單選題1、《水滸傳》中打虎英雄武松的嫂嫂是（

）。

A．孫二娘B．扈三娘C．潘金蓮D．顧大嫂答案：C本題考查名著情節(jié)的把握。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。《水滸傳》中打虎英雄武松的嫂嫂是潘金蓮。故答案為：C。

【點(diǎn)睛】解答這類題目，要熟讀原著，結(jié)合人物的主要事跡分析其性格特點(diǎn)，尤其是每個(gè)人物的主要特點(diǎn)要熟知。2、下列詞語加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．帶挈（qiè）

僥幸（rǎo）

哭哭啼啼（tí）

惟惟連聲（wéi）B．盤纏（chan）

拙病（zhuō）

不省人事（xǐnɡ）

狗血噴頭（pēn）C．報(bào)帖（tiē）

心竅（qiào）

尖嘴猴腮（sāi）

一步一踱（dù）D．商酌（zhuó）

星宿（sù）

喜從天降（jiànɡ）

萬貫家私（ɡuàn）答案：BA項(xiàng)有誤，應(yīng)為僥幸（jiǎo）；C項(xiàng)有誤，應(yīng)為報(bào)帖（tiě），一步一踱（(duó）；D項(xiàng)有誤，應(yīng)為星宿（xiù）。故答案為：B。【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，解答時(shí)要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。3、下列句中詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

A．楊志大罵道：“你們省得（懂得）什么！”B．那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓（自我夸耀）。C．這里黃泥岡上時(shí)常有賊打劫（搶奪財(cái)物）客商。D．楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)（評理，交涉）。”答案：BACD．正確；B．有誤，“吹噓”指口出氣。故答案為：

B。【點(diǎn)睛】理解詞義有幾種方法：結(jié)合詞句理解字義；看圖理解字義；運(yùn)用形聲字的特點(diǎn)理解字義；聯(lián)系生活實(shí)際理解字義；看實(shí)物理解字義；本題為直接對詞語理解字義，這需要平時(shí)的積累，可通過用記住典型句子的方式記憶詞語的意思。4、下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

(

)

A．勤學(xué)可讓人漸漸淬煉出無厚之刃，有時(shí)會(huì)使遲鈍的人頓開茅塞。B．劉備思賢如渴，三顧茅廬請諸葛亮出山，這一點(diǎn)值得我們今天的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。C．他的一聲大喝，如雷貫耳，使偷盜者驚恐地越窗逃走。D．當(dāng)軍隊(duì)凱旋時(shí)，老百姓都簞食壺漿，熱情地犒勞他們。答案：C此題考查正確使用成語的能力。

C“如雷貫耳”指像雷聲穿過耳朵一樣，形容人的名氣很大。用在這里與語境不符。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查正確使用成語的能力。成語主要有語意內(nèi)涵不明、褒貶誤用、對象錯(cuò)配、似是而非四種誤用方式，成語只能分類記憶，沒有什么捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時(shí)的積累。5、下列關(guān)于《水滸傳》的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．魯達(dá)因三拳打鎮(zhèn)關(guān)西，無奈到五臺(tái)山出家，卻屢屢喝酒滋事，后投奔了相國寺。B．晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓脾氣暴躁的李逵十分惱怒，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之王，促進(jìn)了梁山的發(fā)展。C．宋江是起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。他能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；有軍事、組織才能；其性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。D．書中具體描寫的“四賊”：高俅、蔡京、童貫、楊戩都是倒行逆施、壞事做絕的大官僚。答案：B“火并王倫”的是林沖。林沖上梁山后，寨主王倫嫉賢妒能，多方刁難，要林沖獻(xiàn)投名狀，結(jié)果林沖與青面獸楊志打得難分高下。當(dāng)晁蓋等上山入伙時(shí)，又托詞推拒，林沖在吳用的智激之下，火并王倫，將他殺了。推晁蓋為大頭領(lǐng)，開拓了梁山的局面。6、下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

A．為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開發(fā)和利用自然資源。（刪去不惡化中的不）B．昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動(dòng)形象的語言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”）C．在中考即將到來之際，不但他自己認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)，而且還幫助了周圍的一大批同學(xué)。（“他”移到“不但”前）D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)教材。（刪去“為”）答案：DABC．正確；D．有誤，句式雜糅，應(yīng)刪去“的主要讀者”，或刪去“為”“編寫的一套漢語學(xué)習(xí)教材”。故答案為：

D。【點(diǎn)睛】本題考查病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。7、晁蓋在曾頭市被（

