紅色研學旅行活動方案設計紅色研學旅行活動方案設計1為激發全體學生“繼承革命傳統、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國60周年和上海世博會來臨之際，組織開展“唱響紅色經典迎華誕”民族精神主題教育活動。提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，培養團結合作精神，增強學生集體主義思想，讓學生以實際行動體驗“城市讓生活更美好”的理念，切實提高學生的藝術水平，促進學校藝術教育活動的普及和提高，促進學生德智體美的全面發展。1、傳唱愛國歌曲①活動規程：2每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。2每個班級參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經典曲目。2每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術表現形式。②比賽要求：2自選歌曲為建國以來紅色經典曲目，適合小學生演唱的歌曲。2節奏整齊、音準正確、音色統一。2精神飽滿、富有朝氣。2人數齊全、全員參與。2學生指揮、節奏準確。③評分標準：2節奏整齊、音準正確、音色統一(20分)2伴奏正確，合唱人員表演準確、恰當，表現形式富有創意(20分)2精神飽滿、富有朝氣、臺風好、上下臺紀律良好行動整齊(15分)2能夠準確把握歌曲主題，通過唱、演進行體現，具有良好感染力(10)分2學生指揮，節奏準確、動作大方到位(15分)2自選歌曲積極向上，適合小學生演唱(10分)2每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統一(10分)2評分總分為100分，最低起評分為70分。計算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊的最后得分。2、觀賞經典影片根據“百年樹人——電影陽光行”及學生電影推薦影片，組織學生觀賞優秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關影評活動。3、走進教育基地與秋游結合，以區域愛國主義教育基地、博物館的活動項目設計為指南，增強參觀活動的吸引力;在實踐中不斷拓展活動內容，創新活動方式。4、踐行文明世博根據區精神，推進“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗成長”世博記事本展示交流，引導學生多渠道、多視角地了解世博會;以小學生十個禮儀指南為要求，踐行相關的禮儀要求;參與迎世博“三五”(5日文明服務日、15日環境清潔日、25日公共秩序日)集中行動，繼續開展“我微笑·我撿起”社會實踐和公益勞動，爭當“我是世博志愿者”;同時，為10月實踐活動做鋪墊。活動辦法：1、活動分兩個階段。第一階段：7月—8月為“紅色之旅”—八月浙江行夏令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之一300題競賽和(圖文書畫)征文大賽中，評選出一、二、三等獎和入圍獎知識競賽40名;(圖文書畫)征文賽20名。在地區大賽中評選出優勝獎40名。以上獲獎者名單在8月15日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部造冊編隊，分別編為四條考察線路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕頭村—保國寺—寧波天一閣。“人文薈萃”之旅：紹興蘭亭—紹興大禹陵—魯迅故居—紹興周恩來記念館。“激情歲月”之旅：烏鎮茅盾紀念館—南湖革命紀念館—秦山核電基地-南北湖。“世紀暢想”之旅：富陽受降紀念館—嚴子陵釣魚臺—新安江水電站—衢州孔廟。(考察期間餐飲、住宿、交通等費用全免)聯系電話：.2、第二階段：8月—10月為“紅色之旅”—10月井崗山之行秋令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之二700題競賽和征文(圖文書畫)大賽中評選出：一、二、三等獎和入圍獎知識賽10名，征文(圖文書畫)賽10名。在地區大賽中評選出優勝獎10名。以上獲獎者名單在10月12日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部。聯系電話：563529413、第一階段競賽為查閱資料初賽，第二階段競賽為觀片參賽。一段競賽選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅”—八月浙江行夏令營活動;一二段兩次參賽累計總分中選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅”—10月井崗山之行秋令營活動。4、紅色之旅“八月浙江行”、“十月井崗山之行”活動，報名和參賽辦法可登錄浙江省關工委“新星網”查閱，也可直接登錄承辦競賽的網絡支持單位，或見有關報刊和浙江電臺旅游之聲報道。紅色研學旅行活動方案設計2一、

