2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元中世紀(jì)的西歐和拜占庭第9課拜占庭帝國說課稿川教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以川教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元中世紀(jì)的西歐和拜占庭第9課《拜占庭帝國》為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路如下：首先，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧前節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣；其次，通過講授、圖片展示、案例分析等多種教學(xué)方法，詳細(xì)介紹拜占庭帝國的歷史背景、疆域、政治制度、經(jīng)濟(jì)文化等方面的內(nèi)容；最后，結(jié)合歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生思考拜占庭帝國對(duì)后世的影響，以及我國與之的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力和綜合素質(zhì)。整個(gè)教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生全面了解拜占庭帝國，提升歷史素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：1.歷史素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)拜占庭帝國歷史變遷的理解能力，以及對(duì)歷史事件、人物的分析和評(píng)價(jià)能力。2.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)拜占庭帝國的文化成就，提升學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。3.空間感知：通過分析拜占庭帝國的疆域變化，鍛煉學(xué)生空間思維和地圖閱讀能力。4.歷史思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象，形成歷史邏輯思維。5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史發(fā)展中的興衰更替，樹立正確的歷史觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①拜占庭帝國的建立、疆域和興衰過程。

②拜占庭帝國的政治制度、經(jīng)濟(jì)文化特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①拜占庭帝國與周邊國家和地區(qū)的關(guān)系及其對(duì)外政策。

②拜占庭帝國衰落的原因及其對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系的影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：川教版九年級(jí)歷史上冊(cè)《中世紀(jì)的西歐和拜占庭》相關(guān)章節(jié)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備拜占庭帝國疆域圖、歷史人物畫像、相關(guān)歷史文獻(xiàn)摘錄等電子或紙質(zhì)資料。

3.多媒體資源：搜集拜占庭帝國相關(guān)的視頻資料，如歷史紀(jì)錄片片段，以及背景音樂。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，合理安排座位，預(yù)留出小組討論的空間。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于中世紀(jì)的西歐，那么今天我們將要走進(jìn)一個(gè)同樣充滿魅力的歷史時(shí)期，那就是拜占庭帝國。請(qǐng)大家回憶一下，我們之前學(xué)過哪些與拜占庭帝國相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)？（學(xué)生回答）很好，那么今天我們就來深入探究一下拜占庭帝國的歷史。

2.知識(shí)梳理

首先，請(qǐng)大家打開教材，翻到第9課《拜占庭帝國》。我們先來了解一下拜占庭帝國的建立。請(qǐng)大家閱讀教材第一部分，了解拜占庭帝國的起源和建立過程。（學(xué)生閱讀）好，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)來分享一下你的閱讀心得。（學(xué)生分享）

3.深入探究

現(xiàn)在，我們來深入探究一下拜占庭帝國的政治制度。請(qǐng)大家閱讀教材第二部分，了解拜占庭帝國的政治制度特點(diǎn)。在這個(gè)過程中，請(qǐng)大家注意思考：拜占庭帝國的政治制度有哪些獨(dú)特之處？這些特點(diǎn)對(duì)帝國的穩(wěn)定和發(fā)展有哪些影響？（學(xué)生閱讀并思考）好，現(xiàn)在我們來分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生分享）

4.課堂討論

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)課堂討論。請(qǐng)大家分成小組，討論以下問題：拜占庭帝國為什么會(huì)衰落？它的衰落對(duì)后世有哪些影響？每個(gè)小組選一位代表來匯報(bào)你們的討論成果。（學(xué)生分組討論并匯報(bào)）

5.總結(jié)與拓展

最后，我想請(qǐng)大家回家后查閱一些關(guān)于拜占庭帝國的資料，了解它在歷史中的地位和影響，并結(jié)合我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于拜占庭帝國的短文。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。

6.課堂小結(jié)六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《拜占庭帝國史》（作者：喬治·范·戴克）

-《東羅馬帝國：拜占庭的輝煌與衰落》（作者：羅納德·H.馬克）

-《拜占庭藝術(shù)與建筑》（作者：克里斯托弗·泰勒）

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了拜占庭帝國的歷史，為了讓大家更深入地了解這一時(shí)期的歷史，我為大家提供了一些拓展閱讀材料。這些書籍都是關(guān)于拜占庭帝國的權(quán)威著作，涵蓋了帝國的歷史、藝術(shù)、建筑等多個(gè)方面。

在課后，我鼓勵(lì)大家選擇至少一本拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀。閱讀時(shí)，請(qǐng)關(guān)注以下問題：

-拜占庭帝國的政治制度是如何演變和發(fā)展的？

-拜占庭帝國在經(jīng)濟(jì)和文化上有哪些重要成就？

-拜占庭帝國的宗教對(duì)帝國的發(fā)展有何影響？

-拜占庭帝國的衰落有哪些內(nèi)在和外在因素？

除了閱讀，我還希望大家能夠利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)一步探究以下問題：

-拜占庭帝國的軍事力量如何維持其在地中海地區(qū)的霸主地位？

-拜占庭帝國與周邊國家和地區(qū)的關(guān)系是如何變化的？

-拜占庭帝國的文化和藝術(shù)對(duì)后世有哪些影響？

-拜占庭帝國的歷史對(duì)我們今天有何啟示？

在閱讀和探究的過程中，記得做好筆記，整理自己的思考。下節(jié)課，我們將安排時(shí)間讓大家分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)。希望大家能夠充分利用這些資源，深入挖掘拜占庭帝國的歷史，提高自己的歷史素養(yǎng)和綜合分析能力。七、板書設(shè)計(jì)1.拜占庭帝國的建立與興衰

①拜占庭帝國的建立：公元330年，君士坦丁大帝遷都君士坦丁堡，標(biāo)志著拜占庭帝國的正式建立。

②拜占庭帝國的鼎盛：6世紀(jì)，查士丁尼一世時(shí)期，帝國疆域擴(kuò)張，文化和藝術(shù)達(dá)到頂峰。

③拜占庭帝國的衰落：11世紀(jì)后，受到阿拉伯人和十字軍東征的影響，帝國逐漸衰落。

2.拜占庭帝國的政治制度

①政治體制：拜占庭帝國采用君主專制制度，皇帝擁有絕對(duì)的權(quán)力。

②行政管理：帝國劃分為多個(gè)省份，由地方官員管理，實(shí)行中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的制度。

③法律體系：拜占庭帝國頒布了《查士丁尼法典》，對(duì)后世法律體系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

3.拜占庭帝國的經(jīng)濟(jì)與文化

①經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：