課題課型新授型第1課時學習目標because,clothes,let,puton,before,haveto,tryon,to..重點難點1在聽故事的過程中理解詞匯及句型Why..?Because...?能夠從整體到局部理解內容；預習提綱學習過程12Teachbefore/afte作為板書)Ss:..5.完成課課練第一課時1.聽錄音熟練朗讀storytime2.小組內表演故事3.閱讀這本故事書板書設計：Unit1CinderellaBecause...課后反思4課題課型新授型共6課時第2課時學習目標1.進一步鞏固并掌握故事中出現的詞匯：prince,fairy,why,because,clothon,before,haveto,tryo2.進一步鞏固并掌握四會句型：Why?Because...3.學生能夠根據Funtime中的圖片說和演重點難點1運用Why?Because...交流，掌2復習鞏固故事，敘述故事1.能夠掌握Whyareyou..?Whycan'tyou..?Whydoes預習提綱學習過程P3:Cinderel...aP4:Cinderel...aP5:Theprinc-eAct選擇兩幅圖演一演。Checkouttime:Thinkand二次修訂學生交流，這些提問詞的具體用法4.完成課課練第二課時1.讀語法部分課后反思課題課型新授型共6課時第3課時總課時3學習目標2.能夠理解并掌握Why...?Because.…的句型結構，并正確交際運3能夠整體理解并簡單表演卡通對話重點難點1.能正確理解、朗讀卡通故事，讀懂故事傳遞的信1.掌握Why...?Because...的句型結構，并正確交際運用預習提綱學習過程Because..(Picture出1示，學生讀，根據snackba說說snack的含義)(pick摘---picksomemushrooms)二次修訂(學生自讀，理解bebadfo_引導學生說說反義模仿語音，語調。想一想讀的語氣。hot.)c.完成課課練第三課時。pick..y課題課型g新授型共6課時第4課時學習目標1.能夠正確、流利、生動地講故事Cinderella2.了解字母dr在單詞中的發音。3.了解中西方兒童的閱讀喜好4.能正確并熟練地運用“Why”"Because"重點難點能夠使用正確使用Why...Because....進行問答。學習過程(PPT出示teachingaims)二次修訂Use能hy"toaskquestionandanswer:questions.PPT出示teachingaims)(出示Soundtime部分)(PPT出示teachingaims)5完成課課練第四課時板書設計：Unit1Cinderella課題課型新授型共6課時第5課時學習目標重點難點預習提綱學習過程一把下列句子改成一般疑問句(YesNo問句):ABCABC二次修訂特殊疑問句=十問地點問時間問原因問事件問誰的問年齡問人物問數量問怎么問顏色課后反思課題課型新授型共6課時第1課時學習目標3、能正確、流利地朗讀并理解故事4學生能在理解的基礎上合作表演故事重點難點1、能正確、流利地朗讀并理解故事2、能初步運用所學的單詞和句型交流.預習提綱學習過程吸引注意，積累語言初步理解onfoot,導出目標，生成結構讓其中的幾位學生模仿老師來介紹一下白己Teachnewwords:bi,kebus,plane,ship,,tarxai,nmetro。二次修訂出示ppt圖片，通過看圖和交流中理解和學習生回憶相關知識，初步運用結構1.出示圖片板書以思維導圖的方式呈現。帶著問題聽錄音，以聽促思問題，學生一步步理解課文呈現刺激材料，活用結構引發期待行為，強化結構己的表情和動作。)學生能正確，流利的讀故事在理解的基礎上合作表演故事提供反饋評價，鞏固結構2.文化拓展Whattrafficsdoyouknowm課上前2出示各類交通工具。回顧板書，以思維導圖的形式回顧本課內容板書設計WhoWhereHow..?Why?Mike課后反思課題課型新授型共6課時第2課時學習目標on..2、能夠看圖片復述故事內容3、學習Funtime,引導學生用所學句型交流并匯報。習第三人稱動詞的變化。重點難點1.學習Funtime,引導學生用所學句型交流并匯報。