（圖片大小可自由調(diào)整）2024年特崗教師招聘考試-中學(xué)特崗教師招聘考試近5年真題薈萃附答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.標(biāo)志文藝復(fù)習(xí)鼎盛時期的代表畫家有（）A、喬托B、米隆C、達芬奇D、米開朗基羅2.學(xué)習(xí)《傷仲永》時，教師要求學(xué)生注意“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”一句中“利”字的用法特點，并從文中找出同類字詞用法。幾位學(xué)生的說法正確的一項是（）。A、邑人奇之B、父異焉C、稍稍賓客其父D、并自為其名3.根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，評價應(yīng)采用（）的原則。A、定量評價B、定性評價C、自我評價D、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合4.Fromchildhoodtooldage,wealluselanguageasameansofbroadeningourknowledgeofourselvesandtheworldaboutus.Whenhumansfirst1,theywerelikenewbornchildren,unabletousethis2tool.Yetoncelanguagedeveloped,thepossibilitiesforhumankind’sfuture3andculturalgrowthincreased. Manylinguistsbelievethatevolutionis4forourabilitytoproduceanduselanguage.They5thatourhighlyevolvedbrainprovidesus6aninnatelanguageabilitynotfoundinlower7.Proponentsofthisinnatenesstheorysaythatour8forlanguageisinborn,butthatlanguageitselfdevelopsgradually,9afunctionofthegrowthofthebrainduringchildhood.Thereforetherearecritical10timesforlanguagedevelopment. Current11ofinnatenesstheoryaremixed,however,evidencesupportingtheexistenceofsomeinnateabilitiesisundeniable.12,moreandmoreschoolsarediscoveringthatforeignlanguagesarebesttaughtin13grades.Youngchildrenoftencanlearnseverallanguagesbybeing14tothem,whileadultshaveamuchhardertimelearninganotherlanguageoncethe15oftheirfirstlanguagehavebecomefirmlyfixed. 16someaspectsoflanguageareundeniablyinnate,languagedoesnotdevelopautomaticallyinavacuum.Childrenwhohavebeen17fromotherhumanbeingsdonotpossesslanguage.Thisdemonstratesthat18withotherhumanbeingsisnecessaryforproperlanguagedevelopment.Somelinguistsbelievethatthisisevenmorebasictohumanlanguage19thananyinnatecapacities.Thesetheoristsviewlanguageasimitative,learnedbehavior.20,childrenlearnlanguagefromtheirparentsbyimitatingthem.Parentsgraduallyshapetheirchild'slanguageskillsbypositivelyreinforcingpreciseimitationsandnegativelyreinforcingimpreciseones.請在12處填上正確答案（）A、InawordB、InasenseC、IndeedD、Inotherwords5.從小說粵語的人很難在短期內(nèi)講好普通話，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要是（）A、正遷移B、原型C、負(fù)遷移D、心向6.在我國，最近一次的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒布于（）A、1988年B、2002年C、1994年D、2008年7.下列旋律片段是（）。A、《命運交響曲》主題B、《G弦上的詠嘆調(diào)》主題C、《自新大陸交響曲》主題D、《驚愕交響曲》主題8.