籃球

—跳起雙手胸前傳球說課稿目錄一、教學內容二、教材分析三、學情分析四、教學目標五、重點與難點六、教學策略七、教學過程八、教學預測九、課堂情感氛圍十、場地器材一、教學內容1、復習原地雙手胸前傳球（迎面近距離傳、接球）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）二、教材分析本課教學內容是籃球運動的雙手胸前傳球技術，傳接球是籃球運動中重要的進攻技術。是實現戰術、組織配合的紐帶和橋梁。傳、接球必須貫徹快速、隱蔽、及時、到位的原則。這一教材在初一的《體育與健康》課中已介紹學習，所以學生對此教學內容有不同程度的了解和掌握，本課是在初二年級體育課中學習。為以后的學習打下基礎，起著承上啟下的作用。三、學情分析本次的授課對象是仁壽縣龍馬鎮初級中學初二.1班的學生共40人，男生24人，女生16人。初二年級的學生在初一階段對于原地雙手胸前傳接球技術已經有了一定的接觸，但技術動作不規范，一些同學的持球手型也不正確。因此，在新內容教學過程中要加強對技術動作的講解與示范，糾正學生技術動作中的動作性錯誤。另外，初二年級的學生好奇，喜新，求趣，思維敏捷，好勝心強。但學生的差異性較大，對籃球技術、技能掌握的程度也不同。所以在練習中要照顧到不同層次的學生需要，盡可能給學生創造成功的機會，體驗成功的喜悅，煥發學生的學習熱情四、教學目標1、認知目標：讓學生了解跳起雙手胸前迎面傳球動作要領以及練習方法。2、技能目標：通過學習使80%的學生能夠較好的掌握籃球跳起雙手胸前迎面傳球的技術，并能較為準確的說出該技術的要領。3、情感目標：培養學生勇敢、果斷、頑強的意志品質，提高自尊和自信，體驗成功的快樂。五、重點與難點1、重點：傳球時的正確手型與步伐2、難點：上下肢的協調用力和手對球的控制能力六、教學策略本課主要采用教師講解示范、巡回輔導、分組練習、表揚與鼓勵的教學方法。不僅練習了學生的身體素質，還能提高學生的學習興趣，通過分組練習培養學生互幫互助、團結協作的能力，充分發乎一學生的主體作用，以學生的合作為主，教師的導向性參與為輔，已達到最佳教學效果。七、教學過程（45min）（一）、開始部分（3min）1、體育委員集合整隊，清點人數。（1min）（要求：快、靜、齊）2、教師簡述本節課的內容，并講解注意事項。（1min）3、處理病事假、安排見習學生。（1min）七、教學過程（45min）（二）、準備部分(9min）1、熱身跑（3min）（1）體育委員帶領全體學生繞籃球場行進間運球2圈

(2×86m）要求：女生在前，男生在后，成一列縱隊以中等速度完成。2、徒手操（4×8拍）3min（1）頭部運動（2）腹背運動（3）肩關節運動（4）體轉運動（5）膝繞壞（6）踝腕關節運3、針對性準備活動（4×8拍）3min（1）兩人一組壓肩，腰部及腿部的拉申（2）壓指關節運動要求：女生在前、男生在后，按高矮順序從右至左成四列橫隊背向太陽站立，認真完成。

七、教學過程(45min)（三）基本部分（28min）1、復習原地雙手胸前傳、接球（迎面傳接球）（8min）（1）技術關鍵：傳球：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側，身體成基本站立姿勢，眼平視傳球目標。傳球時后腳蹬地發力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出。球出手后，兩手略向外翻。七、教學過程(45min）（三）基本部分（28min）1、復習原地雙手胸前傳、接球（迎面傳球）（8min）（1）技術關鍵：接球：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手手指自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓。當手指觸球時雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間，成基本站立姿勢。七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）1、復習原地雙手胸前傳、接球（迎面傳球）（8min）

（2）組織A、女生在前，男生在后，成一列縱隊、對墻復習撥球動作3min。B、女生在前、男生在后，按高矮順序從右至左成體操隊形，四列橫隊兩兩相對站立，復習傳接球技術。首先1、3橫隊傳球，2、4橫隊接球，完成一組后依次輪換。（復習10組）5min（3）要求A、對墻復習時，認真復習，仔細體會撥球動作要領。B、兩兩相對練習時，注意力集中，注意安全，認真觀察同伴動作，積極思考。七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）（1）技術關鍵：單足跳起，持球體側，腰肩右后轉，腰腹用力帶動右肩前轉的同時，雙臂前伸，將球傳出。

七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）動作示范圖七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）（2）教學步驟與方法

步驟：A、教師首先示范腳上動作，學生認真觀察并模仿練習（無球）B、教師示范每跑兩步傳球的完整動作，學生模仿并認真練習。（無球）C、教師示范持球的正確方法與手型，并示范整個完整跳起雙手胸前傳球動作，學生認真觀察并模仿練習。D、教師巡回輔導，對學生出現的錯誤動作進行及時糾正。

七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）（2）教學步驟與方法步驟：F、讓完成質量好的一組學生進行正確示范，并點評學生練習中出現典型性錯誤。方法：A、用每走三步跳起的方法輔助練習腳上動作。B、用原地持球翻腕的方法，體會跳起雙手胸前傳球的翻腕動作。C、用原地自拋自接球練習的方法，體會原地持球動作。

七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）

(3）組織

A、女生在前、男生在后，按高矮順序從右至左成4列體操隊形散開，進行無球動作練習B、女生在前、男生在后，按高矮順序從右至左成體操隊形，四列橫隊兩兩相對站立，進行傳球動作練習。首先1、3橫隊跑動傳球，2、4橫隊接球，完成一組后依次輪換練習。C、全班分為4列縱隊，站成四邊形，按逆時針方向跑動，進行迎面跑動四角傳接球練習。（如圖）七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球（行進間迎面近距離傳球）（20min）（4）要求A、兩兩相對練習時，注意力集中，認真體會動作要領，注意安全。接球一方用原地接球的方法主動去接球。B、跑動中傳球，前一同學接球剎那，準備接球同學就應起動。傳球時要向接球人身前一步傳出，接球同學不可墊步，要注意主動去接球。傳接球時，注意力集中，認真體會動作要領，注意安全。其余同學認真觀察，保持課堂紀律。七、教學過程（45min）（三）基本部分（28min）2、學習跳起雙手胸前傳球(行進間迎面近距離傳球）（20min）（5）易犯錯誤與糾正方法易犯錯誤：A、雙手胸前傳球時，全手掌觸球，手心沒有空出，兩拇指距離過大或過小，持球動作不正確。B、雙手胸前傳球時，兩肘外展過大，兩臂用力不一，形成擠球，出手后兩手交叉。糾正方法：A、兩人一組，面對站立，一人握球，一人做雙手胸前傳球時正確模仿練習B、兩人一組，一人對墻傳球，另一人糾正動作。七、教學過程（45min）（四）結束部分（5min）1.值日生帶領全班學生圍繞整個籃球場放松抖動手臂慢跑一圈。2.值日生帶領全班學生進行拉伸放松練習。促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。3.對本課進行小結，安排值日生收還器材。八、教學預測預計平均心率為：1、男生：105--115次/分；最高心