學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁珠海市重點中學2024-2025學年九年級數學第一學期開學質量檢測模擬試題題號一二三四五總分得分批閱人A卷（100分）一、選擇題（本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1、（4分）如圖，在中，，，的垂直平分線分別交于點，若，則的長是（）A．4 B．3 C．2 D．12、（4分）若一個多邊形的每一個外角都是45°，則這個多邊形的內角和等于（）A．1440° B．1260° C．1080° D．1800°3、（4分）一個多邊形的內角和是其外角和的3倍，則這個多邊形的邊數是（）A．7 B．8 C．6 D．54、（4分）下列方程中，有實數解的方程是（）A． B．C． D．5、（4分）在三角形紙片ABC中，AB=8，BC=4，AC=6，按下列方法沿虛線剪下，能使陰影部分的三角形與△ABC相似的是（）A． B． C． D．6、（4分）下列各數中，沒有平方根的是（）A．65 B． C． D．7、（4分）學校舉行演講比賽，共有15名同學進入決賽，比賽將評出金獎1名，銀獎3名，銅獎4名，某選手知道自己的分數后，要判斷自己能否獲獎，他應當關注有關成績的（）A．平均數 B．中位數 C．眾數 D．方差8、（4分）禽流感病毒的形狀一般為球形，直徑大約為0.000000102m，該直徑用科學記數法表示為（）A．1.02×10﹣7m B．10.2×10﹣7m C．1.02×10﹣6m D．1.0×10﹣8m二、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）9、（4分）在平面直角坐標系中，直線l：與x軸交于點，如圖所示依次作正方形、正方形、…、正方形，使得點…在直線l上，點…在y軸正半軸上，則點的橫坐標是__________________。10、（4分）“等邊對等角”的逆命題是．11、（4分）計算：______________12、（4分）在矩形紙片ABCD中，AB=5,AD=13.如圖所示，折疊紙片，使點A落在BC邊上的A￠處，折痕為PQ，當點A￠在BC邊上移動時，折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動，則點A￠在BC邊上可移動的最大距離為_________．13、（4分）分解因式：_____．三、解答題（本大題共5個小題，共48分）14、（12分）如圖，在白紙上畫兩條長度均為且夾角為的線段、，然后你把一支長度也為的鉛筆放在線段上，將這支鉛筆以線段上的一點為旋轉中心旋轉順時針旋轉一周．圖①圖②（1）若與重合，當旋轉角為______時，這支鉛筆與線段、圍成的三角形是等腰三角形．（2）點從逐漸向移動，記：①若，當旋轉角為、______、______、______、、______時這支鉛筆與線段、共圍成6個等腰三角形．②當這支鉛筆與線段、正好圍成5個等腰三角形時，求的取值范圍．③當這支鉛筆與線段、正好圍成3個等腰三角形時，直接寫出的取值范圍．15、（8分）如圖，在中，對角線AC，BD交于點O，E是AD上任意一點，連接EO并延長，交BC于點F，連接AF，CE.（1）求證：四邊形AFCE是平行四邊形；（2）若，°，.①直接寫出的邊BC上的高h的值；②當點E從點D向點A運動的過程中，下面關于四邊形AFCE的形狀的變化的說法中，正確的是A．平行四邊形→矩形→平行四邊形→菱形→平行四邊形B．平行四邊形→矩形→平行四邊形→正方形→平行四邊形C．平行四邊形→菱形→平行四邊形→菱形→平行四邊形D．平行四邊形→菱形→平行四邊形→矩形→平行四邊形16、（8分）先化簡再求值，其中x=-1．17、（10分）如圖，等邊△ABC的邊長是2，D、E分別為AB、AC的中點，延長BC至點F，使CF＝BC，連結CD和EF．（1）求證：四邊形CDEF是平行四邊形；（2）求四邊形BDEF的周長．18、（10分）如圖所示，在中，，，，點從點出發沿方向以每秒2個單位長度的速度向點勻速運動，同時點從點出發沿方向以每秒1個單位長度的速度向點勻速運動，當其中一點到達終點時，另一個點也隨之停止運動.設點、運動的時間是秒，過點作于點，連接、.（1）求證：；（2）四邊形能夠成為菱形嗎？若能，求出的值；若不能，請說明理由；（3）當________時，為直角三角形.B卷（50分）一、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）19、（4分）如圖，線段AB兩個點的坐標分別為A2.5,5，B5,0，以原點為位似中心，將線段AB縮小得到線段CD，若點D的坐標為2,0，則點C的坐標為20、（4分）若方程有增根，則m的值為___________；21、（4分）若函數y=，則當函數值y＝8時，自變量x的值等于_____．22、（4分）一個多邊形的內角和是1440°，則這個多邊形是__________邊形．23、（4分）八年級兩個班一次數學考試的成績如下：八（1）班46人，平均成績為86分；八（2）班54人，平均成績為80分，則這兩個班的平均成績為__分．二、解答題（本大題共3個小題，共30分）24、（8分）如圖，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，點E，F分別是AB，AC的中點．求證：四邊形AEDF是菱形．25、（10分）在平面直角坐標系xOy中，已知點A（0，3）、點B（3，0），一次函數y＝﹣2x的圖象與直線AB交于點P．（1）求P點的坐標．（2）若點Q是x軸上一點，且△PQB的面積為6，求點Q的坐標．（3）若直線y＝﹣2x+m與△AOB三條邊只有兩個公共點，求m的取值范圍．26、（12分）關于x的方程（2m+1）x2+4mx+2m﹣3＝0有兩個不相等的實數根．（1）求m的取值范圍；（2）是否存在實數m，使方程的兩個實數根的倒數之和等于﹣1？若存在，求出m的值；若不存在，說明理由．

