【精華】社團活動計劃匯編九篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的社團活動計劃10篇，歡迎大家分享。社團活動計劃篇1一、指導思想為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美能力，更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了樂之聲電子琴社團，并力求整個活動能順利、高效地開展。二、學生情況分析：本學期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎知識不夠扎實。三、活動設想豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。四、活動措施：1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。2、基本功訓練3、學生藝術修養的培養通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。4、擴大知識范圍開闊眼界五、活動目標：豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。1．認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能，能根據鍵盤準確找出1--7的位置2．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。3．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。6、培養孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協調。7、培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。社團活動計劃篇2一、指導思想以文學社為突破口，進一步加強學校文化建設，立足于文學社已有基礎，提高《》辦刊水平，擴大文學社校內外的影響，使文學社成為師生精神生活的一部分，并以《》為載體，在全校師生中滲透文化教育，培養師生良好的閱讀習慣，從而創特色學校，建“書香校園”。二、工作安排1．招收若干名愛好文學，并具有一定文字功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。2．作品交流。本學期將繼續要求每位社員每月交兩篇作品，各小組每月組織一次作品交流會，通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。3．邀請校內的一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力。4．電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會導演的制作手法和片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。5．征文活動。在全校范圍內組織一次征文活動，讓全校同學都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對生活的感悟。6．廣泛征求校內外人士對《》社刊的意見，提高《》的辦刊水平，擴大影響，使校刊由優等生投稿向全體學生拓展，鼓勵不同層次的學生都能積極投稿，營造全校的文學氛圍。7．以“文學天地”為契機，開展閱讀與寫作活動，注重對文學社社員的培養，提高他們的的閱讀水平和文學鑒賞水平，欣賞部分美文及中國古典文學中的優美篇章，培養文學后備人才。8．大文學社與課程改革相結合的研究，總結文學社工作對于推動新課程改革的巨大作用，形成研究成果。進一步以文學社為平臺，深化新課程改革。四、文學作品展示媒體：1、學校網站2、社刊校園風鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌童話天空我思我想每期一星佳作欣賞……（具體欄目隨內容而增減）五、具體分工：顧問：高新稚、孔惠平、葉建新、章阿蓮、王學男等主要負責人：沈嘉英、何春飛、酈明榮、吳佩杰等指導老師：各班語文老師六、經費預算20xx元，主要用于購置材料和刊物出版及獎勵。社團活動計劃篇3一、指導思想：為全面貫徹素質教育的指導方針，使學生的德、智、體得到發展，使學生的智力、體力得到充分的自由的發揮，并根據學生身心發展的情況，特制定跳繩社團活動計劃。二、活動目標通過一定的培養，使學生更好的了解跳繩這項活動，能更好的熱愛這項活動，使得跳的次數、花樣達到要求，并能增強其活動興趣，最后達到增強體質、促進身心發展的目標。三、活動措施1、訓練要求①必須嚴格遵守時間和訓練內容。②主持教師關注全體學生的訓練。③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。④訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發生。2、訓練時間安排每周周四下午大課間與第三節課，即本校社團活動時間。3、場地器材安排訓練場地定在學校西面籃球場上。器材方面：短繩動員學生自備。四、活動中應注意的問題：活動的目的是強身健體，因此在活動中，不能強行讓學生跳繩，堅持自愿的原則，帶傷的、有病的、身體不適應的學生不能參加。五、活動成員：各班報名的人員小學跳繩社團活動方案1時間3月6日3月13日3月20日3月27日4月3日4月10日4月17日內容練習方法建議①四列橫隊、每人一根，以單繩雙腳并跳為并腳跳主。②教師講解基本動作并示范。①教師講解基本動作并示范。雙腳交換跳②四列橫隊、每人一根，練習單繩雙腳交換跳。①教師講解基本動作并示范。開合跳②四列橫隊、每人一根，練習單繩開合跳。③分組比賽。①教師分解動作講解示范。弓步跳②四列橫隊、每人一根，練習弓步跳。③分組比賽。①教師分解動作講解示范。并腳左右跳②四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳練習。對子互賽進行。①教師示范并教授分解動作。基本交叉跳②學生練跳③分組比賽。①教師示范并教授分解動作。勾腳點地跳②學生練跳。并與前面的動作組合。③分組展示。2①教師示范并教授分解動作。4月24日彈踢腿跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。5月8日5月15日5月22日5月29日6月5日6月12日③分組展示。①教師示范并教授分解動作。后屈腿跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。③分組展示。①教師示范并教授分解動作。踢腿跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。③分組展示。①跳單繩的基礎上，加入左右鐘擺跳。教師示范并教授分解動作。鐘擺跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。