以下關(guān)于局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的敘述中，正確的是（）。A、單位或個人組建的網(wǎng)絡(luò)都是局域網(wǎng)，國家或國際組織建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)才是廣域網(wǎng)B、局域網(wǎng)中的每個節(jié)點都有一個唯一的物理地址，稱為介質(zhì)訪問地址（MAC地址）C、現(xiàn)階段家庭用戶的PC機只能通過電話線接入網(wǎng)絡(luò)D、廣域網(wǎng)只是比局域網(wǎng)覆蓋的地域廣，它們采用的技術(shù)是完全相同的9.十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于（）。A、封建文化B、市民文化C、宮廷文化D、貴族文化10.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為（）。A、權(quán)威型B、民主型C、權(quán)變型D、情境型E、放任型11.PowerPoint中幻燈片的順序可以用（）操作修改。A、普通視圖幻燈片選項卡B、瀏覽視圖C、普通視圖大綱選項卡D、放映視圖E、幻燈片母版12.小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)。13.在Flash的舞臺中導(dǎo)入了一張位圖，如果想將該位圖中的部分圖像清除，應(yīng)該先將該位圖（），然后利用套索工具將需要刪除的部分選中刪除。A、轉(zhuǎn)換為元件B、打散（分離）C、放于最底層D、取消組合14.“黃身紫花，綠眉紅嘴，顯得鮮明”是強調(diào)了色彩的（）規(guī)律。A、對比、調(diào)和B、冷暖關(guān)系C、色相對比D、明度對比15.我國（）是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》制定的。A、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)B、教師道德行為規(guī)范C、教師角色D、教師素養(yǎng)16.STS教育是指（）、（）和（）相結(jié)合的科學(xué)教育新理念。17.對搜索引擎的描述錯誤的是（）。A、搜索英文資料，Google較為合適B、搜索中文資料時，百度的資源更豐富C、網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色D、搜索時，輸入的關(guān)鍵詞越多越好18.依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《非洲歌舞音樂》要求： （1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。 （2）確定教學(xué)重點。 （3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點，設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。19.什么是IP地址，它由哪幾部分組成？20.努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項主要義務(wù)，任何一個教育階段都具有的學(xué)習(xí)任務(wù)的類型為（）。A、診斷性的B、評價性的C、終結(jié)性的D、測量性的E、過程性的21.WindowsXP不支持的文件系統(tǒng)是（）。A、FAT32B、FAT16C、HPFSD、NTFS22.本次基礎(chǔ)教育課程改革是建國以來的第（）次課程改革。A、5B、6C、7D、823.下列關(guān)于音樂教學(xué)目標(biāo)的理解不正確的是（）。A、目標(biāo)要明確、簡潔、指向清晰B、目標(biāo)不一定要涵蓋三個維度C、目標(biāo)要合理D、要正確使用行為動詞24.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說法正確的是（） ①“多利”的誕生屬無性繁殖 ②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù) ③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù) ④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù) ⑤動物細(xì)胞培養(yǎng)是整個技術(shù)的基礎(chǔ) ⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥C、①②③⑤D、①②③④⑤25.在Word2003中，下列（）方法可快速打開最近編輯過的文檔。A、單擊“文件”菜單中的“打開”命令B、單擊“常用”工具欄上的“打開”按鈕C、單擊“開始”菜單的“文檔”子菜單下列出的文檔D、使用Ctrl+0快捷鍵E、單擊“文件”菜單下方列出的文檔26.以下各類媒體之中屬于感覺媒體的是（）。A、文本編碼B、掃描儀C、聲音D、雙絞線27.參考下圖，更改計算機屏幕的分辨率，可以改變顯示文字的大小。