廣告學新農村課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解廣告學的基本概念，掌握廣告在新農村推廣中的應用方法。

2.學生能了解新農村建設的發展需求，分析廣告在新農村宣傳中的重要作用。

3.學生掌握廣告創意、策劃、執行的基本流程，并能結合新農村實際設計廣告方案。

技能目標：

1.學生具備運用廣告學原理分析新農村市場的能力，能獨立完成廣告策劃案的撰寫。

2.學生能運用所學知識，針對新農村特點進行廣告創意設計，提高廣告傳播效果。

3.學生通過小組合作，學會與他人溝通、協作，共同完成廣告策劃與實施。

情感態度價值觀目標：

1.學生關注新農村建設，樹立服務農村、回饋社會的責任意識。

2.學生在廣告創作過程中，培養創新精神，提高審美情趣，樹立正確的價值觀。

3.學生通過學習廣告學，增強對市場營銷的興趣，激發自主學習的動力。

課程性質：本課程為廣告學在新農村應用領域的實踐課程，結合學生所在年級的知識深度，注重理論與實踐相結合。

學生特點：學生具有一定的廣告學理論基礎，但實踐經驗不足，對農村市場了解有限。

教學要求：教師需引導學生關注新農村建設，激發學生創作熱情，提高學生實際操作能力，培養具備創新精神和實踐能力的廣告人才。通過課程目標分解，使學生在知識、技能和情感態度價值觀方面取得具體的學習成果，為后續教學設計和評估提供依據。

二、教學內容

1.廣告學基本理論：廣告概念、廣告分類、廣告功能、廣告倫理等，對應教材第一章內容。

2.新農村市場分析：農村市場特點、消費行為、廣告在新農村推廣中的作用，對應教材第二章內容。

3.廣告策劃與創意：廣告策劃流程、廣告創意方法、廣告文案撰寫，對應教材第三章內容。

4.新農村廣告案例分析：分析成功的新農村廣告案例，總結經驗，對應教材第四章內容。

5.廣告執行與評估：廣告制作、媒介選擇、廣告效果評估，對應教材第五章內容。

教學大綱安排：

第一周：廣告學基本理論，新農村市場分析。

第二周：廣告策劃與創意，案例分析。

第三周：廣告執行與評估，實踐操作。

第四周：總結與展示，學生成果評價。

教學內容確?？茖W性和系統性，結合教材章節內容，以實際案例為輔助，使學生全面掌握廣告學在新農村應用的知識與技能。同時，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。

1.講授法：用于傳授廣告學基本理論、新農村市場分析等基礎知識點，使學生對廣告學有一個全面、系統的認識。教師在講授過程中，注意引導性與啟發性，鼓勵學生提問、思考。

2.討論法：針對廣告策劃與創意、案例分析等教學內容，組織學生進行小組討論，培養學生的批判性思維和團隊協作能力。討論過程中，教師適時給予指導，引導學生深入探討問題。

3.案例分析法：挑選具有代表性的新農村廣告案例，讓學生分析、總結案例中的成功經驗和不足之處，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：組織學生進行廣告執行與評估的實踐活動，如設計廣告方案、制作廣告作品等。通過實際操作，使學生將理論知識與實踐相結合，提高學生的動手能力。

5.情景教學法：模擬新農村廣告策劃的實際場景，讓學生在角色扮演中體驗廣告策劃的全過程，培養學生的創新意識和實際操作能力。

6.作品展示與評價：鼓勵學生展示自己的廣告作品，組織學生互評、教師點評，使學生在評價過程中相互學習、共同提高。

7.課后拓展：布置課后作業，要求學生結合新農村實際，進行廣告策劃案的撰寫。同時，推薦相關閱讀材料，拓展學生的知識視野。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現（占總評30%）：包括課堂出勤、參與討論、小組合作、提問回答等環節。評估學生課堂表現，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂互動效果。

2.作業與練習（占總評30%）：布置課后作業，包括廣告策劃案的撰寫、案例分析報告等。評估學生在課后對所學知識的鞏固與應用，以及分析和解決問題的能力。

3.實踐作品（占總評20%）：評估學生設計的廣告作品，包括創意、策劃、執行等方面。評價標準包括作品完整性、創新性、實用性等，以檢驗學生在實踐中的表現。

4.期末考試（占總評20%）：采用閉卷形式，包括選擇題、簡答題、案例分析題等。主要考察學生對廣告學基本理論、新農村廣告策劃與執行等方面的掌握程度。

具體評估方式如下：

1.平時表現：由教師根據學生在課堂上的實際表現進行評分，每兩周進行一次統計，及時反饋給學生。

2.作業與練習：每次作業設置明確的評分標準，由教師在批改后給出評分和指導意見。學生可針對意見進行修改，提高作業質量。

3.實踐作品：組織作品展示，由教師、學生互評相結合的方式進行評分。評價過程公開透明，確保公正性。

4.期末考試：根據考試大綱，制定統一的評分標準。考試結束后，及時公布成績，供學生查詢。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，本章節對教學時間、教學地點等進行了如下安排：

1.教學時間：

-每周安排2課時，共計16周，共計32課時。

-課間休息時間：每課時中間休息10分鐘，以便學生休息、交流。

-課后輔導時間：每周安排1課時，用于解答學生疑問、輔導作業和實踐作品。

2.教學地點：

-理論課：安排在多媒體教室，便于教師使用PPT、視頻等教學資源進行授課。

-實踐課：安排在實驗室或廣告設計工作室，為學生提供實際操作的環境。

3.教學進度：

-第一周至第四周：廣告學基本理論、新農村市場分析，完成教材第一章和第二章的學習。

-第五周至第八周：廣告策劃與創意、案例分析，完成教材第三章和第四章的學習。

-第九周至第十二周：廣告執行與評估、實踐操作，完成教材第五章的學習。

-第十三周至第十六周：總結與展示、期末考試復習。

4.教學安排考