安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治第十一課第一框社會發展的規律教案新人教版必修4學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：社會發展的規律

2.教學年級和班級：高中一年級政治課程

3.授課時間：2024-2025學年第二學期

4.教學時數：45分鐘

【教學目標】

1.讓學生理解社會發展的規律及其表現形式。

2.培養學生運用馬克思主義觀點分析社會現象的能力。

3.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

【教學內容】

一、導入（5分鐘）

1.通過提問方式引導學生回顧上一節課內容，引出社會發展規律的主題。

2.提問：社會發展有哪些規律？這些規律是如何影響我們生活的？

二、新課內容（25分鐘）

1.講解社會發展規律的內涵、類型和作用。

2.分析我國社會主義社會發展的規律及其實踐意義。

3.結合課本案例分析社會發展規律在實際生活中的體現。

三、課堂討論（10分鐘）

1.分組討論：如何正確把握社會發展規律，為我國社會主義現代化建設做出貢獻？

2.各組匯報討論成果，教師點評并總結。

四、課堂小結（5分鐘）

1.教師簡要概括本節課的主要內容。

2.強調社會發展規律在實際生活中的重要性。

五、課后作業（課后自主完成）

1.根據本節課內容，撰寫一篇關于社會發展規律的心得體會。

2.預習下一節課內容，提前了解社會發展規律在我國社會主義建設中的具體應用。

【教學評價】

1.課堂參與度：觀察學生在課堂討論中的表現，評估學生的參與度和積極性。

2.課后作業：評估學生對本節課內容的掌握程度，以及心得體會的深度和廣度。

3.期末考試：設置相關題目，檢驗學生對社會發展規律知識的掌握和應用能力。核心素養目標1.培養學生運用馬克思主義世界觀和方法論，分析社會發展的本質規律，提升理論素養。

2.增強學生對中國特色社會主義發展道路的認識，培養國家意識和社會責任感。

3.提高學生批判性思維和問題解決能力，使其能從多角度審視社會發展問題，做出理性判斷。

4.引導學生關注時事政治，結合實際案例，提升對社會發展規律的理解和應用能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）社會發展規律的內涵與類型：這是本節課的核心知識，包括對唯物史觀中社會發展的基本規律的理解，如生產關系適應生產力發展的規律、上層建筑適應經濟基礎的規律等。

