《三峽》復習教學設計【教學目標】1、正確、流利地背誦默寫課文，并掌握理解性默寫。2、積累文學常識、翻譯文言詞句。3、把握文章層次結構。4、掌握三峽各個季節景物特點及寫景技巧5、專項練習中考習題。【教學流程】一、文學常識填空：1、《三峽》選自于，作者，是我國____時期著名的。2.酈道元撰寫的《》不僅是一部具有重大科學價值的，而且也是一部頗具特色的。4.長江三峽是峽、峽、峽的總稱.二、課文內容理解背誦一、根據課文內容填空：1．寫三峽兩岸的山連綿、多的句子：。2．正面描寫三峽兩岸山峰高聳的句子：。3、側面寫三峽兩岸山峰高峻江面狹窄的句子：。4．描寫夏季三峽水勢浩大的句子：。5.交代水流湍急，行船速度之快的句子：，。6.總寫春冬景物特征的句子：。7.最能表現三峽秋季特點的句子：。8.借猿啼表現三峽凄涼景象的句子：，9.《朱元思書》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速極快，本文中與此相似的句子：。10.本文中描寫了不同季節的景色，請寫出春、冬季江水特點的句子：。11.三峽水庫蓄水已達135米，真正實現了“高峽出平湖”的壯觀景象。本文里描繪的漁者歌唱的“，”的情景已是一去不復返了。12.由李白詩句“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，可以聯想到文中的。三、文言詞語的積累三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”四、通假字略無闕處“闕”同”缺”,意思是“斷缺”一詞多義翻譯文言句子1、自非亭午夜分，不見曦月。2、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。3、或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。4、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影6、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。5、清榮峻茂，良多趣味。探究質疑1.課文是按怎樣的順序來寫三峽之水的？為什么這樣安排？先寫夏水襄陵，再寫春冬之時的素湍綠潭和懸泉瀑布，最后寫秋天山澗的水枯了。這是按水勢由漲到落的順序安排的。因為夏水最盛、迅疾，最有特點，春冬風平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理，可謂匠心獨運。2.本文最后收筆落在漁人的歌唱上，這樣寫的好處是？借用漁歌進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛，表現三峽的凄婉美。１、作者抓住三峽的景物特點進行描寫。先寫山，突出_______，_________的特點；后寫水，突出了夏水_______春冬______秋水_____的不同景象。2、第3段寫三峽春冬景色時，既描寫了__________”的靜景，也描寫了“___________”的動景，動靜結合，相得益彰。３、“有時朝發白帝，暮到江陵”，這句話寫出了水流_____的特點。唐代大詩人李白從白帝城到江陵順流而下時，他在詩中寫過類似的詩句______________,____________。中考鏈接三峽適合修建水力發電站，可以從本文找出兩條理由，請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。（3分）理由1：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由2：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿齊齊哈爾市(09黑龍江省)(一)閱讀《三峽》，(回答1——4題，共10分)1.解釋文中加點的詞。(2分)闕:襄:2.翻譯下列語句。(4分)(1)雖乘奔御風，不以疾也。(2)自非亭午夜分，不見曦月。3.總結三峽的景物特點，給下面的對聯補出上聯。(2分)(下聯)天高地厚華夏情。4.下面是《小石潭記》中的一段文字，和本文第二自然段比較，在寫水方面有什么異同?(2分)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂相同點：不同點：積累