下列分辨率設(shè)置選項中，設(shè)置后文字的顯示最大的是（） A、1920×1080B、1600×900C、1024×768D、800×60028.依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。 教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂與舞蹈《不拘一格的現(xiàn)代舞》要求： （1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。 （2）確定教學(xué)重點。 （3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點，設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。29.相和大曲中，（）表示音樂的高潮部分。A、艷B、亂C、解D、趨30.教師作為教學(xué)的（），是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。A、主導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者B、組織者和指導(dǎo)者C、引導(dǎo)者和組織者D、探究者和指導(dǎo)者31.羅馬式建筑的主要特點是什么？32.課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）A、課程內(nèi)容B、課程目標(biāo)C、課程結(jié)構(gòu)D、課程理念33.下列存儲器中，容量最大的是（）。A、30GB硬盤B、256MB優(yōu)盤C、1.44MB軟磁盤D、64MB內(nèi)存條34.被稱為“圓舞曲之父”的是（）。A、老施特勞斯B、小施特勞斯C、肖邦D、李斯特35.1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是（）。36.在Excel中，向B2單元格中輸入10，C2輸入15，D3輸入公式“=B2+C2”，按回車鍵，D3的值為（）。37.班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是（）A、了解和研究學(xué)生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個別學(xué)生的教育工作D、同家庭、社會密切配合38.咬字吐字屬于十三轍中“中東”轍的是（）。A、要、跑、跳、小B、回、歸、給、美C、孟、寧、龍、熊D、康、江、想、黃39.下列有關(guān)當(dāng)代教學(xué)評價呈現(xiàn)的新的特點，表述有誤的是（）。A、注重評價的改進和形成功能，擴大教育評價的范圍B、強調(diào)評價方法，定量與定性相結(jié)合C、更加注重對學(xué)生成績的考量D、重視教師評價和學(xué)生的自我評價40.創(chuàng)造是美術(shù)的生命，創(chuàng)新是美術(shù)的（）。41.中國美術(shù)史青銅藝術(shù)研究的主要對象是（）。A、禮器B、樂器C、兵器D、車馬器42.閱讀《花木蘭》的教學(xué)實錄（節(jié)選），按要求答題。師：伙伴在遇到花木蘭女裝出現(xiàn)時言行神態(tài)如何？生：“火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。”師：找得非常好，下面我們請幾位同學(xué)來表演一下。（陸續(xù)叫的幾個同學(xué)都沒把伙伴那吃驚的神態(tài)表演出來）生：老師給我們表演一下吧!教師課前并無這個準(zhǔn)備，一時顯得比較尷尬，學(xué)生們開始竊竊私語起來。但這位教師并沒有拒絕，而是迅速調(diào)整狀態(tài)，接著便進入角色，用吃驚的神態(tài)表演：“啊，你是女人……”表演完后，學(xué)生給予了老師熱烈的掌聲。對上述教學(xué)實錄的評價，不正確的是（）。A、教師精心備好的一節(jié)課，結(jié)果卻因出現(xiàn)一些始料不及的問題而影響教學(xué)效果，甚至出現(xiàn)一團糟的現(xiàn)象，教學(xué)效果不盡如人意B、教師富有應(yīng)變能力和教學(xué)機智，能夠應(yīng)對偶然事件，保證教學(xué)過程的順利進行C、課堂教育教學(xué)是一個錯綜復(fù)雜、瞬息萬變的過程，這節(jié)課出現(xiàn)的問題主要體現(xiàn)在教師對學(xué)生的預(yù)見不充分D、課堂突發(fā)事件的處理，能夠很好地檢驗一個教師的基本素質(zhì)和各方面能力43.（）是計算機各功能部件之間傳送信息的公共通信干線，它是由導(dǎo)線組成的傳輸線束。A、擴展槽B、芯片C、接口卡D、總線44.微型化是指利用微電子技術(shù)和超大規(guī)模集成電路技術(shù)，把計算機的體積進一步縮小，價格進一步降低。45.陜西民歌《丟戒指》是小調(diào)中（）的變體。A、鮮花調(diào)B、剪靛花調(diào)C、繡荷包調(diào)D、孟姜女調(diào)46.兩漢時期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時的人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是（）A、皇帝依靠外戚抑制相權(quán)B、“家天下”觀念根深蒂固C、母族親屬關(guān)系受到重視D、劉氏同姓諸侯王勢力強大47.