③分組展示。①教師示范并教授分解動作。踏步跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。③分組展示。左右側擺直①教師示范并教授分解動作。搖跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。③分組展示。①教師示范并教授分解動作。手臂纏繞跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。③分組展示。社團活動計劃篇4一、指導思想為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。二、學生情況分析:本學期舞蹈興趣小組的成員來自一年級。由于學生較小,無基礎且也無舞臺經驗因此,我們將從多方面啟發、開導,培養學生在形體、氣質上的自我審美能力,并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈。三、活動設想豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現力,使學生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。四、活動措施:1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,主要目的是創造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。3、地面訓練:兒童的生理特點是人小穩定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習4、能夠隨著音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。5、排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生,同時為演出比賽做準備6、學習一部分少數民族的舞蹈,讓學生感受各個少數民族舞蹈的特點,能夠表演簡單的舞蹈。五、活動目標:1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。2、訓練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度3、培養孩子聽音樂時能找到節拍,動作節拍準確,跳舞有自娛感。4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。六、活動內容安排第2周:召集、了解學員,提出注意事項,布置活動內容,嚴格活動紀律。基本功訓練。認識基本站姿,身體方位,手位。第3~4周:基本功訓練:壓腿、踢腿、下腰、律動《套馬桿》第5~6周:基本功訓練,少兒舞蹈基本動作教學。第7~8周:基本功訓練,地面基本動作教學。第9周:基本功訓練,配音樂整合動作。第10周:基本功訓練,學跳健身操第12周:學跳健身操,繼續學習舞蹈基本動作,學習舞蹈簡單隊形。第13周:配音樂整合動作,跟音樂做動作。第114周:了解新疆舞,學習基本動作。第15周:學習新疆舞蹈動作。第16周:繼續學習新疆舞蹈動作。第17周:復習七、活動時間安排每周三的下午3:30~4:30社團活動計劃篇5一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的田徑社團活動，激發學生的運動興趣，發展個性特長，增強體質，提高運動水平和成績，促進學生身心健康全面發展。二、目的意義學生通過活動，獲得體育運動常識和技能，增強體質，提高運動水平，為校田徑隊選拔人才參加各級各類的運動競賽鋪設一個良好的平臺，并提升校級競技水平，激發學生的運動興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。三、具體活動安排（一）學生社團領導小組隊長z副隊長z組員zz（二）活動時間每周四下午第八節課一個小時（三）活動內容（見下表）周次日期活動內容安排第1周9.12—9.16活動中心辦公室組織召開社團指導教師會議。第2周9.19—9.23研究性學習開始，討論制度、學期活動計劃；上報社團成員名單。第3周9.26—9.30上報社團活動計劃；學習田徑基礎技術。第4周10.10—10.14田徑專項訓練（高抬腿跑和交叉跑）第5周10.17—10.21發展速度素質訓練第6周10.24—10.28發展彈跳素質訓練、發展速度素質訓練第7周10.31—11.4發展柔韌素質訓練、發展力量素質訓練第8周11.7—11速度項目測試（100米和200米）第9周11.14—18發展速度素質訓練、專項練習（小步跑和后蹬跑）第10周11.21—25發展力量素質訓練、發展速度素質訓練第11周11.28—12.2發展耐力素質訓練第12周12.5—9發展耐力素質訓練第13周12.12—12.16耐力項目測試（800米）第14周12.19—12.23社團活動總結上交；最后一次社團活動總結經驗，表彰先進，評定成績。四、活動要求1、“夢想”田徑協會活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。學期結束前寫好活動總結。2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協會制度和規定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。3、各位協會會員要做到準時到崗，有事有病請假，指導教師做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。4、協會活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調動學生的積極性，確保活動扎實有效，安全。5、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異的成績。社團活動計劃篇6為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，重點排練舞蹈《女兵》。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。活動措施：舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。培訓內容及課次安排：培訓目的主要是以培養學生的興趣、增強學生身體協調能力、審美能力，陶冶學生情操。在訓練內容中，每節課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習（舞蹈暫定《女兵》）。