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Anexampleoftheeighthgrademathematicsteaching 工作計劃單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICALPAGE2活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;中最為簡單的一種函數————初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學教材中，加強了一次函數與一次方程(組)第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景，使學“符號化”;有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握1全等三角形(1)2三角形全等的條件2三角形全等的條件(2)3角平分線的性質4第十一章小結1軸對稱(3))軸對稱圖形14.3.1等腰三角形(3)14.3.2等邊三角形體12.3課題學習(2)第十二章小結33第十三章小結35第十四章小結(2)15.1.1整式(1)15.1.2整式的加減15.2.1同底數冪的乘法(1)15.2.2冪的乘方(1)15.2.3積的乘方15.2.4整式的乘法15.2.4整式的乘法(2)15.3.1平方差公式(2)15.3.2完全平方公式15.3.2完全平方公式(2)15.4.1同底數冪的除法(1)15.4.2整式的除法15.5因式分解(1)15.5.1提公因式法(1)15.5.2公式法18第十五章小結(3)1920勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數據、進行計算、推理和證明，想和方法，是一切重大技術發展的基礎;數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創造力等方面有著獨特的作用;數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。學生的數學學習內容應當是現實猜測、驗證、推理與交流等數學活動。內容的呈現應采用不同的表達方式，以動的和富有個性的過程。1345、數據描述1、加強教學“六認真”，341326分式方程3課時2834課時復習小節與檢

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