學習過程PPT(出示文中圖片)二次修訂1)歸納特殊疑問詞2)助動詞do,does的用法3)肯定句中動詞三單的用法和變化規則完成語法相關部分練習板書設計課后反思課型新授型共6課時總課時10學習目標2、復習回顧cartoontim。e3、鞏固復習本單元重點句型。4、通過活動和練習檢測學習情況。重點難點1.鞏固復習本單元的課文、單詞和重點句2.能對歌謠進行改編和表演唱。預習提綱學習過程1.Singasong“Thewheelsonthebus”二次修訂1.默寫本單元的詞匯跟句型，完成tickingtime2.完成補充習題所有內容板書設計課后反思課題課型新授型共6課時第5課時學習目標Unit2的課堂練習及知識點歸納重點難點預習提綱學習過程far遠street街道city城市town小鎮near在…附近traffi交c通wheel輪子through穿過ride騎cool酷fly飛young年輕的basket籃子librar圖書館public公共的transpor變通工具trave旅游trouser褲s子1.yournewhom你e們的新家2.livenea住r.得離…近3.onMoonStre在t月亮街4.livefapm...住得離…遠5.onParkStr在e公t園街6.nearCityLibr在ar市y圖書館附近9.onfoo步t行10.bymetr坐地鐵11.ataxidri以v為r出租車司機12.13.throughthet穿e過s樹林14.wheelsonthe17.haveanewbi擁ke有一輛新自行車18.ridetheb騎ik自行車19.showhisbiketo把a回行車給薩姆看20.tooyoung太年輕21.gotosch麥學校22.don'tthin不k認so為如此工作27.gotomanycit去ie很s多城市28.publictrans公o共t交通29.likeridi妻g歡騎車30.helpme幫助我31.nearoursch在I我們學校附近32.notfarfromh離r這e兒不遠33.gotoschod學去34.in35.gothereon步0o行去那二次修訂你是如何來上學的?我是開車去學校的.遠11.Wesometimesvisitherby我e們r有0.時坐地鐵去拜訪她a課后反思21課題課型第1課時總課時13學習目標重點難點1、能正確、流利地朗讀并理解故事2、能初步運用所學的單詞和句型交流預習提綱doing?出(示插圖1)四質疑拓展First,..Next,..Then,..Finally,..23y課題y課型共6課時第2課時總課時14學習目標2、能夠看圖片復述故事內容3、學習Funtime,引導學生用所學句型交重點難點預習提綱1.Reviewstorytime:PPT(出示文中圖片)25課題課型共6課時第3課時總課時15學習目標1.感受并掌握英美文化中對側所”的稱呼。2.運用鞏固指路句型。重點難點1.能正確理解，朗讀cartoontim的故事2.能正確并熟練運用指路句型。預習提綱1.Lookandsay(看圖識詞，引出toile、trestroog理解并跟讀“Where'strhestroom?2.Dotheywatchthefil出m?示(最后一幅插圖)p課型共6課時第5課時總課時17學習目標Unit3的課堂練習及知識點歸納重點難點預習提綱單詞：電影院轉彎醫院右商店左4.zo0動物園8.station車站搭乘走路沿著車站滿的地方結束20.restroom休息室1.visiSuHai'hewhome拜訪蘇海的新家搭乘地鐵5.somany如此多在市圖書館站下車7.walktoMoonStreet走著去月亮街8.nextto在it它旁邊9.comeout出來10.findthebookshop找到書店11.askforhelp尋求幫助12.goalongthisstreet沿著這條街走的右邊15.turnright/le向t右、左轉子店里18.atParkStation在公園站句型：打擾一下，我怎么才能到達月亮街上的書店?在公園站上車。在市圖書館站下車.