參考答案與詳細解析一、選擇題（本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1、C【解析】

連接BE，根據線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等可得AE=BE，再根據等邊對等角的性質求出∠ABE=∠A，然后根據三角形的內角和定理求出∠CBE，再根據30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出CE．【詳解】如圖，連接BE，∵DE是AB的垂直平分線，∴AE=BE，∴∠ABE=∠A=30°，在△ABC中，∠CBE=180°-∠A-∠ABE-∠C=180°-30°-30°-90°=30°，∴CE=BE=×4=2，故選C．本題考查了線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等的性質，30°角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質，勾股定理的應用，熟記性質并作出輔助線是解題的關鍵．2、C【解析】

先利用360°÷45°求出多邊形的邊數，再根據多邊形的內角和公式（n-2）?180°計算即可求解．【詳解】解：多邊形的邊數為：360°÷45°=8，

多邊形的內角和是：（8-2）?180°=1080°．

故選：C．本題主要考查了正多邊形的外角與邊數的關系，以及多邊形內角和公式，利用外角和為360°求出多邊形的邊數是解題的關鍵．3、B【解析】

根據多邊形的內角和公式及外角的特征計算．【詳解】解：多邊形的外角和是360°，根據題意得：110°?（n-2）=3×360°解得n=1．故選：B．本題主要考查了多邊形內角和公式及外角的特征．求多邊形的邊數，可以轉化為方程的問題來解決．4、C【解析】

根據二次根式的非負性，可判斷A、D無實數根，C有實數根，B解得x=2是分式方程的增根．【詳解】A中，要使二次根式有意義，則x－2≥0，2－x≥0，即x=2，等式不成立，錯誤；B中，解分式方程得：x=2，是方程的增根，錯誤；D中，≥0，則≥3，等式不成立，錯誤；C中，∵，其中≥0，故-1≤x≤0解得：x=(舍)，x=(成立)故選：C本題考查二次根式的非負性和解分式方程，注意在求解分式方程時，一定要驗根．5、D【解析】解：三角形紙片ABC中，AB=8，BC=4，AC=1．A．，對應邊，則沿虛線剪下的涂色部分的三角形與△ABC不相似，故此選項錯誤；B．，對應邊，則沿虛線剪下的涂色部分的三角形與△ABC不相似，故此選項錯誤；C．，對應邊，則沿虛線剪下的涂色部分的三角形與△ABC不相似，故此選項錯誤；D．，對應邊，則沿虛線剪下的涂色部分的三角形與△ABC相似，故此選項正確；故選D．點睛：此題主要考查了相似三角形的判定，正確利用相似三角形兩邊比值相等且夾角相等的兩三角形相似是解題關鍵．6、C【解析】

根據平方都是非負數，可得負數沒有平方根．【詳解】A、B、D都是正數，故都有平方根；

C是負數，故C沒有平方根；

故選：C．考查平方根，正數有兩個平方根，它們互為相反數，0的平方根是0，負數沒有平方根.7、B【解析】

根據進入決賽的15名學生所得分數互不相同，所以這15名學生所得分數的中位數即是獲獎的學生中的最低分，所以某學生知道自己的分數后，要判斷自己能否獲獎，他應該關注的統計量是中位數，據此解答即可．【詳解】解：∵進入決賽的15名學生所得分數互不相同，共有1+3+4=8個獎項，∴這15名學生所得分數的中位數即是獲獎的學生中的最低分，∴某學生知道自己的分數后，要判斷自己能否獲獎，他應該關注的統計量是中位數，如果這名學生的分數大于或等于中位數，則他能獲獎，如果這名學生的分數小于中位數，則他不能獲獎．故選B．此題主要考查了統計量的選擇，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：數據的平均數、眾數、中位數是描述一組數據集中趨勢的特征量，屬于基礎題，難度不大．8、A【解析】

