天凈沙秋思馬致遠2024/10/25學習目標

1、了解作者及相關的文學常識，識記其中生字詞，正確流利有感情的朗讀詩歌，正確譯講詩文。（重點）2、品析重點詩句，體會作者在詩中蘊含的思想感情，學習本詩借景抒情的寫作方法。（重.難點）2024/10/25了解感知1、結合課下注釋掌握詩歌文學常識。2024/10/25馬致遠，字，號，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“”，有文場“”之稱。雜劇有等十五種，散曲有輯本《東籬樂府》一卷。因為這首小令，他還被稱為“”。千里東籬元曲四大家曲狀元《漢宮秋》、《青衫淚》秋思之祖2024/10/25寫作背景馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元統治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。也在羈旅途中，他寫下了這首《天凈沙?秋思》。這首小令情調雖然低沉，但卻反映了當時的時代氣氛，具有一定的社會意義。元曲散曲散套：是同一宮調的若干小令相聯而成的組曲。小令：只有一支曲子，58字以下。2024/10/25小令，又叫“

”，體制短小，大多為一支曲，每首各自為韻，相當于一首詩或一首短詞。葉兒天凈沙秋思：題目：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。解題2024/10/252、默讀詩歌，結合課下注釋掃除字詞障礙。了解感知2024/10/25藤（

）

昏（

）

斷（

）

崖（

）[téng][hūn][duàn][yá]2024/10/25結合課下注釋，正確譯講古詩。內容探究天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤/老樹/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風/瘦馬。

夕陽/西下，斷腸人/在/天涯整體把握詩意：枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。2024/10/25深入學習理解課文內容，賞析名句，體會作者思想感情。1這首小令寫了幾種景物？描繪了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的思想感情？枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。小橋流水人家枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬2賞析“枯藤老樹昏鴉”一句。“枯藤”“老樹”是最有特征的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺；“昏鴉”的出現增強了畫面的動感和悲涼氣氛。3“斷腸人在天涯”表達了作者怎樣的思想情感？這句為全篇的主旨句、詩眼。

在前面寫景的基礎上直接抒情，道出了天涯游子之悲。“斷腸”一詞為全篇主旨所在，形象地表現了思鄉的程度，是千古傳誦的佳句。4這首散曲在寫法上有什么特點？白描把10種具有深秋特點的景物直接組合在一起，而沒有加以渲染，這種手法就叫白描。寓情于景作者在表達漂泊他鄉的游子的凄苦之情時，運用傳統的寓情于景的寫法，把本來抽象的、難以表達的悲苦之情，借助景物刻畫得淋漓盡致。遷移運用古人說：“凡景語，皆情語。”《天凈沙?秋思》除最后一句外，一句一景，全都是景語，而字字都扣著“情”來寫的，這就是它藝術上的動人處。請選擇其中的兩句，用“讀著

，我仿佛看到

”的句式來細致描繪。示例答案讀著“夕陽西下，斷腸人在天涯。”我仿佛看到了在深秋的荒野上，出現了一位漂泊天涯的游子，在殘陽斜照的荒涼古道上，牽著一匹