XXXXXXXX學院教案2024年/2025年第1學期專業大類電子與信息大類課程名稱Python程序設計課程類別專業核心課教學模式（課堂教學/混合式教學）混合式教學任課班級24物聯網3-1/3-2/3-3班任課教師王健所屬院部信息與通信學院2024年9月1日教學單元5.2.1使用os模塊操作文件周次9-1時數2授課班級24物聯網3-1/3-2/3-3班教學目的及要求：素質目標(1)培養嚴謹細致的邏輯思維能力；(2)培養發現問題、分析問題和解決問題的能力。知識目標(1)理解os模塊的概念和功能；(2)理解文件描述符的概念和作用；(3)掌握使用os模塊操作文件的方法。能力目標(1)能夠使用os模塊操作文件。教學要求需要授課教師完成以下任務：(1)了解學生前次課程掌握情況、課后作業完成情況；(2)將授課視頻和PPT上傳至智慧職教平臺；(3)設計好授課環節，調動學生的學習積極性。教學重點：(1)使用os模塊操作文件的方法。教學難點：(1)使用os模塊操作文件的方法。實驗儀器及教具：智慧職教、騰訊會議、授課視頻和PPT（已上傳智慧職教平臺）、多媒體教學系統、Python+PyCharm+Anaconda+JupyterNotebook教學過程備注一、課前1.教師提前在智慧職教平臺上傳資源，發布預習任務清單。學生根據任務清單，觀看教學資源，在平臺上完成預習作業和測試，發表相關觀點、參與討論。教師查看學生自學情況。2.課前十分鐘，教師通過智慧職教、騰訊會議(線上教學)、多媒體設備(線下教學)播放物聯網行業的高新技術視頻，展現大國實力，增強民族自信，激發學生對本專業的熱愛，增強學習主動性。二、課中1、課堂點名、復習和點評（10分鐘）(1)教師通過智慧職教的【簽到】功能進行點名。(2分鐘)(2)教師通過智慧職教的【搖一搖】功能抽取學生回答問題，復習上次課的內容（4分鐘）。(3)教師點評學生作業問題(4分鐘)。2.教學導入（5分鐘）教師介紹本節課程的主要教學內容：使用os模塊操作文件。3.主要內容（65分鐘）(1)os模塊的概念和功能結合啟發引導法，教師講解os模塊的概念。引導學生分組討論文件操作的相關流程，根據討論結果，教師總結os模塊的功能，例如：創建文件夾、重命名文件夾、獲取文件所在目錄、修改文件所在目錄、獲取文件列表、創建文件并寫入內容、打開文件、讀取文件內容、關閉文件、刪除文件等。(15分鐘)(2)設置三個使用os模塊操作文件的任務，講練結合結合啟發引導法，教師講解文件描述符。設置三個使用os模塊操作文件的任務：1)創建一個文件夾test_folder，獲取文件所在目錄，將文件夾重命名為os_folder，獲取文件列表。2)在文件夾下創建文件。假設在計算機D盤下有一個文件夾os_folder，使用os模塊在該文件夾下創建一個aaa.txt文件，并在里面寫入“你好，python”。3)讀取文件內容和刪除文件。按順序完成三個任務，教師示范編程，學生跟練，教師巡回指導，協助排錯。在跟練和排錯過程中，培養學生嚴謹細致的邏輯思維能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力。(45分鐘)(3)教師引導學生總結本次課堂內容。（5分鐘）課后作業：1.模塊5知識鞏固。（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注教學資源列表：模塊5Python文件處理5.2.1使用os模塊操作文件訪問路徑：/teacher/spoc_courseDesign?courseId=2875912C-3F52-45C2-8280-B27D183CC10E&id=3B2DF89A-2D4B-4FF5-A8AD-20BA113A967C在線教學過程（學生自主學習指引）提前設置今日課堂教學內容，課前引導學生進入智慧職教平臺，預習本節課程的教學資源，完成課前測試和作業。課中組織學生在智慧職教平臺進行簽到、討論、測試、投票等，在線教學過程中通過智慧職教和騰訊會議