語音：發清輔音[[]譬如：should應該；shoulder肩膀；share分享；sheep綿羊和在詞尾：fish魚；wish祝福；wash洗；push推；brush刷1.Askingtheway(問路)以zoo為例，來看看有幾種問路的句29課題課型共6課時第1課時總課時19學習目標1.能正確理解，掌握對話內容，并能朗讀，表演對3.初步掌握句型what'swrongwithyou?Ihave重點難點1.能正確理解，掌握對話內容，并能朗讀，表演對3.培養學生聽說能力和交際能力。預習提綱2.教師出示掛圖，讓學生用中文描述一下圖片3.學生自由度課文，并找出新單詞，試著根據音標拼讀。4.教師領讀，學生跟讀，注意語音語調的模5.學生分角色朗讀課文。6.教師出示表格，學生觀看課文動畫。(題。二次修訂格，教師檢查并完成板書10.教師講表格中的內容擦去，男女生根據表格上的部分信息進行角色扮演復述課文。一.漢譯英二.根據中文提示完成句子Youshould(喝一些水)1.詞組抄寫三遍，默寫一遍2.復述課文板書：Unit4Seeingthedoctortake..drink...30課題課型共6課時第2課時總課時20學習目標1.會聽說讀寫新單詞：medicine,sweet,anyth新in詞g,組brushontsteeth,eatsweets2.學會由should引導的否定句：Sb.Shoulditdosth.重點難點2.掌握medicine的發音。3.掌握并運用should引導的否定句的構成預習提綱T:1.What'swrongwith2.教師出示掛圖，讓學生用中文描述一下圖片信3.學生自由讀課文，并找出新單詞，試著根據音標拼讀。4.教師領讀，學生跟讀，注意語音語調的模仿。5.學生分角色朗讀課文。WhatWhat'swrongwithherWhat'swrongwithher8.教師根據表格情況，模仿復述課文。9.學生根據表格情況，復述課文，教師給予評價。10.教師講表格中的內容擦去，男女生根據表格上的部分信息進行角色扮演復述課11.教師出示Funtime的內容，同桌兩人利用教材提供的句型互相問答。二次修訂12.學生交流答案，教師評價教材練習What'swrongwithSuHa..i? 一.漢譯英1去看牙醫2吃太多的糖果二.根據中文提示完成句子。1.Youshouldnot(吃太多2.Youshould(刷牙)本節課我們學習了就醫用語：What'swrongwith..?及其答語，我們還學了以shouldnot引導的否定句，希望學生課后用合適的句型互相操練鞏固新句1.詞組抄寫三遍，默寫一遍2.復述課文板書：課題課型共6課時第3課時總課時21學習目標1.能正確理解本單元的語法點。2.能夠掌握字母組合“h”的發音，并能在各題型中靈活運用。3.讓學生掌握華氏溫度和攝氏溫度的知識。重點難點2.掌握并能運用本單元的語法知識。3.能夠掌握字母組合“h”的發音，并能在各題型中靈活運3.學生熟練掌握本單元的語法知識并能在實際生活中靈活運用預習提綱字母組合(h”的發音1.Grammartime的教學(1)教師讓學生根據事先準備的表格將相應人稱代詞的主格賓格補充完整，并校對答案。(2)教師板書句型：What'swrongwitb?并在空白地方貼上相應的人物圖片。(3)教師利用大量的圖片來創設情境，讓學生在情境中本單元的重點句型熟練運用。(5)由brushteet引h出名詞復數不規則變化的單詞(6)教師復習名詞復數的規則變化并舉例說明。(7)教師出示復數構成不規律的名詞，讓學生試著寫出它們的復數形式，寫的對給予表揚，寫錯的用不同的彩筆標注，并教授學生這些復數的發音。(8)教師準備實例讓學生在實際操作中熟練運用這些單詞的復2.Soundtime的教學(1)教師出示掛圖并出示以下四個問題，讓學生帶著問題去研讀教(2)學生根據老師出示的問題，自讀課文，四人一小組討論交流。詞，例如：ChinaChinesechildrenwatchcatch+which(5)教師播放錄音，學生跟讀單詞和課文并感受字母組合ch的發二次修訂3.Culturetim的教學(1)教師讓學生觀察圖片，并了解圖片大意，學生提出疑(2)教師解釋，并板書華氏溫度與攝氏溫度的英文表示法：華氏溫度degree度C=華氏溫度-32)/1.,8華氏溫度=1.8℃+32℃隨堂小練習一.