-舉例：通過分析農業社會向工業社會轉變的過程，闡述生產力與生產關系相互作用的規律。

（2）社會發展規律在我國社會主義建設中的應用：強調我國社會主義事業是如何遵循和利用社會發展規律的。

-舉例：討論改革開放以來，我國如何通過調整生產關系和上層建筑，促進社會生產力的發展。

（3）社會發展規律的實踐意義：讓學生理解社會發展規律對個人和社會發展的指導作用。

-舉例：探討在社會主義現代化建設中，遵循社會發展規律對提高人民生活水平和社會進步的重要性。

2.教學難點

（1）社會發展規律的抽象性與復雜性：社會發展規律的概念較為抽象，學生可能難以理解其深層含義。

-突破方法：使用生動的案例和圖表，將抽象的理論具體化，如通過歷史事件展示社會發展規律的實際作用。

（2）規律識別與運用：學生可能難以將社會發展規律與實際社會現象聯系起來，不知如何在實際中運用。

-突破方法：設計課堂討論和小組活動，讓學生分析現實生活中的社會現象，引導他們運用所學規律進行解釋。

（3）批判性思維培養：在分析社會發展問題時，學生可能缺乏批判性思維，不能全面深入地考慮問題。

-突破方法：教師通過提問和引導，鼓勵學生質疑常規觀點，培養他們獨立思考和分析問題的能力。

（4）理論與實踐的結合：學生可能難以將理論知識與實際操作相結合，導致理解停留在表面。

-突破方法：布置實踐性作業，如社會調查、研究報告等，讓學生在實踐中深化對理論知識的應用。教學資源1.硬件資源：

-投影儀

-講臺與麥克風

-白板與馬克筆

-學生用筆記本電腦或平板電腦

2.軟件資源：

-政治學科教學軟件

-多媒體教學演示文稿（PPT）

-教學視頻資料（社會發展規律相關案例）

3.課程平臺：

-在線學習平臺（如學校自建的數字化學習平臺）

-教學資源共享平臺（如學校內部網絡資源）

4.信息化資源：

-電子教材

-電子教案

-網絡教育資源（如教育部門提供的教學資源）

5.教學手段：

-講授法

-案例分析法

-小組合作學習

-課堂討論

-實踐活動（如社會調查、角色扮演等）

-形成性評價（如課堂提問、作業反饋等）教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發學生對社會發展規律的興趣，為新課學習做好鋪墊。

過程：通過展示我國現代化建設取得的成就圖片，引導學生思考背后的原因，從而引出社會發展規律的主題。

2.理論講解（10分鐘）

目標：讓學生掌握社會發展規律的基本概念和類型。

過程：教師以PPT為輔助，詳細講解社會發展規律的內涵、類型及其在我國社會主義建設中的應用。

3.案例分析（20分鐘）

目標：培養學生運用社會發展規律分析實際問題的能力。

過程：教師呈現典型社會案例，如我國農村土地改革、國有企業改革等，引導學生運用所學規律進行分析，并解釋案例中社會發展規律的具體體現。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：提高學生的合作能力和批判性思維。

過程：學生分組討論，針對某一社會現象，探討其是否符合社會發展規律，并提出改進意見。各小組整理討論成果，準備課堂展示。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力和傾聽能力，鞏固所學知識。

過程：各小組代表進行成果展示，其他學生認真傾聽并給予評價。教師進行總結性點評，強調重點，解答疑惑。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：幫助學生鞏固本節課所學內容，明確社會發展規律在實際生活中的重要性。

過程：教師簡要概括本節課的主要內容，強調社會發展規律對我國社會主義建設的重要指導意義，并鼓勵學生在日常生活中關注和運用這些規律。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-馬克思、恩格斯：《共產黨宣言》

-鄧小平：《鄧小平文選》

-江澤民：《江澤民文選》

-胡錦濤：《科學發展觀重要論述》

-習近平關于社會主義建設的重要論述

-《中國共產黨的九十年》

-《新中國六十年》

2.課后自主學習和探究

-研究我國改革開放以來不同時期的發展戰略，分析其如何體現社會發展規律。

-通過查閱資料，了解社會發展規律在國際范圍內的應用，比較不同國家的發展道路。

-結合實際，探討社會發展規律在解決當前我國社會主要矛盾中的作用。

-分析社會發展規律在推動經濟、政治、文化、社會、生態等領域全面發展的具體體現。

-研究社會發展規律在實現全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等方面的實踐意義。

-鼓勵學生關注國內外時事政治，運用所學社會發展規律分析現實問題，提高理論聯系實際的能力。教學反思在本次教學過程中，我發現學生對社會發展規律的概念和類型掌握程度較好，他們能夠通過案例分析和課堂討論，將理論知識與實際相結合。但在教學過程中，我也注意到以下幾點需要改進：

首先，對于抽象的社會發展規律，部分學生仍然覺得難以理解。在今后的教學中，我需要更加注重使用生動形象的語言和具體案例，幫助學生更好地理解這些規律。

其次，在課堂討論環節，我發現有些學生參與度不高，可能是因為他們對問題不夠熟悉或者缺乏自信。為了提高學生的參與度，我計劃在課前提供更多的背景資料，鼓勵學生提前準備，增強他們的信心。

另外，學生在分析實際問題時，有時會局限于表面現象，難以深入挖掘背后的規律。針對這個問題，我將在教學中逐步引導學生學會用批判性思維去分析問題，培養他們獨立思考的能力。