）射中臉部，后來不治身亡。

A．史文恭B．高俅C．高衙內(nèi)D．蔡京答案：A吳用智激林沖火并王倫后，大家推晁蓋做了梁山泊的第二任寨主。后來晁蓋在攻打曾頭市時(shí)，被史文恭毒箭射中面頰而亡。

故答案為：A。

【點(diǎn)睛】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。8、句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．你兩個(gè)好不曉事!這干系需是俺的!B．方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令搬師。C．剛到泌芳亭，只見李紈與眾姊妹方從王夫人處回來。D．說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。答案：D此題考查學(xué)生辨析詞語書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語，應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

A．需————須；

B．搬————班；

C．泌————沁。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。9、下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《水滸傳》是施耐庵根據(jù)民間傳說編輯而成的，歷史上本無宋江起義之事。B．《水滸傳》中的人物，如宋江、盧俊義、林沖、李逵都是受到迫害，自覺走上反抗道路的。C．《水滸傳》描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的全過程，雖然義軍以招安為結(jié)局而失敗，但仍不失為一部反映封建社會(huì)階級(jí)矛盾、歌頌農(nóng)民起義斗爭的杰出作品。D．《水滸傳》是我國第一部描寫農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭的長篇巨著，是作者根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和實(shí)際感受進(jìn)行藝術(shù)加工而寫成的。答案：C解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)情節(jié)，比較判斷正誤。

A項(xiàng)中“歷史上本無宋江起義之事”有誤；B項(xiàng)中“自覺走上”應(yīng)改為“被逼走上”；C正確

D項(xiàng)中“根據(jù)自己的生活體驗(yàn)”有誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評

】對于“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。10、下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中反復(fù)提到押送路上的炎熱天氣，屬純客觀地描寫景物，與好漢們“智取生辰綱”無關(guān)。B．文章結(jié)尾采用補(bǔ)敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，并使文章集中凝練，生動(dòng)有趣，造成懸念。C．通過復(fù)雜的情節(jié)和人物的心理、語言來刻畫人物性格是本文的主要藝術(shù)特點(diǎn)。D．能夠成功奪取生辰綱的原因在于以晁蓋為首的八條好漢是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)、足智多謀、敢向貪官挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗集體。答案：A解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)情節(jié)，比較判斷正誤。

A中反復(fù)提到押送路上的炎熱天氣，烘托氣氛，激化楊志一方的內(nèi)部矛盾，為楊志日漸孤立以至最后失敗做準(zhǔn)備。B、C、D表述正確。

故答案為：A

【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。11、對下列詞語意思解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．那計(jì)較都是吳用的主張。（計(jì)策）B．既是有賊，我們?nèi)バ荩。ㄈバ菹ⅲ〤．你們省得什么？（省略）D．這里正是強(qiáng)人出沒的去處。（自強(qiáng)之人）答案：A詞語理解的考查。結(jié)合語境，正確理解詞義。A正確

B

走吧；C

知道，懂得；D

強(qiáng)盜

故答案為：A

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解詞語的意思。12、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．他面帶笑容，眼神如此真切地說：“我有什么能幫助您的嗎，我的年輕的先生？”B．在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？C．國家發(fā)改委批復(fù)了北沿江高鐵可行性研究報(bào)告后，許多人都非常關(guān)心這條高鐵什么時(shí)間開始修建？設(shè)置哪些經(jīng)停站點(diǎn)？D．這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢，是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？答案：AB項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)；C項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)；D項(xiàng)逗號(hào)應(yīng)該改為問號(hào)。故答案為：A。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。解答時(shí)要細(xì)讀語句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。13、下面所列名著與信息，對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）

A《朝花夕拾》散文集（阿長與《山海經(jīng)》）閏土B《簡．愛》英國文學(xué)羅切斯特第一人稱C《水滸傳》章回體魯智深醉打蔣門神農(nóng)民起義D《海底兩萬里》凡爾納基地三部曲諾第留斯號(hào)A．AB．BC．CD．D答案：B錯(cuò)誤改正為：A阿長；C武松醉打蔣門神；D《基地三部曲》，作者是艾薩克·阿西莫夫，這是一部科幻小說，分別是《基地》、《基地與帝國》、《第二基地》，不屬于

《海底兩萬里》

。B項(xiàng)正確，故選B。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識(shí)的掌握能力。答題時(shí)應(yīng)注意，對于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對文章的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識(shí)和道理。14、下列詞語解釋完全正確的一項(xiàng)是（

）A．行事：行業(yè)

長親：長輩

渾家：妻子

盤費(fèi)：盤算費(fèi)用B．舍與：賞給

腆著：挺著

把與：拿給

火候：做飯的火力C．道是：以為是

拙病：笨拙的病

尖酸：說話尖刻

二漢：伙伴D．?dāng)⒐Γ涸u動(dòng)

