的處分程序是否合法？請說明理由。

2.A大學學生申訴處理委員會的復查過程和意見是否合法？為什么？3.省教育廳不受理陳某申訴是否合法？為什么？4.你認為法院應如何判決？為什么？

【答案】1.A大學對陳某的處分程序不合法。開除學籍的處分決定應由A大學校長通過校長辦公會或校務會議做出，并報省教育廳備案。做出決定之前應聽取陳某的陳述和申辯。做出決定后應向陳某送達蓋有學校公章的正式處分文件，并告知其享有申訴的權利。

2.A大學學生申訴處理委員會的復查過程和意見不合法。A大學的處分決定程序違法，應要求A大學重新做出處理決定，且做出復查意見的時間也超過了法定的15日期限。3.省教育廳不受理陳某申訴合法。陳某向省教育廳申訴時已超過法定申訴期限。學生對復查決定有異議的，應在接到復查決定書之日起15日內向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴，陳某的申訴超過申訴期限，省教育廳應當不予受理。4.法院應撤銷A大學對