第一學期藝術教研組工作計劃（3篇）

第一學期藝術教研組工作計劃（精選3篇）

第一學期藝術教研組工作計劃篇1

一、指導思想

本學期主要圍繞學校提出“堅持立德樹人根本任務，深化‘五育并舉’，全面推進素質教育”總體要求，以創建“人文素養培育”特色高中發展為契機，以“落實教學常規管理，凸顯學校特色發展”為核心抓手，聚焦學生核心素養培育和教師專業能力提高，嚴格落實教學常規管理，切實提高教育教學質量，以“不忘初心，做四有好教師”的指導精神為動力，提升學生學習品質和教師專業發展為重點，凝心聚智、聚焦課堂、關注實效、開拓創新、奮發有為，努力促進學校各項工作的可持續發展。結合學校新一輪的發展規劃和要求，繼續實踐二期課改精神，在完成教學任務的同時，努力推進特色教研組建設，提高教學與科研工作，推進我校藝術特色教育發展。

二、本學期藝術教研組計劃的主題是：進一步深化和加強藝術特色項目建設

新學期我們有了新的目標和方向，那就是“不忘初心，加強藝術特色項目建設”，我校是楊浦區藝術特色學校，在注重藝術學科核心素養這一主旋律的指導下，我們繼續做好我校藝術特色教學實踐課程，加大加強高中美術特長生培訓工作；加強“沙畫”藝術特色教育，尤其是要做好市“幻影敘事”藝術創新實驗室的創建和發展；進一步推進“鼓棒進課堂”傳統文化課程建設，同時不斷提升學校總體的藝術特長生的培養工作。

三、加強隊伍建設，樹立終身學習觀念，不斷提高業務水平

教師首先應該成為一個學習者，我們將繼續根據學校發展的整體規劃和要求，一如既往地要求本組全體教師在業務上不斷學習，聚焦轉型與內涵，改革教學方法和手段，樹立現代教學觀念。嚴格要求我們的日常教育教學工作，除了上好每一節課，更要提高教師自身的藝術修養，加強藝術學科的育人功能，主要體現在以下幾個方面：

1、教研組活動制度化，每學期的教研組計劃均有鮮明的主題，每兩周一次組內教研活動也有不同階段的要求，教研組計劃要廣泛聽取全組教師的建議，發揮每一位教師的積極性、主動性，計劃力求務實，要切合本校和本組實際情況，做到每次教研活動有計劃、有目的、內容充實、重點突出、主題鮮明。

2、認真參加區教育學院及上級主管部門組織的各類教研活動。

3、認真研究學情，備好每一節課，營造良好的組內聽課、評課、交流的氛圍。除了教學工作，作為教師應該更加懂得學習，每一位教師不要動搖終身學習的'觀念，鼓勵我組教師不斷參觀和觀摩各類藝術展覽和演出活動。關注當下的國內外藝術活動的新動向，開闊藝術視野。

4、增強美育熏陶。實施學校美育提升行動，注重藝術類學科核心素養的養成，嚴格落實音樂、美術、書法等課程，結合地方文化設立藝術特色課程。開展校園藝術節活動，幫助每位學生學會1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲。引導學生了解世界優秀藝術，增強文化理解。

四、堅持不斷進行教學反思與總結，提高教學科研工作

除正常教學工作以外，教學科研工作也是教研組工作的重內容，以教研促進教學。我們也要求每一位教師積極探索，大膽實踐，尤其是注重積累在教育教學中的感悟與反思，不斷提高自己的教育科研能力。

五、積極開展藝術社團活動，提高學生藝術綜合素養

開設豐富多彩的各類藝術社團活動是我組的優良傳統，我們首先通過藝術類社團活動把我校藝術特色教育普及開來。組建特色藝術團隊（繪畫、沙畫、舞蹈、合唱、中國鼓等），鼓勵學生積極參加各類學生藝術展演，推進中華優秀傳統文化藝術傳承學校建設，落實“五育”并舉，全面發展素質教育。同時加強藝術課程的教學研究，重視學生的藝術修養和情感態度和價值觀的培養，努力提高學生的審美能力和藝術綜合素質。