（）wasformedbythetradeunions,cooperatives,theSocialDemocraticFederation,theIndependentLabourPartyandtheFabianSocietyin1900.A、TheConservativePartyB、TheLabourPartyC、TheLiberalParty.48.《牧童短笛》是由賀綠汀所作的一首（）。A、小提琴曲B、大提琴曲C、鋼琴曲D、笛子獨奏曲49.在常見的計算機病毒中，“熊貓燒香”也是一種蠕蟲病毒的變種，它是蠕蟲和（）的結(jié)合體。A、黑客病毒B、木馬病毒C、宏病毒D、腳本病毒50.最近媽媽發(fā)現(xiàn)6歲的小勝很難區(qū)分“入”“八”“人”這三個字，這說明此時小勝的感知能力不成熟。51.VisualFoxPro的字符型字段中，最多能存放（）個ASCII字符。A、16B、64C、256D、25452.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）A、教育方針B、教育目的C、教學(xué)目標(biāo)D、培養(yǎng)目標(biāo)53.在投影儀中，參數(shù)（）是用來表示投影儀的亮度。54.世界上第一臺電子計算機所用的主要電子元器件是（）A、電子管B、晶體管C、小規(guī)模集成電路D、大規(guī)模集成電路55.按照評價的主體不同，將教學(xué)評價分為（）和（）56.“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價值觀”的目標(biāo)達成，都不能脫離知識學(xué)習(xí)的內(nèi)容。57.下列不屬于問題解決的基本特點的是（）A、目的性B、認(rèn)知性C、順序性D、序列性58.ShoppinghabitsintheUnitedStateshavechangedgreatlyinthelastquarterofthe20thcentury.（1）inthe1900smostAmericantownsandcitieshadaMainStreet.MainStreetwasalwaysintheheartofatown.Thisstreetwas（2）onbothsideswithmany（3）businesses.Here,shopperswalkedintostorestolookatallsortsofmerchandise:clothing,furniture,hardware,groceries.（4）,someshopsoffered（5）.Theseshopsincludeddrugstores,restaurants,shoe-repairstores,andbarberorhairdressingshops.（6）inthe1950s,achangebeganto（7）.ToomanyautomobileshadcrowdedintoMainStreet（8）toofewparkingplaceswere（9）shoppers.Becausethestreetswerecrowded,merchantsbegantolookwithinterestattheopenspaces（10）thecitylimits.Openspaceiswhattheircar-drivingcustomersneeded.Andopenspaceiswhattheygot（11）thefirstshoppingcentrewasbuilt.Shoppingcentres,orrathermalls,（12）asacollectionofsmallnewstores（13）crowdedcitycentres.14byhundredsoffreeparkingspace,customersweredrawnawayfrom（14）areastooutlyingmalls.Andthegrowing（16）ofshoppingcentresled（17）tothebuildingofbiggerandbetterstockedstores.（18）thelate1970s,manyshoppingmallshadalmostdevelopedintosmallcitiesthemselves.Inadditiontoprovidingthe（19）ofonestopshopping,mallsweretransformedintolandscapedparks,（20）benches,fountains,andoutdoorentertainment.請在6處填上正確答案（）A、suddenlyB、AbruptlyC、ContrarilyD、But59.（）hasbeencalledthe“cradleofAmericanLiberty”.A、PhiladelphiaB、PlymouthC、Boston60.Windows98的開始菜單和任務(wù)欄都是可以設(shè)置的。61.下列表述中。觀點是（）。A、教育目B、個人C、人生來就有D、教育的過程62.（）是指個人用好、壞、善、惡等詞語對道德現(xiàn)狀作出分析、判斷和鑒別，它是一個人道德認(rèn)知的反映。