絕對值小于1的正數也可以利用科學記數法表示，一般形式為a×10﹣n，與較大數的科學記數法不同的是其所使用的是負指數冪，指數由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定．【詳解】解：0.000000102m＝1.02×10﹣7m；故選A．本題考查用科學記數法表示較小的數，一般形式為a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n為由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定．二、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）9、【解析】

根據一次函數圖象上點的坐標特征找出A1、A2、A3、A4的坐標，結合圖形即可得所求點Bn是線段CnAn+1的中點，由此即可得出點Bn的坐標．【詳解】∵觀察，發現：A1（1，0），A2（2，1），A3（4，3），A4（8，7），…，

∴An（2n-1，2n-1-1）（n為正整數）．

觀察圖形可知：點Bn是線段CnAn+1的中點，

∴點Bn的坐標是（2n-1，2n-1）．

故答案為．此題考查一次函數圖象上點的坐標特征以及規律型中點的坐標的變化，根據點的坐標的變化找出變化規律“An（2n-1，2n-1-1）（n為正整數）”是解題的關鍵．10、等角對等邊【解析】試題分析：交換命題的題設和結論即可得到該命題的逆命題；解：“等邊對等角”的逆命題是等角對等邊；故答案為等角對等邊．【點評】本題考查了命題與定理的知識，解題的關鍵是分清原命題的題設和結論．11、3【解析】

根據負整數指數冪，零指數冪進行計算即可解答【詳解】原式=2×2-1=3故答案為：3此題考查負整數指數冪，零指數冪，掌握運算法則是解題關鍵12、1【解析】如圖1，當點D與點Q重合時，根據翻折對稱性可得A′D=AD=13，在Rt△A′CD中，A′D2=A′C2+CD2，即132=（13-A′B）2+52，解得A′B=1，如圖2，當點P與點B重合時，根據翻折對稱性可得A′B=AB=5，∵5-1=1，∴點A′在BC邊上可移動的最大距離為1．13、【解析】分析：要將一個多項式分解因式的一般步驟是首先看各項有沒有公因式，若有公因式，則把它提取出來，之后再觀察是否是完全平方公式或平方差公式，若是就考慮用公式法繼續分解因式．因此，先提取公因式2后繼續應用完全平方公式分解即可：．三、解答題（本大題共5個小題，共48分）14、（1）或；（2）①、、、；②；③【解析】

(1)運用旋轉的性質作答即可;(2)①對旋轉的各個位置進行討論，即可完成解答;當旋轉，，時，這段與、三次圍成等腰三角形，這樣正好圍成6個等于三角形分類討論即可；【詳解】解：（1）當已知的30°角為底角，那么旋轉30°即可；當已知的30°角為頂角，那么旋轉75°即可；故答案為或.（2）①t=1，即P為AB的中點:當已知的30°角為底角，那么30°、120°、210°、300°即可；當已知的30°角為頂角,那么旋轉75°、255°即可；故答案為:、、、②如圖1，位于中點時，分成了、兩段，以點為旋轉中心將其旋轉，，時，這段與、三次圍成等腰三角形，當旋轉，，時這段與、三次圍成等腰三角形，這樣正好圍成6個等于三角形，此時.如圖2，當旋轉時，當（起初與重合的）正好與等長，即時，當旋轉，，時較長的這段與、三次圍成等腰三角形，當旋轉，時較短的這段與、兩次圍成等腰三角形，如圖，，，，令，則，，易知，，，此時可求得，，，故旋轉形成5個等腰三角形時，.③如圖：當時，3個，當時，4個，可求得.注：時可這樣求解，如下圖在上取，使，則，，令，則，，，，本題屬于一道旋轉的幾何綜合題，難度較大，解答的關鍵在于對旋轉的不同位置的分類討論.15、（1）見解析；（2）①；②D【解析】

（1）由四邊形ABCD是平行四邊形可得AD∥BC，AO＝CO，根據“AAS”證明△AOE≌△COF，可得OE＝OF，從而可證四邊形AFCE是平行四邊形；（2）①作AH⊥BC于點H，根據銳角三角函數的知識即可求出AH的值；②根據圖形結合平行四邊形、矩形、菱形的判定逐個階段進行判斷即可.【詳解】（1）證明：在中，對角線AC，BD相交于點O.∴，.∴，.∴.∴.∵，，∴四邊形AFCE是平行四邊形.（2）①作AH⊥BC于點H，∵AD∥BC，∠DAC＝60°，∴∠ACF=∠DAC＝60°，∴AH=AC·sin∠ACF=，∴BC上的高h=；②在整個運動過程中，OA=OC,OE=OF,

