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文檔簡介

初中七年級英語上冊全冊教案設計

學校七年級英語上冊全冊教案設計

學習目標

1、能把握本單元的單詞和短語。

2、能理解Activity?的有關自我介紹的.對話，把握be動詞一

般現在時形式并能正確運用于自我介紹中。

3、學會用and連接句子。

4、能把握/i:/,/i/,/e/,/ae/的發音。

課堂預備

1、試讀單詞表中本單元的單詞，不會讀的在單詞下打。

2、試讀第2頁Activity2單詞，Activity?對話，不會讀的單

詞在下面打。

自學溝通

1、認真預習Activity3的對話，找出be動詞的三種不同形式:

2、讀對話，找答案:

千里之行，始于足下。

MynameMissLi.IChinese.

He-myfriend.We-students.

Whatyourname?Whereyoufrom?

合作探究

1.總結am、isare的用法：

2.互譯下列單詞短語句子：

1.close2.open

3.遇見4.十二

5.同學6.英語

7.practise8.match

9.起立10.坐下

11.What'syourname?

12.Whereareyoufrom?

13.Nicetomeetyou.

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14.我十三歲。

3.Matchthewordswiththepictures.(完成Activity8)

鞏固提高

1、Workinpairs.Askandanswer.(Activity5)

A:What'syourname?B:MynameJs???

A:Whereareyoufrom?B:I?mfrom---

A:Nicetomeetyou,???B:Nicetomeetyou,too.

2.Listeningandrepeat(Activity6)

1)Listencarefully2)Repeatafterthetape

3、Listeningandrepeat(Activity?)

First,readaloud;Then,repeatafterthetape.

總結

在單詞末尾的讀音。

拓展延長

單項選擇:

千里之行，始于足下。

1.-Nicetomeetyou.

AGoodmorningBYouareweIcom

CNicetomeetyou,tooDGoodbye

2.HefromBeijing,IfromShanghai.

Ais,isBam,amCis,amDis,comes

3.Pleasematchthewordsthepicture.

AtoBandCwithDtoo

4.-isMaryfrom?-Sheisfrom.

AWhen,AmericanBWhere,America

CWhat,FrenchDWhere,French

5.Mysisteris.

AtwelveyearoldBtwelveyearsoldCtwelve-yearsold

學后反思

通過本課學習，我的問題表現在：

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