A、道德評價B、道德判斷C、道德觀念D、道德倫理63.在Excel2003中用戶不可以利用（）創(chuàng)建各種圖表。A、自動套用格式B、圖表工具欄C、插入對象D、圖表向?qū)?4.影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性。65.退出Word時，任何未保存的恢復(fù)文件都將被（）。66.關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點，下列哪些人物的思想屬于內(nèi)發(fā)論？（）A、孟子B、弗洛伊德C、洛克D、格塞爾67.原始美術(shù)的標(biāo)志是（）器的大量出現(xiàn)和應(yīng)用，而伴隨著奴隸制社會出現(xiàn)并大量應(yīng)用的則是（）器。68.下列數(shù)字中，可能是八進制數(shù)的是（）。A、457B、268C、B23D、310E、13669.建設(shè)中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)體系，下列做法正確的是（）。A、要充分發(fā)揮黨委和政府的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用B、在全社會為德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境C、學(xué)校要樹立科學(xué)教育觀，切實發(fā)揮學(xué)校德育的作用D、教師要對家庭經(jīng)濟條件好的學(xué)生給予特殊的照顧和關(guān)愛E、學(xué)校、家庭和社會應(yīng)力求做到：教育信息互通、教育資源互享、教育困難互幫70.小學(xué)信息技術(shù)課程的理念可以概括為哪幾方面？71.小明設(shè)計并實施《探究不同的水質(zhì)對小魚生長狀況的影響》的實驗時，所選取的實驗材料（其中包括40條魚體大小、重量和身體狀況均相同的小魚以及飼養(yǎng)的飼料）和飼養(yǎng)工具基本相同，將小魚隨機分成四組，以小組為單位作以下處理（如下表所示）。請問，正常情況下，隨著時間的推移，哪一組小魚的生長狀況相對較好？（） A、AB、BC、CD、D72.性格是個性心理的核心，它是人對客觀現(xiàn)實的（）A、穩(wěn)定態(tài)度B、習(xí)慣化行為方式C、穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化行為方式D、能動反映73.小光認(rèn)為（）軟件與其它三項不同類。A、Windows7B、ExcelC、WordD、PowerPoint74.《敦煌壁畫》反映當(dāng)時佛教文化的盛行以及西方的極樂世界。75.在Word中"字體顏色"按鈕右邊的顏色下拉列按鈕中自動的顏色是（）A、黑色B、紫色C、白色D、藍色76.美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是（）A、明確定義與把握原則B、熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生C、鉆研教科書與確定教法D、編寫教案與設(shè)計板書77.在WINDOW98中，若在某一文檔中連續(xù)進行了多次剪切操作，當(dāng)關(guān)閉該文檔后，"剪貼板"中存放的是（）A、空白B、所有剪切過的內(nèi)容C、一次剪切的內(nèi)容D、第一次剪切的內(nèi)容78.關(guān)于水循環(huán)的描述，不正確的是（）A、植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水B、植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少C、在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的D、森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補充地下水79.在嫁接中，取自優(yōu)良品種植物體上的芽和枝依次叫做（）A、接穗和砧木B、砧木和接穗C、接穗和接穗D、砧木和砧木80.學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。A、抑郁癥B、恐懼癥C、焦慮癥D、強迫癥81.自工業(yè)革命以來，經(jīng)濟發(fā)展的“高消耗、高污染、高消費”模式，是一種（）模式？A、持續(xù)性發(fā)展模式B、非持續(xù)性發(fā)展模式C、環(huán)保發(fā)展模式D、非環(huán)保發(fā)展模式82.2KB容量的存儲空間，最多可以存儲的漢字?jǐn)?shù)是（）A、1B、2C、1024D、204883.我們使用PowerPoint進行課件制作時，會發(fā)現(xiàn)，用“文件”→“新建”命令可（）。84.在新課程理念的引導(dǎo)下，音樂課程充分體現(xiàn)以人為本、以人的發(fā)展為本的教育理念。下列哪一項符合以上觀點？（） ①關(guān)注學(xué)生的情感 ②關(guān)注學(xué)生的能力 ③關(guān)注學(xué)生的發(fā)展 ④關(guān)注學(xué)生的愛好A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④85.