研學目標：1、知識目標：通過研學旅行活動，讓學生實地參觀古田會議會址、星火燎原紅色體驗館，加深對紅色文化的理解。2、能力目標：了解紅軍依靠群眾，艱苦奮斗，無私奉獻，為黨的事業獻身的精神。3、情感目標：讓現在歷史為現實的碰撞，引發更深層的思考，領悟，古田會議精神代代相傳。二、

研學重點：1、古田會議會址---具有重要的里程碑意義。2、星火燎原紅色主題蠟像館---深入體會紅軍戰斗的艱苦。三、

研學準備：1、創建“紅色記憶研學營”的課程教學班，組建參與研學的學生學習群，規劃研學課題方向。2、收集和整理相關資源信息，收集紅色電影《古田會議》，收集《沒有共產黨就沒有新中國》《歌唱王二小》等歌曲。四、

課程設計：知識點1、古田會議會址---古田會議的歷史意義。2、星火燎原紅色蠟像館---館內涵蓋的九大展區。活動準備1、每名學生準備紅軍服，準備黨旗、班旗、縱隊旗等。2、每名學生背誦毛主席詩詞。研學過程參觀與講解：1、對古田會議會址、古田紀念館兩個參觀點進行講解。2、主席園：（1）向毛主席像鞠躬；（2）向毛主席像敬獻花籃（鮮花）；（3）繞主席園一周，瞻仰主席園；3、參觀體驗“星火燎原紅色蠟像館”。思考“星星之火可以燎原”的革命真理是什么？五、