兀自：只管

小心：顧慮

先年：先前答案：DA項(xiàng)中“盤費(fèi)”是指“盤纏費(fèi)用”。B項(xiàng)中“火候”是指“寫文章的功夫”。C項(xiàng)中“拙病”是指“倒霉的病”。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】理解詞義，一方面要結(jié)合語境，另一方面要注意一些方言詞語的意義。15、下面各句中沒有語病的一句是(

)A．六月的黃泥岡正是炎熱的時(shí)節(jié)。B．在熱烈的掌聲中，胡錦濤主席發(fā)表了題為“推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的主旨演講。C．食品是否安全，是人們身體健康的基本保障。D．校門口安裝紅綠燈以后，大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。答案：BA項(xiàng)，應(yīng)改為“在黃泥岡，六月正是炎熱的時(shí)節(jié)”；C項(xiàng)，“是否”是一個(gè)選擇性判斷，而后文表述單一，應(yīng)刪去“是否”；D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)為“交通安全有了保障，事故隱患得到排除”。【點(diǎn)睛】

修改病句首先要讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所表達(dá)的主要意思。修改病句的題是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。填空題16、《水滸》中武松的主要性格特點(diǎn)是

。答案：一身虎膽，武藝高超，疾惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平依據(jù)作品內(nèi)容不難填出，《水滸傳》中武松的主要性格特點(diǎn)是一身虎膽，武藝高超，疾惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平。【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對作品中的人物性格特征的掌握，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。17、名著閱讀一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象。話說梁山好漢

，為兄報(bào)仇怒殺西門慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí)母夜叉孫二娘；醉打蔣門神，替施恩奪回快活林；大鬧

，……正是：“山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。”答案：武松；飛云浦（1）本題考查對《水滸》內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識(shí)記能力。答題時(shí)要回憶學(xué)過的《水滸》的文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。【點(diǎn)評

】《水滸》是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。18、語文常識(shí)①中國古代四大文學(xué)名著是

、

、

、

。②《智取生辰綱》選自

，作者

，

人。③小說是以刻畫

為中心，通過

和

來反映社會(huì)生活。答案：《紅樓夢》；《水滸傳》；《三國演義》；《西游記》；《水滸傳》；施耐庵；元末明初；人物形象；完整的故事情節(jié)；具體的環(huán)境描寫小說的三要素是人物、環(huán)境、故事情節(jié)。本題考查對《水滸》、《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》作者、內(nèi)容、人物的識(shí)記能力。答題時(shí)要回憶學(xué)過的《水滸》的文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。

【點(diǎn)評

】對于“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。19、文學(xué)常識(shí)填空。（1）《紅樓夢》原名

，作者是

，

代小說家。該書以

、

的愛情悲劇為線索，以

、

、

、

四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個(gè)封建社會(huì)的時(shí)代內(nèi)容。（2）“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是

，“美玉無瑕”指的是

。（3）《紅樓夢》中“未見其人，先聞其聲”寫的是

，該人最善弄權(quán)術(shù)，例如毒設(shè)

、弄權(quán)

、逼死

、破壞

的婚姻，最后落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲劇下場。答案：（1）《石頭記》；曹雪芹；清；賈寶玉；林黛玉；賈；王；史；薛（2）林黛玉；賈寶玉（3）王熙鳳；相思局；鐵檻寺；尤二姐；寶黛（1）根據(jù)對《紅樓夢》這部名著常識(shí)的積累答題，注意不要寫錯(cuò)別字。

（2）《紅樓夢》主要講的就是林黛玉和賈寶玉的愛情故事，

"仙葩"即仙花之意，這里指林黛玉，“美玉”指賈寶玉，賈寶玉銜玉而生。

（3）根據(jù)對《紅樓夢》人物和故事情節(jié)的積累概括答題即可。

故答案為：（1）《石頭記》；曹雪芹；清；賈寶玉；林黛玉；賈；王；史；薛

（2）林黛玉；賈寶玉

（3）王熙鳳；相思局；鐵檻寺；尤二姐；寶黛【點(diǎn)睛】（1）本題考查學(xué)生對文學(xué)常識(shí)的積累能力。本題涉及中國古代和當(dāng)代作家作品，既要注意積累表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。

（2）本題考查對名著人物的積累。這是《紅樓夢》中的一首詩，答題時(shí)可抓住詩中的關(guān)鍵詞分析所寫的人物。

（3）本題考查考生把握名著的能力。解答此類題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求回答即可。20