將正確的兩項連起來。 86.下列生物所代表的類群正確的是（）A、蚯蚓--節(jié)肢動物B、白鰭豚--魚類C、向日葵--被子植物D、葫蘆蘚--蕨類植物87.油畫作品《伏爾加河上的纖夫》的作者是（）。A、蘇里柯夫B、列賓C、克拉姆斯克依D、列維坦88.《雪絨花》是哪一部美國音樂故事片中的一首插曲？（）A、《卡門》B、《茶花女》C、《音樂之聲》D、《弄臣》89.色彩的三要素是：色相、明度和（）。A、色調(diào)B、冷暖C、灰度D、純度90.一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途但是不能：（）A、有選擇地繁殖某一性別的家畜B、繁殖家畜中的優(yōu)秀個體C、用于保存物種D、改變動物的基因型91.關(guān)于Windows窗口，以下說法錯誤的是（）。A、窗口的標(biāo)題欄為淺藍色時，表示該窗口處于非活動狀態(tài)B、窗口的大小可以改變C、窗口的位置固定，不能移動D、窗口的標(biāo)題欄為深藍色時，表示該窗口處于活動狀態(tài)92.《動物狂歡節(jié)》的曲作者圣一桑是（）國人。A、德B、法C、捷克D、俄羅斯93.為下列低音旋律配置和聲。 94.畫史上的“曹衣出水”、“吳帶當(dāng)風(fēng)”指的是北齊畫家曹仲達和唐朝畫家（）。95.下列說法不正確的是（）A、教育將隨國家的消亡而消亡B、一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C、教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展D、教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會96.美術(shù)新課標(biāo)理念中提到的“基本美術(shù)素養(yǎng)”應(yīng)該包括（）A、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能運用美術(shù)形式表達自己的情感和觀念C、能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味D、能嘗試運用各種表現(xiàn)形式描繪對象97.美國管理學(xué)者孔茨和奧唐納認(rèn)為“有效的管理總是隨機制宜的，因發(fā)問而定的”。這一觀點表明了教育管理學(xué)具有（）A、社會性B、雙向多元性C、權(quán)變性D、應(yīng)用性98.某生在學(xué)習(xí)上總是制定計劃，根據(jù)計劃安排學(xué)習(xí)進程，及時總結(jié)不足并進行針對性的改進。支配她這樣的認(rèn)知因素是（）。A、元認(rèn)知B、社會認(rèn)知C、自我效能D、自然認(rèn)知99.某初中生在行動中能以堅韌不拔的毅力克服種種因難而堅持到底，這是他意志（）品質(zhì)的表現(xiàn)。A、果斷性B、堅持性C、自覺性D、自制力100.衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標(biāo)是（）A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：C,D2.參考答案：C3.參考答案：D4.參考答案：C5.參考答案：C6.參考答案：D7.參考答案：C8.參考答案：B9.參考答案：B10.參考答案：A,B,E11.參考答案：A,B,C12.參考答案：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。13.參考答案：A14.參考答案：A15.參考答案：A16.參考答案：科學(xué)；技術(shù)；社會17.參考答案：D18.參考答案：非洲歌舞音樂 一、教學(xué)目標(biāo) ①情感態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，認(rèn)識馬林巴等幾件比較具有代表性的非洲樂器，通過了解非洲音樂，總結(jié)出非洲音樂的社會功能，了解非洲音樂對世界其他地區(qū)的音樂產(chǎn)生的影響。 ②過程與方法通過討論、組織的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并練習(xí)非洲鼓樂的節(jié)奏形態(tài)。 ③知識與技能理解非洲音樂的特殊表現(xiàn)形式，掌握非洲節(jié)奏的兩種主要形態(tài)。 二、教學(xué)重難點 【重點】對非洲音樂特征的感受與分析，對非洲音樂文化的理解。 【難點】對非洲鼓樂復(fù)雜的節(jié)奏形態(tài)的認(rèn)知、練習(xí)和掌握。 三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入播放非洲音樂，讓學(xué)生對非洲音樂及節(jié)奏感興趣，學(xué)唱《非洲贊歌》。 1.地理概況（出示地圖）。 2.“非洲音樂”概念的界定： 非洲作為一個地理概念，無疑是指整個非洲大陸，但從包括音樂在內(nèi)的文化角度來看，它往往是指撒哈拉沙漠以南的地區(qū)，這是由于北非與西亞同屬于阿拉伯地區(qū)，無論從歷史、民族、語言、宗教，還是從文化方面來講，北非與西亞的聯(lián)系要比與撒哈拉以南的非洲更為密切，因此非洲音樂通常是界定在撒哈拉以南地區(qū)的音樂文化。 