句型轉換1.Shehasastomachach對e.劃(線部分提問)2.Heshouldputthebookonthe改d為s否k定(句)二.劃線部分字母發音是否相同1.預習Cartoontime標注新單詞的音標并讀熟悉課文2.在日常生活中靈活使用這些句型p課題課型共6課時第4課時總課時22學習目標1.復習句型What'swrongwit]?Hehas.a/Sb.shouldn'tdosth.2.能用正確的語音，語調朗讀對話，在熟讀的基礎上重點難點2.能正確聽說讀寫句型：What'swrongwithyou?Ih-ave預習提綱(1)教師出示圖片(2)學生猜測，并用英語說出答案(3)教師讓學生觀察其余的四幅圖，并完成相應的練(4)教師檢測答案，并作出評價(6)教師播放錄音，學生根據復述錄音內容并校對答2.Cartoontim的教學rabbit/elephant/monkey/gir描a述e二次修訂(3)復述故事意語氣語調和任務表情。3.Tickingtim的e教學P44完成練習隨堂小練習一英譯漢二辨音快樂的事，希望同學們利用課后時間鞏固操練。2.抄寫本版塊的詞組三遍，默寫一遍。課型共6課時第5課時總課時23學習目標Unit4的課堂練習及知識點歸納重點難點幫助學生歸納總結本單元的重點知識點，帶領學生學會歸納總結并學會運一.單詞1.感覺feel2.檢查check3.應該should4.牙醫dentist5.任何東西anything6.就寢時間bedtime7.長頸鹿giraffe12.牙疼toothache13.藥medicine115.雞chicken16.三月March20.長椅bench21.溫度temperature二.詞組1.看醫生seeingthedoc3.發燒haveafever4.休息一下havear5.在家athome6.吃一些藥takesomemedicine7.一些溫水somewarmwater8.刷牙brushone'steeth9.喝水drinkwater10.吃糖eatsweets13.在三月inMarch14.去中國gotoChina17.耳朵疼earhurts18.不能寫can'twrite19.指向pointat20.長脖子longneck三.句型1.你怎么了?What'swrongwit2.我得了頭疼。Ihaveaheadache.4.你應該在家里休息。Youshouldhavearestathome.5.你應該吃些藥喝些溫水。7.你應該早上和睡覺前刷牙。8.蘇海怎么了?What'swrongwithSuHai?二次修訂課題課型共6課時第6課時總課時24學習目標重點難點聽力部分一.選出四個單詞中與其他單詞不同類的選項二次修訂.D.look二.聽錄音音，根據問句選擇合適的答句筆試部分一.英漢互譯(每題l分，共10分)會兒脖子41課題課型新授型第1課時學習目標回答重點難點預習提綱學習過程二次修訂四人小組談論上述話題： 42小組上臺對話表演 課后反思課題課型共6課時第2課時總課時26學習目標重點難點預習提綱學習過程45課題課型新授型共6課時第1課時學習目標1.能聽懂、會讀、會說單詞：parent,clean,cook,sweep,busy,wash.答3.能正確的理解并朗讀課文，在教師的引導和幫助下嘗試4.能初步運用本課所學的詞匯和句型詢問別人重點難點教學重點：能正確理解并朗讀課文，在教師的幫助下教學難點：能初步運用本課所學的詞匯和句型詢問別預習提綱學習過程看一則公益視頻關于孩子為父母做家務的Afterreading,pleaseanswerwhat'he出h示e中do文ing?生試答Ss:He/Sheis...Ss:Yes,Ioften/sometuismueasl/ly/二次修訂e父母老去的視頻或圖片。Sonowpleasehelpyourparentswithhous課后反思47課題課型新授型共6課時第2課時總課時28學習目標行對話。3.能完成Funtime中的任務。重點難點能初步理解現在進行時態的結構及變化形式。預習提綱學習過程1.出示grammar中的句子3.學生試說規律，教師總結。watch,學生小組討論動名詞形式。二次修訂48Washing,washing,I'mwa7再次出示課文下方短語2.