具體安排如下：第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練第二周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練第三周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習第四周：半蹲、全蹲訓練第五周：擦地練習第第六周：腳位訓練第七周：小踢腿訓練第八周：腰組合訓練第九周：踢腿訓練第十周：小跳練習第十一周：中跳練習第十二周：呼吸的訓練第十三周：大跳訓練第十四周：平轉訓練第十五周：總體訓練第十六周：總結每節課都會教授《女兵》的動作進行學習，在學期末保證舞蹈成型。活動時間：每周三下午第四節課活動地點：校舞蹈房指導老師：康渝學生名單：（附后）舞蹈社團活動方案（20xx—20xx學年上學期）為響應社團文化藝術要求，融合學校多年藝術文化，加深同學對舞蹈的認識。同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的認識。因此，決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽一、活動主題：舞動魅影二、主辦單位：共青團肇慶學院委員會學生社團部三、承辦單位：肇慶學院舞蹈協會肇慶學院交誼舞協會四、活動要求：1.舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題3.每個節目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統一用mp3格式四、初賽將于5月10日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉著公平公開原則邀請現代舞和民族舞的專業老師對參賽選手進行專業點評，選出晉級決賽的選手五、決賽將于5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最后勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）并授予證書，以資鼓勵六、參賽對象---------------------------一、名稱：實小瑜伽社二、性質：20xx年創建，由校內瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織、有紀律、有特色的團體。三、目的：1、豐富廣大教師的業余生活2、使教師們的興趣、愛好、個性得到更進一步的發展和提高3、以瑜伽舞蹈運動為媒介，促進學校之間的體育交流4、促進教師們的身心健康四、宗旨：健康、年輕、堅持、樂活第二章：社團機構和任務一、機構瑜伽俱樂部的成員由實小教師及家屬組成，主要是瑜伽舞蹈愛/wenzi/好者。二、基本任務1、切實完成學校工會下達的各種任務，為促進學校之間的體育交流與豐富教師們的業余生活做出點滴貢獻。2、有目的、有計劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動以提高廣大教師對瑜伽舞蹈運動的興趣。第三章：權利和義務一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者，以健康、年輕、堅持、樂活為目的均可成為本社成員。二、社員權利：1、有權監督本社負責人的工作、對本社工作提出意見和建議。2、社團實行民主管理，若有重大事件、可開會投票決定。3、入社、出社自由、成員可自動退社。三、社員義務1、會員必須遵守社團章程和社團管理制度。聽從社長安排、若有分歧，可相互調節。2、在舉行社團活動中，不可無故缺席或自由離去，有事務必請假。3、社團成員之間應相親相愛，和睦相處，不可發生不文明行為。4、嚴格遵守校規校紀及本社團紀律，實行成員管理制度化，否則本社團有權將其除名。第四章：活動原則一、每周組織成員進行集中練習，以提高整體水平二、社團開展活動，各社員應該積極參加并聽從安排，有異議者相互調節。舉行活動不可擅自離去或無故缺席，有事請假。活動時私人財物妥善保管，若有丟失，自行負責。第五章：獎勵與處分一、獎勵1：活動以每個學期為一個活動周期，針對活動開展情況，將對社團成員參與情況進行獎勵。獎品如瑜伽服之類的。獎勵2：通過對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核，按30%的比例評出“優秀社員”，獎勵瑜伽10次卡一張。獎勵3、免費參加本社團組織的戶外活動。獎勵4、免費參加本社團組織的聯誼、沙龍活動。二、處分：經常無故缺席者，自行退會。第六章：社團會費1、方案一：1人辦年卡一張，每人1200元。可參加所有課程。2、方案二：2人合辦80次卡，每人600元。可參加所有課程。3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設的小班，每人800元一年。可參加指定課程。社團活動計劃篇7活動標題——————副標題（有需要的話）一、活動主題：――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――二、活動宗旨/目的`：――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――三、活動組織機構：（1）主辦單位：―――――――――――――――――――――――――――――――――（2）承辦單位：―――――――――――――――――――――――――――――――――四、活動對象―――――――――――――――――――――――――――――――――五、活動時間、地點時間：―――――――――――――――――――――――――地點：―――――――――――――――――――――――――六、活動流程（1）前期準備a―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――b―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――c―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――（2）活動的主要內容及具體安排a―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――b―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――c―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――七、物資、經費統計注：有商家贊助要說明主要負責人：XXX（所在協會名稱、聯系方式）XXXX年X月X日附件1、如有需要，附相應的海報、橫幅、場地等相關申請2、如果有商家贊助的要附與商家的協議書社團活動計劃篇8不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。一、了解棋的種類及其發展歷史要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發了孩子們學習棋藝的興趣。二、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。三、在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的