環(huán)節(jié)二：新課教授 （一）再次欣賞作品《非洲贊歌》 （1）出示欣賞提示： ①這首歌曲的旋律、節(jié)奏有何特點？ ②嘗試比較該歌曲節(jié)奏與語言的關(guān)系。 ③注意感受該歌曲的伴奏樂器的音色特點。 （2）聽《非洲贊歌》三個片段，分別解決三個問題。 （3）知識小結(jié)： 非洲是世界上語言最多樣化的大陸，語言總數(shù)近700種。在非洲，音樂與語言關(guān)系非常密切。許多非洲語言和中文類似，都屬于有音調(diào)的語言，音樂傳遞語言訊息在非洲十分普遍。此特征的運用，最有趣的現(xiàn)象是所謂的“說話鼓”，鼓聲的節(jié)奏及高低抑揚，完全根據(jù)語言而來，因此聽眾能立刻了解其含義。 （二）認(rèn)識器樂 1.出示圖片，介紹馬林巴。 2.欣賞作品：馬林巴琴二重奏--《門庫爾雅》。 提問：這首歌曲的旋律、節(jié)奏有何特點？ 3.非洲音樂之魂--非洲鼓 （1）出示圖片，簡單介紹非洲鼓及其功能。 （2）欣賞《鼓舞》--布隆迪圣鼓。 欣賞提升：注意歌曲演唱的形式，提煉音樂中不斷重復(fù)的節(jié)奏類型，并用手拍出來。 （3）講解非洲音樂的主要節(jié)奏形態(tài)及節(jié)奏的練習(xí)體驗。 單線條節(jié)奏形態(tài)： 多線條節(jié)奏形態(tài)：A組 B組 （三）欣賞非洲歌舞《門庫爾雅》片段，請學(xué)生簡要概括非洲歌舞的特點知識小結(jié)請學(xué)生分組討論發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言評價并總結(jié)： （1）非洲音樂的節(jié)奏具有特殊的重要性，一般分為單線條和多線條兩種復(fù)節(jié)奏形態(tài)。 （2）偏愛敲擊樂器，鼓和馬林巴是用得最多的樂器。 （3）歌唱最常見的形式是“呼應(yīng)歌”，歌曲中旋律、節(jié)奏常重復(fù)。 （4）在多數(shù)情況下音樂表演都與舞蹈緊密結(jié)合在一起。 非洲音樂的社會功能介紹： 非洲音樂活動大多都是隨著日常生活進行，音樂在許多儀式中扮演重要角色，如喜慶節(jié)日或農(nóng)閑時節(jié)。音樂活動常常帶有社交性質(zhì)，無論男女老少、業(yè)余還是專業(yè)，都可以參加到合唱、合奏、舞蹈中去。 在非洲，音樂已經(jīng)是一種社會性的活動。它既注重藝術(shù)性，又強調(diào)社會性、政治性和宗教性：它既可以純粹用于娛樂，又可以成為傳遞信息的手段，而且還是部落成員表達共同感情和意志的重要渠道。總之，音樂活動已成為非洲人民日常生活中不可或缺的一個重要的組成部分。 環(huán)節(jié)三：拓展與探究 欣賞黑人歌手郝歌演唱的《千萬次的問》，請學(xué)生回答郝歌的演唱有什么特點？ 教師總結(jié)非洲音樂對世界音樂的影響： ①對北美洲音樂的影響：促成了藍調(diào)音樂、爵士音樂等新的音樂風(fēng)格的形成和發(fā)展。 ②對世界現(xiàn)代音樂的影響：可以說非洲音樂的節(jié)奏是非洲黑人對世界音樂文化的重大貢獻.現(xiàn)代西方通俗音樂和部分藝術(shù)音樂作品，都從中獲得了豐富的營養(yǎng)和啟示。 環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié) 非洲音樂活動大多都是隨著日常生活進行，音樂在許多儀式中扮演著重要角色，無論是喜慶節(jié)日還是農(nóng)閑時節(jié)。音樂活動常常帶有社交性質(zhì)，無論男女老少、業(yè)余還是專業(yè)，都可以參加到合唱、合奏、舞蹈中去。19.參考答案：IP地址就是給每個連接在Internet上的主機分配的一個32bit地址。按照TCP/IP協(xié)議規(guī)定，IP地址用二進制來表示， 每個IP地址長32bit，比特?fù)Q算成字節(jié)，就是4個字節(jié)。包括主機地址和網(wǎng)絡(luò)地址兩部分。20.參考答案：C,E21.參考答案：C22.參考答案：D23.參考答案：B24.參考答案：C25.參考答案：C,E26.參考答案：C27.參考答案：D28.參考答案：不拘一格的現(xiàn)代舞一、教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度與價值觀】了解現(xiàn)代舞的起源；感受現(xiàn)代舞不拘一格、創(chuàng)新的魅力。【過程與方法】通過欣賞、討論，初步了解現(xiàn)代舞的一些特點。通過舞蹈排練，嘗試進行現(xiàn)代舞的創(chuàng)編活動。【知識與技能】通過欣賞、排練、編創(chuàng)現(xiàn)代舞，學(xué)生初步了解現(xiàn)代舞。二、教學(xué)重難點【重點】初步了解現(xiàn)代舞的起源與現(xiàn)代舞的一些特點。【難點】通過欣賞、排練和創(chuàng)編舞蹈動作，感受現(xiàn)代舞與音樂的關(guān)系。三、教學(xué)用具多媒體。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入播放視頻，感受現(xiàn)代舞與芭蕾舞之間關(guān)系。