中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考浙江溫州科技職業學院選聘工作人員真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.開展擇業咨詢B.提供職業信息C.幫助大學生進行職業評價D.幫助大學生選擇工作【答案】：D2.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區級B.縣級C.市級D.校級【答案】：C3.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月30日D.7月20日【答案】：C4.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：C5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金【答案】：D6.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.教學相長B.循序漸進C.防微杜漸D.因材施教【答案】：D7.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.不合理性D.難以消除性【答案】：D8.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建原則C.構建的具體指標D.構建意義【答案】：A9.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.可變性C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C10.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索C.以自我的社會價值為中心的探究D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：B11.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認知C.運動調節D.傾訴【答案】：B12.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.學生依賴教師C.客體D.教師代替學生思考【答案】：A13.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.清華大學C.天津大學D.浙江大學【答案】：A14.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.啟發式B.協同式C.合作式D.注入式【答案】：A15.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.經濟增長的質量與效果B.社會科技的發展C.物質資料的生產D.社會綜合實力的發展【答案】：A16.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇D.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為【答案】：C17.關于學習遷移，下列表述不恰當的是（）。A.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發生B.“為遷移而教”利用的是正遷移效應C.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響D.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現象【答案】：C18.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標B.集體輿論C.集體凝聚力D.集體規范【答案】：B19.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態B.心理絕對平靜的過程C.健康常模D.心理相對平衡的過程【答案】：D20.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我準備好了，我能對付考試”C.“我不知道老師會問什么問題”D.“我不管老師如何評分”【答案】：B21.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.創造性思維B.思維的元認知能力C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：C22.著名的“水下擊靶”實驗是概括化理論的經典實驗。實驗的設計者為（）。A.羅森塔爾B.賈德C.斯金納D.桑代克【答案】：B23.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×100【答案】：D24.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.頭腦風暴法B.集體研究制C.發散思維法D.群體思維法【答案】：A25.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.言語直觀B.形象直觀C.理性概括D.感性概括【答案】：D26.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。A.經典誦讀B.委托任務C.傾聽演講D.討論交流【答案】：B27.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.體操B.書寫C.舞蹈D.想象【答案】：D28.強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.科學課程B.多元教育課程C.高深學問課程D.普遍知識課程【答案】：D29.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.師生之間相互的認知度C.教師的領導方式和態度D.傳統思想和師生個性的特點【答案】：C30.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.求真B.創新C.美德D.嚴謹【答案】：B31.戶外活動時，辰辰突然發現墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當的說法是A.辰辰，不許去墻角B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，墻角太臟了，快回來【答案】：C32.根據我國心理學家馮忠良教授的學習分類，培養學生品德要通過（）。A.行為規范的學習B.技能的學習C.態度的學習D.知識的學習【答案】：A33.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的整體發展B.促進人的全面發展C.促進人的綜合發展D.促進個別人的發展【答案】：D34.以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：D35.對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人B.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭C.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生D.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.運動C.傾訴D.大笑【答案】：ABCD37.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在時間上,具有長期性、前瞻性。B.在空間上,具有系統性、全局性C.在過程上,具有連續性D.在本質上,是對高校發展方向及未來環境適應性的把握E.在作用上,具有綱領性【答案】：ABCDE38.高校教學方法的特點主要有（）。A.重視學生研究能力培養B.強調學生自學能力培養C.倡導學生合作精神的培養D.重視學生實踐能力培養【答案】：ABCD39.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認知【答案】：ABCD40.衡量政績的最終標準（）。A.人民答應與不答應B.人民贊同與不贊同C.領導同意與不同意D.人民滿意與不滿意【答案】：ABD41.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經教育不改的C.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的【答案】：BCD42.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.情緒B.動機C.意志D.需要【答案】：BD43.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對他人外部特征的觀察C.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD44.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效應B.在課堂中展現自己的睿智C.注意自己的儀表、作風和習慣D.加強師生間交往【答案】：ABCD45.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.弘文館B.書學C.太學D.國子學【答案】：ABCD46.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.主動聯系及時溝通C.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.聽取建議積極配合【答案】：BD47.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的邏輯性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的獨立性【答案】：ABCD48.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.反思日記C.觀摩教學D.接觸新知E.專業發展【答案】：ABCDE49.堅持群眾路線，就要（）。A.有尊重群眾的首創精神B.深入調查研究C.積極回應人民群眾要求D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：ABD50.在道德發展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.言行一致實驗C.模仿學習實驗D.延遲滿足實驗【答案】：ABC51.感覺適應是（）心理現象。A.感受性發生了變化的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現的D.刺激物持續作用引起的【答案】：AD52.職業道德與法律的區別（）。A.實施方法不同B.調整范圍不同C.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判