教師出示關于自己的在家做家務的圖片T:I'm...(學生操練給句型)6.Let'ssha學re生.上前表述該句型。2.課后完成funtime的練習。課后反思課題課型新授型第3課時總課時29學習目標2.能夠流利地朗讀卡通部分。3.能夠整體理解并簡單表演卡通對話重點難點師的指導下表演故事預習提綱學習過程可詢問3、4名學生3.學習課文出示課文第一幅圖二次修訂出示第二幅圖出示第三幅圖出示第四幅圖4.小組分角色朗讀課文。5.學生模仿表演學生討論2.學生展示各組的發展結果。3.選出最有趣的最有想象力的一個結局。熟讀表演課文板書設計：課題新授型第4課時總課時30學習目標1.能正確朗讀字母組合/ing在單詞中的發音。2.能流利正確的學唱歌曲。2.能獨立完成checkouttim中e的練習。重點難點1.能正確朗讀字母/ing在單詞中的發2.能獨立完成checkouttim中e的練習。預習提綱學習過程T:Howtopronounce“ing"教師再示范讀。Do,clean,cook,eat,help,wash,watch..學生回答。4.教師出示單詞bring,morning,sing,spring.學生試讀并帶讀。二次修訂(1)直接出示圖片，同桌一問一答。(2)教師指名回答。(3)男生問女生答。(4)將答案寫在書上，同桌互查。(7)小組展示課后反思課題課型新授型共6課時第5課時總課時31學習目標3.能正確掌握字母組合ing在單詞中的發音。重點難點預習提綱學習過程PPT出示目標。PPT出示tickingtime1.2.總結現在進行時態的語法結構和動名詞3教師給出易考易錯的單詞，讓學生再次練習二次修訂出示單詞bring,morning,sing,spring.T:What'sthepronunciationof課后反思課題課型新授型共6課時總課時32學習目標3.能正確掌握字母組合ing在單詞中的發音。重點難點預習提綱學習過程A.danceB.dancesC.dancingA.playwithB.playingwithC.areplayingwithA.arewalkingB.iswalA.runB.isrunning二、按要求改寫句子1Imriddingabikeinthe對pa劃二次修訂Sa2.Theyareswimminginthe Sa3I'mbrushingmyteeth(.改為復數句) 5.SuHaisometimeswatchesa用ihmo.w(改寫)三、閱讀理解A.LindaB.JohnC.Mary四、書面表達withhissister.課后反思e課題課型新授型總課時33學習目標doing…及正確回答。重點難點預習提綱學習過程二次修訂Who'swashingvegetabl網上找的關于吃的動畫.T:Lookattheboy.What'swrongwi小th胖h子im)?(課題課型新授型第2課時總課時34學習目標1.能熟練運用句型現在進行時態的一般疑問句進行對2.能理解并掌握特殊名詞變復數的用法及規則。3.能完成Funtime中的任務。重點難點能熟練運用句型現在進行時態的一般疑問句進行對話。預習提綱學習過程T:Le'tsreadtoge教th師r將學生所提物品圖片呈通過提出問題幫助學生回憶上節課內容。二次修訂學生齊讀以上句子。2.呈現grammartime中的句4.教師講解變化規則和用法。學生做一動作學生換一個動作，其他同學模仿以上例句問答。1.抄寫grammar句子2遍。課后反思課題課型新授型第3課時總課時35學習目標3.能夠整體理解并簡單表演卡通對話重點難點師的指導下表演故事預習提綱學習過程課題課型新授型總課時36學習目標2.能獨立完成checkouttim中e的練習。重點難點1.能正確朗讀字母/qu在單詞中的發音。2.能獨立完成checkouttim中e的練習。預習提綱學習過程1.T:出示四上學過的cartoon.小(鳥在飛，鴨子在游泳)學生說教師寫3.出示課文單詞：queen,quick,quiet,quite.跟錄音學習旋律，熟讀的基礎上再次體會”q二次修訂教師將圖中人物和對應的家務活打亂，讓學生猜測S4:....一人詢問，一人看書回答S1:Is...S1:Are...4.