老師設(shè)置問題：現(xiàn)代舞與芭蕾舞有什么不同？學(xué)生討論回答。老師歸納總結(jié)：現(xiàn)代舞是繼芭蕾舞蹈之后一個新興的舞蹈流派，芭蕾舞是“神”的舞蹈，在動作上追求一種飄飄欲仙，追求違反人體的自然極限，在內(nèi)容上面追求一種虛幻的帶有神秘色彩的故事情節(jié)，所以，這樣看來芭蕾舞在內(nèi)容和形式上離現(xiàn)實生活是非常遙遠的，似乎已經(jīng)不是人類的舞蹈，而是專門表現(xiàn)給神看的；現(xiàn)代舞是地上人的舞蹈，指現(xiàn)代舞的動作語匯變得自然，變得切近生活，變得多元和自由，同時現(xiàn)代舞的表現(xiàn)內(nèi)容更加關(guān)注生活中實實在在的每一個人的思想情感，同時我們也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代舞的人性化和人文關(guān)懷。（二）逐步探知，新課教學(xué)1.了解現(xiàn)代舞（1）介紹伊莎多拉？鄧肯老師講解：伊莎多拉？鄧肯是一個非常叛逆的舞者，同時她也是非常偉大的舞者，是現(xiàn)代舞的開創(chuàng)者，被譽為“現(xiàn)代舞之母”。她非常勇敢地向當(dāng)時占主流地位的芭蕾舞進行挑戰(zhàn)，并且為自己的藝術(shù)實踐開創(chuàng)了一條和芭蕾舞完全不同的舞蹈流派，這就是現(xiàn)代舞。鄧肯那種開創(chuàng)性，那種創(chuàng)新意識，還有那種不拘一格的現(xiàn)代舞精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的，因為只有不斷地創(chuàng)造，我們才能避免局限在某種定式里，才能實現(xiàn)自我不斷地超越。（2）現(xiàn)代舞與音樂的關(guān)系欣賞視頻，感受現(xiàn)代舞與古典音樂的結(jié)合。老師設(shè)置問題：后來發(fā)現(xiàn)古典芭蕾和民族民間舞這兩種舞蹈與音樂之間有著嚴(yán)格的對應(yīng)性，現(xiàn)代舞有這樣的對應(yīng)性嗎？學(xué)生討論回答。老師歸納總結(jié)：對應(yīng)性或者說是局限性不存在于現(xiàn)代舞身上，現(xiàn)代舞可以使用更多類型的音樂，古典音樂可以用來詮釋，民間音樂和流行音樂也可以為其所用。現(xiàn)代舞可以簡單直接地去表達音樂的形象，當(dāng)音樂呈現(xiàn)跳躍的時候，舞蹈動作的設(shè)計也是跳躍的；當(dāng)音樂流暢的時候，舞蹈動作如行云流水一般。所以現(xiàn)代舞對舞者有一個很高的要求，詮釋音樂的時候一定要對音樂有一個深入的理解，才能進行準(zhǔn)確地表達。2.體驗現(xiàn)代舞（1）欣賞、分析歌曲我們現(xiàn)在不妨再來看看這首歌的樂譜，樂譜上顯示這首歌音與音之間的跨度是很小的，這就說明這首歌的起伏并不大，它是相對平等的。再來看一下它的伴奏，很簡單，以分解式和弦為主，沒有和聲和弦的那種厚重感，說明了這首歌是輕柔的、柔和的、平穩(wěn)的，并且不是節(jié)奏感強烈的那種。下面帶著這種初步的理解和認(rèn)識，大家來聆聽一下《我們都是好孩子》這首歌。在聽音樂的時候，大家在頭腦中為自己設(shè)計符合這首歌的舞蹈動作。（2）教授舞蹈動作①教授歌曲的第一部分舞蹈老師分解式示范舞蹈動作一到四的四個八拍，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈動作。老師引導(dǎo)：兩腿分開，與肩同寬，腳尖沖最前方。老師整體示范舞蹈動作的四個八拍，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈動作。學(xué)生跟著四個八拍的節(jié)奏隨著老師練習(xí)舞蹈動作。老師分解式示范舞蹈動作五到六的兩個八拍，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈動作。老師引導(dǎo)：注意方向，收的時候緊一點，右腿蹬出然后踩地板起，注意舞蹈動作要輕。老師整體示范舞蹈動作兩個八拍，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈動作。學(xué)生跟著兩個八拍的節(jié)奏跟著老師練習(xí)舞蹈動作。老師分解式示范舞蹈動作七到八的兩個八拍，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈動作。老師引導(dǎo)：要把自己的信心盡快地用到舞蹈中去，這個繞圈不能自己轉(zhuǎn)圈，我們要有一個形象的思維，感受到中間好像有一個同學(xué)在你身邊，要圍繞著同學(xué)繞圈。老師整體示范舞蹈動作兩個八拍，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈動作。學(xué)生跟著兩個八拍的節(jié)奏隨著老師練習(xí)舞蹈動作。學(xué)生跟隨音樂跳八個八拍的舞蹈動作。老師引導(dǎo)：做第一個動作的時候請大家不要局限于鏡子，可以自己選擇一個方向去做動作，你們選擇任何一個方向都沒有問題。（學(xué)生跟著音樂跳舞）老師評價：在舞蹈中不能忽視音樂的節(jié)奏和旋律，有太多的情況我們很著急去做動作，而放棄了去聽音樂，把音樂的節(jié)奏拋到九