此外，教學資源的利用方面，我發現部分學生對信息化資源的運用還不夠熟練。在接下來的時間里，我會加強對學生信息技術能力的培訓，讓他們更好地利用教學資源進行學習。

最后，課后拓展與延伸環節，我發現學生對于閱讀經典著作的熱情不高。為了提高學生的閱讀興趣，我計劃在課堂上分享一些經典著作的精彩片段，激發他們的閱讀欲望。重點題型整理1.分析題：請結合社會發展規律，分析我國改革開放以來農村土地制度改革的意義。

答案：我國改革開放以來，農村土地制度改革主要體現了生產關系適應生產力發展的規律。通過實行家庭聯產承包責任制，農民獲得了土地使用權，激發了生產積極性，解放了農村生產力，促進了農業發展和農民增收。

2.論述題：試述社會發展規律在我國社會主義市場經濟體制建設中的應用。

答案：社會發展規律在我國社會主義市場經濟體制建設中的應用主要體現在以下幾個方面：①堅持和完善社會主義基本經濟制度，使市場在資源配置中起決定性作用，同時更好地發揮政府作用；②深化經濟體制改革，調整生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎不相適應的部分，推動經濟持續健康發展。

3.案例分析題：請運用社會發展規律，分析我國國有企業改革的過程和成果。

答案：我國國有企業改革遵循了生產關系適應生產力發展的規律。改革過程中，通過調整國有企業布局結構、引入混合所有制、完善公司治理結構等措施，激發了企業活力，提高了國有企業的市場競爭力。成果方面，國有企業改革促進了國有企業經濟效益的提升，為我國經濟社會發展做出了重要貢獻。

4.論述題：結合社會發展規律，闡述我國實施創新驅動發展戰略的重要性。

答案：實施創新驅動發展戰略是我國遵循社會發展規律的必然選擇。創新是生產力發展的關鍵，通過科技創新、管理創新、制度創新等，可以推動我國經濟轉型升級，提高全社會的生產力和競爭力。此外，創新驅動發展戰略有利于調整生產關系和上層建筑，促進經濟基礎的發展。

5.實踐題：請舉例說明，在你的生活中，你是如何遵循社會發展規律，為社會主義現代化建設做出貢獻的？

答案：作為一名高中生，我遵循社會發展規律為社會主義現代化建設做出貢獻的例子有：①積極參與學校組織的志愿者活動，為社會公益事業貢獻自己的力量；②關注時事政治，通過學習了解國家政策和發展方向，為將來投身國家建設做好準備；③在家庭生活中，倡導綠色環保，節能減排，為構建美麗中國做出貢獻。

1.分析題：在回答這道題時，要注意結合社會發展規律的具體內涵，分析農村土地制度改革是如何遵循這一規律的。可以舉例說明改革前后農村生產力的變化，以及農民生活水平的提升。

2.論述題：在回答這道題時，要系統闡述社會發展規律在我國社會主義市場經濟體制建設中的應用。可以從經濟體制改革、政策調整等方面展開論述，并結合實際案例進行分析。

3.案例分析題：這道題要求運用社會發展規律分析我國國有企業改革的過程和成果。在回答時，可以從改革措施、成效等方面進行闡述，舉例說明改革對企業和社會的積極影響。

4.論述題：回答這道題時，要深入闡述創新驅動發展戰略與社會發展規律的關系。可以從科技創新、制度創新等方面進行分析，并說明創新對經濟社會發展的推動作用。

5.實踐題：這道題要求結合個人實際，說明如何在生活中遵循社會發展規律，為社會主義現代化建設做出貢獻。在回答時，可以從學習、生活、社會活動等方面舉例，展示自己的實踐成果。板書設計一、社會發展規律的內涵

1.生產關系適應生產力發展

2.上層建筑適應經濟基礎

二、社會發展規律的類型

1.