研學服務保障1、用餐：1個中餐。2、車：指定委派安全監控系統旅游車配置空調旅游新車，確保每一學生一個正座。3、門票：包含以上行程內所列景點門票。4、工作人員配置：每班配置2-3名老師及教官團隊、導游人員、攝影、隨行醫生。5、后勤保障：水、服裝等。六、研學費用：168元/人（1個正餐30元/人、往返交通、星火燎原紅色蠟像館門票、橫幅、紅軍服、礦泉水等。）七、安全預案1、學生分好小組，選定組長，隨時清點人數，學生往返集合地途中注意交通安全、建議學生分組帶手機方便拍照。2、各帶隊老師及時清點學生人數，做好學生全程紀律安全等活動管理工作。教育學生乘車時注意安全，不要在車廂內來回走動，不得將頭或身體伸向車窗外。3、學生不得擅自脫離團隊。4、注意有秩序的進行參觀，聽從帶隊老師的安排。5、文明參觀，做到語言文明、行為文明。參觀時不能大聲喧嘩，不得亂涂亂畫，注意所到之處的環境衛生，不得亂扔廢棄物。6、注意飲食安全。不吃三無產品及過期、霉變食物。7、帶隊教師注意觀察學生情況，如學生有身體不適，必須及時處理。八、文明旅游須知重安全，講禮儀；不喧嘩，杜陋習；守良俗，明事理；愛環境，護古跡；文明行，得體。紅色研學旅行活動方案設計3一、活動背景研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創新精神和實踐能力。二、活動主題品兩漢文化，展大漢雄風三、活動目的通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。四、活動時間20__年_月_日（星期六）五、活動方式六、活動負責人由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。七、活動內容1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。2、實地參觀“水土保持科普體驗館”，結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。八、活動步驟08：00—09：30從學校乘車出發，導游在途中介紹__景區基本情況。09：30到達__景區封禪廣場入口。09：30—09：50在__主入口__輪流合影留念。09：50—10：10游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。10：10—11：00在__廣場集合，開展漢文化禮儀活動，具體如下：（一）準備階段（約20分鐘）1、所有學生在__廣場集合整隊，按照班級排好隊列。2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導著漢服。3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好配合工作。（二）活動儀式（約30分鐘）1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動正式開始。2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看__研學歡迎視頻。3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向學生行禮，宣布禮儀開始。4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。5、習禮明儀。習禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學，執事于一旁進行相應配合。6、禮敬賢師。禮謝老師，學子向老師行禮。7、擊鼓鳴志。依次由執事引領學生代表進行擊鼓鳴志。8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內容，跟隨贊禮官進行朗讀。10、尊禮先圣。禮謝親師，孩子向孔子像行禮。11、禮畢。活動結束。11：00—13：00__休息用餐。13：00—13：20__【步行】→__碼頭。輔導員分組帶領學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、__廣場等景點。13：20—13：50__碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在__碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢__、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區輔導員帶領學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，珍惜讀書機會。13：50—14：10__碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。14：10—15：00參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區等高科技項目帶領學生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。15：00—15：15參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。15：15—15：35參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。15：35—15：45參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。15：45—15：55大風閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰__全景。16：00游覽結束，返回學校紅色研學旅行活動方案設計4一、活動主題尋訪紅色印跡，傳承紅色精神。二、活動目的1.讓同學們回顧歷史，深化同學們的愛國情懷，更加珍惜現在所擁有的幸福生活，成為我國合格的繼承人和接班人。2.通過身臨其境的參觀、聆聽、感受對學生開展理想信念教育和革命傳統教育，傳承紅色基因。3.讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養實踐能力、協作能力和集體意識。四、活動時間：20__年7月15日——17日五、活動地點：革命圣地延安六、活動對象與條件1.全體共產黨員__部分學生。2.堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫《申請表》，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。3.學生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，嚴禁報名參加。)七、組織方式和費用學校聯系有資質、信譽好的旅行社負責本次研學旅行的行程安排、安全保障和生活服務，參加師生費用全部自理。八、活動內容：1.7月15日早上6點40在學校門口集合，由領隊老師人清點人數，并提醒檢查自己的物品，依次有序乘坐旅行社車輛，七點準時出發。2.抵達延安后參觀【寶塔山公園】參觀。學生分組參觀，由領隊老師清點人數，確保安全，學生不能獨自離開。晚餐后入住酒店3.7月16日早餐后參觀【梁家河】梁家河村，后乘車前往參觀具有偉大歷史意義的七大會議舊址、老一輩革命家故居――【楊家嶺】、延安時期的中南海――【棗園】，晚餐后入住酒店。4.7月17日早餐后參觀【壺口瀑布】，午餐后返回學校。九、旅行前的主題教育研學旅行前，對學生要進行安全旅行、文明旅行、學習旅行三個方面的教育。學生出發前利用班會課、升旗儀式對學生進行專題教育。(一)安全旅行一是人身安全。學校采取招標的形式對各旅行社的資質和出行方案進行審核。要求學生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景區內不亂吃小吃，防止病從口入。二是財產安全。在景區時注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。(二)文明旅行外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區時要自覺保護景區設施，不得大聲喧嘩，認真聽講解員的講解。(三)學習旅行出行前對目的地文化的了解有利于學生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學生在此次旅行中有更大的收獲。九、注意事項：1.20__年7月15日早上6:30在由家長親自送參加研學旅行活動的學生到校園集合，7:00準時出發。2.學生必須穿著校服，佩戴紅領巾以便辨認!3.學生可以攜帶少量現金，禁帶貴重物品。4.學生手機、相機自備，注意保管好，如丟失，學校和老師概不負責。5.學生謹記班主任或帶隊老師的手機號碼，如遇突發事件，便于聯系。6.師生務必嚴格遵守各項規定的時間，按時到指定地點集合。上車時要有秩序，不推搡，乘車期間禁止將頭或手伸出窗外，在車上做到不起哄，不講粗話。7.學生務必聽從研學指導老師和帶隊老師的安排，不允許擅自離開自己所在的小組，有事要及時向帶隊老師報告。8.在景區內禁止翻爬，不得損壞公共財物，如有損壞照價賠償。9.20__年7月17日返回(大約5:30)，家長必須在學校接學生。紅色研學旅行活動方案設計5為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：一、指導思想堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。二、發展目標組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。三、活動原則1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