廣聯達建模過程課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解廣聯達軟件的基本操作流程，掌握建模的基本步驟和技巧。

2.學生能掌握廣聯達建模中的主要參數設置，并了解其對模型效果的影響。

3.學生能了解廣聯達建模在實際工程中的應用場景和意義。

技能目標：

1.學生能夠獨立完成廣聯達建模的基本操作，包括模型創建、修改和優化。

2.學生能夠運用廣聯達軟件進行模型的渲染和動畫制作，展示自己的設計思路。

3.學生能夠通過實際操作，掌握廣聯達建模中常見問題的解決方法。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對建筑信息模型（BIM）技術的興趣，激發其探索精神。

2.培養學生團隊協作意識，提高溝通與協作能力，使其具備良好的職業素養。

3.增強學生對我國建筑行業的自豪感，培養其愛國情懷。

課程性質：本課程為實踐性較強的課程，旨在幫助學生掌握廣聯達建模技能，為未來從事建筑行業工作打下基礎。

學生特點：學生具備一定的計算機操作基礎，對建筑行業有一定了解，但對廣聯達軟件及建模技術較為陌生。

教學要求：注重實踐操作，結合理論講解，充分調動學生的學習積極性，提高其動手能力。在教學過程中，關注學生個體差異，因材施教，確保每個學生都能達到課程目標。通過課后作業和作品展示，評估學生的學習成果，為后續教學提供參考。

二、教學內容

本課程教學內容分為以下三個部分，以確保學生全面掌握廣聯達建模技術：

1.廣聯達軟件基礎操作

-熟悉軟件界面及基本工具的使用。

-學習模型創建、修改和優化等基本操作。

-掌握視圖控制、渲染設置和動畫制作等功能。

教學內容關聯教材章節：第一章廣聯達軟件概述、第二章基本操作與界面認識

2.廣聯達建模參數設置與技巧

-學習主要建模參數的設置方法，如材料、尺寸、位置等。

-掌握建模過程中的常用技巧，提高建模效率。

-分析參數設置對模型效果的影響，學會調整優化模型。

教學內容關聯教材章節：第三章建模參數設置、第四章建模技巧與優化

3.實際工程應用與案例分析

-了解廣聯達建模在建筑、結構、安裝等工程領域的應用。

-分析典型案例，掌握實際建模過程中可能遇到的問題及解決方法。

-學以致用，通過實際項目鍛煉建模能力，提高綜合素質。

教學內容關聯教材章節：第五章建筑建模應用、第六章結構建模應用、第七章安裝建模應用

課程進度安排：共12課時，其中基礎操作部分4課時，參數設置與技巧部分4課時，實際工程應用與案例分析部分4課時。在教學過程中，將根據學生的掌握情況適時調整教學進度，確保教學內容的系統性和科學性。

三、教學方法

為了提高教學效果，激發學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：教師通過生動的語言和直觀的演示，講解廣聯達軟件的基礎知識和建模原理，為學生奠定扎實的理論基礎。針對重點和難點內容，進行詳細講解和示范操作，幫助學生理解和掌握。

教學方法關聯教材章節：第一章廣聯達軟件概述、第二章基本操作與界面認識、第三章建模參數設置

2.討論法：在教學過程中，組織學生進行小組討論，分享學習心得和建模經驗。針對建模過程中遇到的問題，引導學生互相探討、分析原因，共同尋找解決方案，提高學生的合作能力和問題解決能力。

教學方法關聯教材章節：第四章建模技巧與優化、第五章建筑建模應用

3.案例分析法：引入實際工程案例，讓學生了解廣聯達建模在工程項目中的應用。通過分析案例，使學生掌握建模過程中的關鍵步驟和注意事項，提高學生的實際操作能力。

教學方法關聯教材章節：第六章結構建模應用、第七章安裝建模應用

4.實驗法：安排學生進行上機操作，親自動手實踐廣聯達建模過程。教師現場指導，及時解答學生疑問，幫助學生將理論知識與實際操作相結合，提高動手能力。

教學方法關聯教材章節：全書章節，重點為第二章、第三章、第四章

5.作品展示與評價：鼓勵學生展示自己的建模作品，組織學生進行互評和教師評價。通過作品展示，提高學生的表達能力和審美觀念，同時激發學生的學習積極性。

教學方法關聯教材章節：全書章節

6.線上線下相結合：利用網絡資源，為學生提供豐富的學習資料和在線交流平臺。將線上自學與線下教學相結合，拓寬學生的學習渠道，提高學習效果。

教學方法關聯教材章節：全書章節

在教學過程中，注重因材施教，針對不同學生的學習需求和能力水平，靈活運用多種教學方法，確保每個學生都能在課程中學有所獲。同時，關注學生的情感態度，營造輕松愉快的學習氛圍，激發學生的學習興趣。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程設計以下合理的教學評估方式：

1.平時表現評估：

-考察學生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。

-評估學生在小組討論、問題解答中的表現，以及與同學和教師的互動交流。

-關注學生在上機操作過程中的態度、技能掌握和問題解決能力。

2.作業評估：

-布置與課程內容相關的作業，包括理論知識和實踐操作。

-評估學生作業的完成質量、創意性和規范性。

-定期檢查學生作業，及時給予反饋，指導學生改進。

關聯教材章節：各章節課后練習、實踐操作任務

3.考試評估：

-設定期中、期末考試，全面考察學生對廣聯達建模知識的掌握和應用能力。

-考試形式包括閉卷筆試、上機操作等，確保評估的客觀性和公正性。

-考試內容涵蓋課程重點、難點，以及實際工程案例的分析與應用。

關聯教材章節：全書章節

4.作品展示評估：

-組織學生在課堂上展示自己的建模作品，評估其設計思路、操作技巧和成果展示能力。

-設定明確的評價標準，包括模型準確性、美觀性、創新性等方面。

-鼓勵學生互評，培養其審美觀念和批判性思維。

關聯教材章節：全書章節，特別是建模應用相關章節

5.過程性評估：

-跟蹤記錄學生在課程學習過程中的表現，包括課堂參與、作業完成、實踐操作等。

-定期與學生進行一對一溝通，了解學習進度和需求，為學生提供個性化指導。

-結合過程性評估結果，調整教學策略，以促進學生全面發展。

關聯教材章節：全書章節

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，同時考慮到學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計12課時，每周2課時，持續6周。

-第1-4課時：廣聯達軟件基礎操作和界面認識。

-第5-8課時：建模參數設置與技巧，以及建模優化。

-第9-12課時：實際工程應用案例分析與實踐操作。

2.教學時間：

-課時安排在學生上午或下午精力充沛的時間段，以保證學生的學習效果。

-每課時45分鐘，課間休息10分鐘，確保學生有充足的休息時間。

-遇特殊情況（如節假日）需調整課時，將提前通知學生。

3.教學地點：

-理論教學在多媒體教室進行，以便于使用PPT、教學視頻等資源。

-實踐操作在計算機房進行，確保每人一臺電腦，方便學生上機實踐。

4.教學調整：

-根據學生的掌握程度和需求，適時調整教學進度，確保教學質量。

-針對學生的興趣愛好，適當增加一些拓展性教學內容，提高學生的學習興趣。

關聯教材章節：全書章節

5.課外輔導：

-安排課外輔導時間，為學生提