小組接龍?課題課型新授型共6課時第5課時總課時37學習目標2.在一定情景中能運用現在進行時態的一般疑重點難點1.在一定情景中能運用現在進行時態的一般疑預習提綱學習過程出示66頁圖片thesoundof“qu”.出即T目標。PPT出示tickingtime1.二次修訂1.出示Funtime游戲，學生用現在進行時態的一般疑問句問2.總結現在進行時態一般疑問句的變化規則。出示單詞queen,quick,quiet,quite板書設計課后反思課題課型新授型第1課時總課時39學習目標2.能聽懂、會讀、會說不同節日的傳統食物和活動。3能正確的理解并朗讀課文，在教師的引導和幫助下嘗試復述課文內容重點難點能正確理解并朗讀課文，在教師的幫助下嘗試復述課文。預習提綱學習過程二次修訂22Ss:It's出in示…月份January,Februa幫y助，學生回Step4Post-reading3課題課型新授型第2課時總課時40學習目標1.能熟練掌握十二個月份的讀音和拼寫，熟記各月份的縮寫。3.能完成Funtime中的任務。重點難點1.正確掌握月份的讀音和拼寫2.能熟練運用句型表述節日所在的月份。預習提綱學習過程T:Yes,theyar呈e現課(文出現的四個節日)教師出示四個節日和四中食物，打亂順序讓學生連線。二次修訂教師出示課文圖片，并給出關鍵短語和句型，幫教師出示節日首字母和月份首字母幫助學生2.出示grammartime中句子，對照后齊讀，理Teacher'sday,fathe學生根據句型說說教師出示funtime大圓盤T呈現正確的答案，將季節用月份填充，如圖funtime.Ss:It′swarm.whatwouldyou學生小組互學，5分鐘。人”。課后反思課題課型新授型第3課時總課時41學習目標重點難點師的指導下表演故事預習提綱學習過程出示幾組單詞：January,first,springfestivalS2:...S3....二次修訂學生選擇喜歡的方式讀課文。5.教師教學生詞和疑難句子。S1..S4...忘有意義的節日呢?1.正確熟讀并表演課文2.為父母做一些力所能及的家務。課題課型新授型共6課時第4課時學習目標2.能獨立完成checkouttim中e的練習。重點難點2.能獨立完成checkouttim中e的練預習提綱學習過程片S2..T:Youareright.Followmeagai二次修訂T:Payattentiontothepronuncia出單詞birthday.6.Ihavesomenewwords,trytoreadth星m現新PP單T詞)T:It'sapumpkin,right?Look,isitap出m示k南inSs:It′sHallo幫e助n.學生回答，出示中文。h”3分鐘時間學生準備。點名3、4個學生。抽取一名學生的festiva大l家可齊讀。組內說說。教師可介紹自己的最喜愛的節日。課后反思課題課型新授型總課時43學習目標重點難點預習提綱學習過程Ss.…二次修訂出示Funtime小組合作將四個季節包含的出示單詞mouth,thank,thin,think.課后反思課題課型新授型總課時45學習目標1.能聽懂、會讀、會說單詞：birthday,eleventh,eighth,April,together,g2.能聽懂、會讀、會說短語：abirthdaycake,eatnoodles,haveaparty,4.能初步運用本課所學的詞匯和句型談論自己或重點難點教學重點：能正確理解并朗讀課文，在教師的幫助下教學難點：能初步運用本課所學的詞匯和句型談論自己或預習提綱學習過程二次修訂4.Readthepassagefollowthe注ta意pe語音(語調)5.Enjoyreading選.擇(自己喜歡的方式)2.介紹生日習俗S:...板書設計課后反思課題課型新授型共6課時第2課時學習目標1.能熟練運用句型when'syourbirthday?sbh…進行對話。3.能完成Funtime中的任務。重點難點1.能熟練運用句型when′syourbirthday?sbn2.能理解并掌握常用序數詞的用法及規則預習提綱學習過程教師邊出示課文圖片邊播放錄音，幫助學生回憶。二次修訂T:Mybirthdayiso教n師秘密告訴學生，引起其他學生的興趣。