∴四邊形AFCE恒為平行四邊形，

E點開始運動時，隨著它的運動，∠FAC逐漸減小，當∠FAC=∠EAC=60°時，即AC為∠FAE的角平分線，∵四邊形AFCE恒為平行四邊形，∴四邊形AFCE為菱形，當∠FAC+∠EAC=90°時，即∠FAC=30°，此時AF⊥FC,∴此時四邊形AFCE為矩形，綜上，在點E從點D向點A運動過程中，四邊形AFCE先后為平行四邊形、菱形、平行四邊形、矩形、平行四邊形.故選D．本題考查了平行四邊形的性質與判定、矩形的判定、菱形的判定及正方形的判定，及銳角三角函數的知識，主要考查學生的理解能力和推理能力，題目比較好，難度適中．16、．【解析】原式．當時，原式17、（1）證明見解析；（2）5+．【解析】

（1）直接利用三角形中位線定理得出DE∥BC，再利用平行四邊形的判定方法得出答案；（2）分別計算BD、DE、EF、BF的長，再求四邊形BDEF的周長即可．【詳解】解：(1)∵D、E分別是AB，AC中點∴DE∥BC，DE=BC∵CF=BC∴DE=CF∴四邊形CDEF是平行四邊形（2）∵四邊形DEFC是平行四邊形，∴DC=EF，∵D為AB的中點，等邊△ABC的邊長是2，∴AD=BD=1，CD⊥AB，BC=2，∴DC=EF=．∴四邊形BDEF的周長為5+．18、（1）詳見解析；（2）能；（3）2或秒【解析】

（1）在中，,，由已知條件求證；（2）求得四邊形為平行四邊形，若使平行四邊形為菱形則需要滿足的條件及求得；（3）分三種情況：①時，四邊形為矩形．在直角三角形中求得即求得．②時，由（2）知，則得，求得．③時，此種情況不存在．【詳解】（1）在中，∴又∵∴（2）能.理由如下：∵，∴又∵∴四邊形為平行四邊形在中，∴又∵∴∴,∴當時，為菱形∴AD=∴，即秒時，四邊形為菱形（3）①時，四邊形為矩形．在中，，．即，．②時，由（2）四邊形為平行四邊形知，．，．則有，．③當時，此種情況不存在．綜上所述，當秒或秒時，為直角三角形．本題考查了菱形的性質，考查了菱形是平行四邊形，考查了菱形的判定定理，以及菱形與矩形之間的聯系．難度適宜，計算繁瑣．一、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）19、1,2【解析】

利用點B和點D的坐標之間的關系得到線段AB縮小2.5倍得到線段CD，然后確定C點坐標．【詳解】解：∵將線段AB縮小得到線段CD，點B（5，0）的對應點D的坐標為（2.0），∴線段AB縮小2.5倍得到線段CD，∴點C的坐標為（1，2）．本題考查了位似變換：在平面直角坐標系中，如果位似變換是以原點為位似中心，相似比為k，那么位似圖形對應點的坐標的比等于k或-k．20、-4或6【解析】

方程兩邊同乘最簡公分母(x-2)(x+2)，化為整式方程，然后根據方程有增根，求得x的值，代入整式方程即可求得答案.【詳解】方程兩邊同乘(x-2)(x+2)，得2(x+2)+mx=3(x-2)∵原方程有增根，∴最簡公分母(x+2)(x-2)=0，解得x=-2或2，當x=-2時，m=6，當x=2時，m=-4，故答案為：-4或6.本題考查了分式方程增根問題；增根問題可按如下步驟進行：①讓最簡公分母為0確定增根；②化分式方程為整式方程；③把增根代入整式方程即可求得相關字母的值．21、或4【解析】【分析】把y＝8，分別代入解析式，再解方程，要注意x的取值范圍.【詳解】由已知可得x2+2=8或2x=8,分別解得x1=(不符合題意舍去),x2=-,x3=4故答案為或4【點睛】本題考核知識點：求函數值.解題關鍵點：注意x的取值范圍.22、十【解析】

利用多邊形的內角和定理：n邊形的內角和為便可得.【詳解】∵n邊形的內角和為∴，.故答案為：十邊形.本題考查多邊形的內角和公式，掌握n邊形內角和定理為本題的關鍵.23、82.1【解析】

根據加權平均數公式，用(1)、(2)班的成績和除以兩班的總人數即可得.【詳解】(分，故答案為：82.1．本題考查了加權平均數，熟練掌握加權平均數的計算公式是解題的關鍵.若個數，，，，的權分別是，，，，，則叫做這個數的加權平均數．二、解答題（本大題共3個小題，共30分）24、證明見解析.【解析】

先根據直角三角形斜邊上中線的性質，得出DE=AB=AE，