第一學期藝術教研組工作計劃篇2

一、指導思想：

本學期我校藝術教研工作，以科學發展觀為指導，聯系學校素質教育整體規劃，進一步確立新課程標準的基本理念，繼續加大藝術課程改革力度，以提高課堂教學效率為重點，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，以發展學生藝術素質和人文素養、培養創新精神和實踐能力為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機制，建設和諧校園。

二、主要工作：

積極開展教研活動，鉆研教材，繼續學習課程標準，進一步深入研究和探索課堂教學模式，提高課堂教學效果。

1、課堂教學

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。在藝術教學中體現藝術課程的實踐性與體驗性，為學生營造一個自我表現的舞臺。現在對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。這學期繼續推進學校教研組活動，嚴格按照教導處安排了“一課三上，三課一評”活動，嚴格按照計劃，落實調研工作，及時組織教師探討、交流，開展教研組活動。

（1）有效備課

備課必須課時齊全，內容詳實，格式規范。要特別強化“六有”：有教學目標，有教學重難點，有教學準備，有板書設計，有課堂生成，有教后記。教學環節設計要科學合理，并有一定的創新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現象發生。加強對教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一次，改變以往重檢查少指導的方式，每次檢查都有文字記載，并及時將檢查情況反饋給教師。

（2）有效上課

教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識和效益意識，教師要真正做到教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標要明確、容量要飽滿，重點要突出；師生互動，課內外互延。本學期組內每個教師至少開設一次公開課。

（3）有效作業

教師要按規定控制學生作業總量。對學生布置的作業必須精心設計，體現出個性化、基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。嚴格按照學校《教育教學工作規范實施細則》中批改作業的要求進行批改。

2、教育科研

（1）積極撰寫教學案例與教學隨筆，將在藝術教學中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學校教導處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術教師積極參加各級教育機構的論文評選，積極向教育類雜志投稿。

（2）積極參加學校科研處的交流活動，本學期教師交流的主題為：“學生良好學習習慣的培養”，主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參與、主動質疑、傾聽發言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認真作業、自主檢查、課后作業、課余讀書等進行準備，交流內容要具體，結合具體的教學內容、學科特點談具體的操作方法，可以進行適度的提煉總結。切忌泛泛而談，要把自己實際怎樣做的說清楚，可以寫成具體的案例。輪到交流準備的教師要在上一周的周三前將交流稿發給科研處吳穎老師，經審核通過的稿件在教師例會上作交流，并在月考核中加分。

3、興趣小組

提高學生藝術欣賞水平和表演技能，組建學校“音樂、美術、書法”三個藝術小組，選拔優秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培養學生的藝術特長。

三、措施

1、關于到多功能教室上課

由于多功能教室位于學校西教學樓四樓，學生上藝術課具有較長的樓梯與道路要經過。在此過程中，藝術組的教師必須組織學生排隊到多功能教室上課，并且組織學生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序，保障學生的安全。

2、關于藝術作業的評價

藝術作業的評價是藝術教學中不可或缺的組成部分，藝術教師在評價學生作業時應組織學生對藝術作業進行自我評價與同學互評。并在教師評價學生作業后批注時間。

四、藝術活動安排

二月份

1.參加學校的開學工作會議

2.制定學期教學計劃

3.制定藝術青年教師“一人一課”安排表

三月份

4.互相聽課，青年教師向學校作匯報課蓮山

5.組織教師撰寫藝術教學論文，上報優秀教學設計、教育教學敘事和典型案例及評析。

6.組織學生參加滁州市明光市小學生書畫比賽。

7。全市中小學美術課堂教學示范課展示

四月份

8.學校藝術課堂教學展示活動，面向全市開放日活動。

9.市小學音樂評優課

五月份

10.小學美術說課比賽

11.開展一人一課活動。

六月份

12.“六·一國際兒童節”慶祝活動，文藝演出與書畫比賽。

五、一人一課活動安排（藝術組）

周次日期上課教師內容地點課型

125/10姚_一年級音樂多功能教室

125/11崔_四年級音樂多功能教室

125/12徐_五年級美術多功能教室

125/13何_六年級美術多功能教室

第一學期藝術教研組工作計劃篇3

本學期藝術學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

加強教育理論學習，提高教師理論素養藝術組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《新課標》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確藝術課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。組織本教研組教師撰寫論文。全體藝術老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫藝術教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規