一年級下冊數學人教版《找規律》導學案 學案_第1頁
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文檔簡介

5/5找規律【課時安排】3課時【第一課時】【學習目標】1．理解規律的含義，能描述和表示規律。2．能根據發現的規律進行推理，確定后續事物的排列方式。3．感受數學規律在實際生活中的應用，發現和欣賞數學的美。【學習重難點】學習重點：理解規律的含義，能發現簡單事物的排列規律。學習難點：確定事物的變化規律。【學習過程】一、新課導入。學校買來紅、黃兩種顏色的燈籠布置會場，準備迎接“六一”兒童節。請你想辦法，看怎樣排列這些燈籠最漂亮。二、達標檢測。1．按照數的順序在橫線上填上恰當的數。（1）3，4，5，6，_____，_____，9，10。（2）2，4，_____，8，_____。2．請你按照自己喜歡的規律涂色。3．畫一畫，填一填。4．找出每組中不符合規律的圖形，在它的下面畫“×”。5．按照規律給圖④涂色。【第二課時】【學習目標】1．能夠發現數列的排列規律和數組的排列規律，并能夠按照規律填數。2．能運用發現的規律解決實際問題。3．培養學習數學的興趣，發現和欣賞數學中存在的美。【學習重難點】學習重點：掌握找數列的排列規律和數組的排列規律的方法。學習難點：探究數列的排列規律。【學習過程】一、新課導入。上節課我們找到了圖形中的規律，這節課我們繼續學習稍復雜的圖形和數字中的規律。二、達標檢測。1．找規律，畫一畫。2．按規律填數。（1）10、9、8、7、6、5、_____、_____、_____、_____。（2）65、60、55、45、40、_____、_____、_____。（3）38、35、32、_____、_____。（4）40、50、_____、_____、80、_____、_____。（5）22、24、26、28、30、_____、_____、_____。【第三課時】【學習目標】1．能從多角度進行觀察，綜合運用知識解決問題，豐富解決問題的策略。2．培養發現和欣賞數學美的意識。【學習重難點】學習重點：運用所學知識解決實際問題，豐富解題策略。學習難點：找出問題中的規律，確定解決問題的方法。【學習過程】一、新課導入。按規律填數。1．10、13、_____、_____、22、25。2．5、7、9、_____、_____、_____、17、19。二、達標檢測。1．按規律填數。9、8、7、（）、（）。1、3、5、（）、（）。20、1

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