學生展示。在遇到序數詞時教師幫助說。學生再復說2.學習序數詞2.我愛問問題3.小組展示。播放生日歌，師生一起做賀卡。課后反思課題課型新授型第3課時學習目標3.能夠整體理解并簡單表演卡通對話重點難點師的指導下表演故事預習提綱學習過程復習序數詞閱讀故事，理解大意。教師安排學生閱讀故事教師設計問題，進一步來檢測學生的理解情況二次修訂板書設計課后反思課題學習重點難點2.在教師的幫助下了解更多關于中西方在生日方面的不同之處。預習提綱學習過程S1:...T:T:Lookatthesewords教師將學生說的單詞寫在黑板上。6.Ihavesomenewwords,trytoreadth星m現新PP單詞)S2....T:出示cultureti中e的句子總結。二次修訂”師放錄音，學生回答S1...S1...S1...S1.....課后反思課題課型新授型第5課時總課時49學習1.通過復習，學生能說出與生日有關的事件。重點難點能正確并熟練掌握序數詞的變化規則，并在一定的情景中正確表述日期。預習提綱學習過程of“th”.出P示T目標。教師出示課文圖片，學生根據記憶復述課文。教師出示unit7中的節日，學生同桌問答。二次修訂2.出示grammartime中的序數詞，出示單詞brother,father,mother,these,they板書設計課后反思課題共2課時3.培養學生的綜合語言運用能力，讓學生能綜合運用5~8單元詞句進行交流。4.進一步鞏固'ing'和'qu''t在h′單詞中的發音，掌握一定的語音規則。5.通過復習，讓學生能夠運用所學詞句進行話題交流，做到語言運用準確合理重點難點2.知道并熟練掌握中國節日的相關信息，能正確朗讀和拼寫月份單3.詢問別人的生日，掌握序數詞的讀音和變化規則。4.通過問答，完成同學朋友的個人生日信息表，并根據表中的內容進行描述。預習提綱學習過程1.復習四首soundtime中的rhyme。教師示范：二次修訂特別要區分七八單元th的不同發音。示范：Homeworksweepthefloor..Food:meat...Birhday:eatnoodles..Rules:組與組之間進行單詞拼讀大賽，兩個組進行PK。1.出示每個單元的重要圖片、短語。學生根據信息提T:when'sSpringFestSs:...課題課型新授型第2課時總52課時學習目標2.能設計一個目錄，列出一年中最重要的節日，標注關鍵信息。3.綜合運用五至八單元所學的句型，開展交流匯報活動重點難點3.運用本單元所學知識，做一個關于節日的報告預習提綱學習過程根據上節課所做信息卡，進行交流。教師安排四人一組，就自己喜歡的重要節日等話題進行回答活動，完成partB的口頭表達任務。1.制作信息卡片2.制作目錄學生準備一張大的卡紙，將信息卡片貼在上面，然后在每張信息卡片旁1.小組活動，分享交流2.作品展示小組活動后，教師收集所有目錄向全班學生展示，并要求學生選出最優秀的作品。2.教師鼓勵學生選擇兩個重要的節日進行書面表達。二次修訂二、教案是教師的教學設計和設想,是一種創造性勞動。寫一份優幾何畫板(數學老師常用)等等⑤藝術性一個課件的展示不但要追求良好的教學效果，而且應賞心⑥信息量多媒體課的信息量自然比一般教學量太大產生電灌效應”。⑦適度使用時有所長，尺有所短”。要注意不同教學媒體的有機結一.課題(說明本課名稱)二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)三.課型(說明屬新授課，還是復習課)四.課時(說明屬第幾課時)五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)十.教具(或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具)(一)導入新課(二)講授新課(三)鞏固練習(四)歸納小結(五)作業安排一種特殊的“張力”,有利于教師在教學中保持一種寬闊的思路和開成果；(互動環節)、課后思考(或作業),教學環節完備、教學過程才能完的備課工作量是2—3小時，一個高校教師每周課時量規定在十課時外，具體的寫法不宜多干預，要因人而異，形式多樣，如果領導對