如果對您有幫助！感謝評論與分享學習計劃書的范文導讀：本文學習計劃書的范文，僅供參照，如果感覺很不錯，歡迎點評和分享。學習計劃書的范文（一）一、引言今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回想，我希望自己在邁入三十的門檻時無需屢次回顧，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹在此擬訂一個三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。二、自我期許擁有鍥而不舍的毅力。對自己有足夠的自覺，善待他人。能夠學致使用回報社會。每日自我反思。擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。事業與家庭同時兼顧。三、計劃書簡介此計劃書從2003年4月起至2006年3月止為期三年，主要分紅兩部分：一是政策法例學習，二是技術學習，第一部分學習將貫串整個三年的學習之中，第二部分學習的達成可大概分為兩個階段：階段A——從2003年4月至2003年11月主要用于會計知識如果對您有幫助！感謝評論與分享的學習，并取得會計證。階段B——從2003年11月至2006年3月主要用于中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。四、主要學習內容政策法例的學習。我現在從事勞動保障工作，聯合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的重視點：以《勞動法全書》為讀本，主要重視于勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法例不斷涌現，要做到實時學習、掌握。聯合國際局勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳2002年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學習完。隨著我國非公有制公司隊伍的不斷壯大，這部分就業群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營公司發展報告》為學習讀本，全書共五篇，每個月學習一篇，五個月學完。每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得領會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。技術學習。這部分學習重視于以工作需要為主要方面的幾項技術掌握：a.2003年4月報名參加會計培訓班進行學習， 2003年11月參如果對您有幫助！感謝評論與分享加考試。b.2004年1月報名參加中級職稱的專業課考試， 并開始自學有關中級職稱方面的專業課程。c.2004年11月報名參加職稱英語考試。2005年3月自修英語并參加英語的等級考試。（詳細英語課程根據當時的考級要求而定。）以上自修課程根據當時的考試要求隨時改動。五、常態性學習閱讀：每日讀報、每個月讀一份文學類雜志、每年起碼讀一本名著。英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。鋼琴：加強基本技巧的練習，充分曲目并對過去學習過的曲目進行溫習。體育：每日賦階段修習瑜伽術不少于四十分鐘， 每周去健身中心不少于兩次，爬山為不定期參與。隨時加入其他學習。六、各階段目標2006年3月從前寫出勞動保障知識學習心得領會合計12篇，社保熱點問題調研報告 3篇。2004年4月取得會計證。2004年12月取得中級職稱專業課的證書。2005年4月取得職稱英語考試證書。2006年3月取得英語等級考試證書。如果對您有幫助！感謝評論與分享七、備注在學習的過程中要鍥而不舍，切忌偷懶，并隨時改正不確實際之處，使計劃得以完善。八、結束語三年后，當我再次打開這一計劃書，希望我能驕傲地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已達成，但我將再次起航規劃此后的道路。”學習計劃書的范文（二）提高學習效率是一個很重要的問題。很多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。一、學習問題自我評論每一個學習不良者并不一定真的認識自己的問題之所在，要想因材施教，解決問題，對學習問題進行自我評論便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評論：l．時間安排問題學習不良者應當反思下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比方要在多少時間里達成多少內容。 (2)學習是否經常沒有固定的時間安排。 (3)是否常拖延時間以至于作業都無法準時完成。(4)學習計劃是否是素來都只能在開頭的幾天有效。 (5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。如果對您有幫助！感謝評論與分享2．注意力問題(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持 10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。 (3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。3．學習興趣問題是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未存心識地加強自己的學習行為。4.學習方法問題是否經常采用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學請教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外協助讀物。一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要缺點，然后有針對性地進行治療。比如一個學生缺點是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊念書；在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們便可以采取有效的治療舉措了。二、自我改良法1.SQ3R法羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方如果對您有幫助！感謝評論與分享法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。概覽(Survey)：即綱要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大體內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承前啟后的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地址、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在講堂上的參與意識。假如研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應著重對意思的理解。有些書應采用迅速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，頻頻琢磨其中的含義。背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想終究前面講了些什么，能夠用自己的語言做一些簡單的念書綱要，從中找出重點的表達詞語，采用精華的語言把思想概括成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比純真重復多遍的閱讀方法效果更好。復習(Review)：在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參照筆記綱要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是防止遺忘。一般來說，實時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可漸漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更穩固，如果對您有幫助！感謝評論與分享所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。2．自我塑造法上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而惹起的學習上的問題。關于因其他原因而惹起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。選擇一個目標。經過對學習效率低的原因剖析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應當首先選擇其中較為可行的一項進行重點打破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓誡后，立刻擬訂一個弘大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是履行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說下手，結果我借了一世界名著《馬丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。此后我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本下手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。2）推行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為戰勝這個缺點你就應當給自己訂一個規則，每日不達成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應剖析不集中的原因。在寢室念書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為歇息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對念書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單一乏味的念書方法，將念書與工作、娛樂、陶冶性情聯合起來，或給自己的學習以一定的獎賞。堅持一段時間后，隨著優異習慣的形成，學習興趣就會漸漸濃重。如果對您有幫助！感謝評論與分享學習計劃書的范文（三）大一這一年，我沒有好好地到機會，在朦朧玩樂中度過，因此甚感懊悔。沒有腳扎實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕松，可適合參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和溝通技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好！！在大二這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更為專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書， 并適入選讀其余專業的課程， 使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業有關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或許是大學最后一年的學習了。應當系統地學習，將從前的知識從頭概括地學習，把未過關的知識點弄理解。而我們的專項水平也應當達到教師的層次， 教學能力應有飛騰性的提高。多參加各樣比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應當多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人社交，以便認識社會局勢，更好適應社會，更好地就業。大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真實的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論如果您有幫助！感與分享，自然會享受到勤的果。在同學自己的前途忙得向的候，文一關可虎不得，是你大學四年學的一個，是一份重任，不能“剪刀加糊”就欺騙去，如果能被上秀文是一件多么榮耀的事情啊！只需在大學前三年都能真踐行自己劃的，相信大四就是我的收的季。生活上，在大學四年當養成優異的生活，優異的生活有利于我的學和生活，能使我的學起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息，形成優異的作息制度；要行度的體育和適合的文活；要保合理的養供，養成優異的食；不會養成沉迷于網游等不良的；并且在堂上要真聽和的筆，最主假如學會怎樣自學，提高自己的學能力。在大學期，我并不指望能學到什么高妙的知，而是把重心放在學能力的培養上和學做人上。一個人在知道自己去干什么，明其志，方能知所赴！學校提供的平臺是多家的共同可的，適合大多數同學的需要，然我自己更清楚自己的需要，在學的程上有所重，有所安排，此外學一些自己有價、有益的程??將更具個性化更能挖掘自己的潛力。大學同是一個展個性和施展才的大舞臺。我要好好把握利用它！多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很加入學生會、委，等等，什么呢？就是個道理，我把握大學里個時機充分自己的工作能力。我多點參加工如果對您有幫助！感謝評論與分享作和活動，加強培養我們的能力，充散發揮我們的潛能。大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動紛至沓來，只需你在校園走走，回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。我們能夠有選擇地參加一些社團，這樣能夠幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距確實是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在理解了，也認清了，并開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習仍是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對好多事都提不起興趣，才會缺少好多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優異