江西省吉安市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境，讀拼音寫詞語。

跟著課文去旅行是一件非常xìng

fú()的事情，我們走進山村，那爬上屋檐的瓜藤，是鄉下人家別有風趣的zhuāng

shì()，那屋頂上小小的天窗，更是孩子們唯一的wèi

jiè()；我們穿越時空suì

dào()，tuī

cè()琥珀的形成過程，了解現代科技的前沿納米技術；我們輕叩詩歌大門，從詩集《fán

xīng()》中感受到了冰心對母愛和自然的贊美；我們和動物交朋友，認識了老舍筆下時而jìn

zhí()時而淘氣的小貓，以及jǐng

jiè()心強的母雞。2）.學以致用。

（1）這兩個單元，我們認識了蓄須明志，堅決不為日本人唱戲的______，懲治巫婆和地方官紳，破除迷信的_________。

（2）_______________________，古來征戰幾人回？

（3）_________________________，天下誰人不識君。

（4）《夏日絕句》的作者是____代詩人______這兩句“________________________,________________________________”透發出借懷古以諷今的深刻用意。3）.一年一度的“詩歌大會”就要開始了，大家快一起來看一看吧。

（1）詩歌朗誦。請你根據課文內容填空。

包包：詩中有美景。你看，鄉村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風，

，

按著節拍飄動起來。”

河河：詩中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空。”學習貴堅持，“學習不怕根底淺，

?！?/p>

包包：詩中有志向。王昌齡用“洛陽親友如相問，

”來表達自己冰清玉潔之心。人們也常學墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學們，華茲華斯說：“詩是

，他源于寧靜中回憶起

?！蔽覀兿胝嬲x懂詩歌，就要體會詩歌所表達的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽，除了體會情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時還要注意節奏，就像朱光潛先生所說：“

，

?！?/p>

（2）活動結束后，小潔同學通過日記記錄了自己的感受，其中有4處錯誤，請你修改符號修改。4）.寫出反義詞。

愉快——(

)

虛弱——(

)

廣闊——(

)

敏銳——(

)

清楚——(

)

安全——(

)

舒適——(

)

方便——(

)5）.看拼音寫詞語。

在知識的suìdào(

)中，我們以yìsībùgǒu(

)的態度探索前行，xiāosǎ(

)地面對知識的挑戰，就如同在ménglóng(

)的迷霧里尋找真理的源頭。在這個過程中，我們經歷過挫折，但也收獲了fēngshuò(

)的成果，這給我們帶來了極大的wèijiè(

)。我們不斷wājué(

)知識的寶藏，在探索中逐漸成長和進步。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“在喜迎建黨100周年舞蹈比賽中，學校的舞蹈隊獲得了金獎，聽到這個好消息，操場上爆發出震耳欲聾的歡呼聲。”句子中“震耳欲聾”的“震”字意思是（

）A．劇烈地顫動B．特指“地震”C．驚恐或情緒過分激動D．震卦，八卦之一2）.對“樹在道邊而多子，此必苦李”的原因理解正確的是：（

）A．樹上的李子很多，所以推斷肯定是苦的。B．李子生長在路邊，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少，甚至吃光，所以推斷肯定是苦的。3）.要復述《紀昌學射》這則故事，下列順序正確的一組是（

）

①紀昌成了射箭能手。

②紀昌想學習射箭，去向飛衛請教。

③飛衛教紀昌開弓放箭。

④飛衛再次指導紀昌，紀昌盯著虱子練。

⑤飛衛指導紀昌，紀昌盯著織布機的踏板練眼力。A．③①②④⑤B．②⑤④③①C．②④⑤③①D．②⑤③④①4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這粒豌豆說：“我又美又胖！我胖得要爆裂開了。”（改為提示語在中間）

___________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞和相應的意思連起來。

精疲力竭

水流奔騰而不停止。

混沌

增添水分，使不干枯。

奔流不息

形容極度疲乏。

巍峨

天地未開辟以前宇宙模糊一團的狀態

滋潤

形容山或建筑物的高大雄偉。2）.我會找朋友。

馬

圈

打

開荒

鼠

廄

挑

斗陣

鳥

洞

占

大梁

豬

巢

破

上風6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序給詞語排排隊。

（1）三更半夜響午傍晚下午黎明

_______________________

（2）食物蘿卜白蘿卜蔬菜

_______________________

（3）收獲耕地田間管理播種

_______________________

（4）全部沒有少數一半多數

_______________________

（5）考試報名入學報到錄取

_______________________

（6）深夜黎明傍晚中午

_______________________2）.按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號)

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續滴下來，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來，把整個森林淹沒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。鳥鳴澗[王維]人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。1．解釋下列畫線字詞語的意思。

人閑桂花落：(

)

時鳴春澗中：(

)

2．王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了_________、_________、__________等景物，突出了山澗的_________。

3．“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？

____________________________

4．本詩抒發了詩人怎樣的感情？

_____________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

以“我的動物朋友”為題寫一篇作文。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內片段閱讀。陀螺（節選）①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。②這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態，老想象著那只陀螺英武的風姿。1．對課內片段中“我”的心情變化概括正確的一項是（

）A．難過——懊惱B．懊惱——期待C．悲傷——期待D．悲傷——懊惱2．課內片段中“廢物利用”加了引號，其作用是（

）A．表示否定和諷刺B．表示引用C．表示特定稱謂D．表示特殊含義3．畫“﹏﹏﹏”的句子是____________描寫，這句話寫出了____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當的詞語填入下面的句子中。（填序號）

A．敲邊鼓

B．打頭陣

C．栽跟頭

D．破天荒

（1）他一直這么自高自大，總會有_______的時候。

（2）這一次的踢毽子比賽，又是小明_______。

（3）幸好有爸爸幫我_______，媽媽才同意我和同學一起出去玩。2）.選擇合適的詞語填在括號內。

紙老虎

變色龍

應聲蟲

哈巴狗

（1）他沒什么大本事，卻裝樣子嚇唬人，就是一只(

)。

（2）在契訶夫的小說中，奧楚蔑洛夫就是一個虛偽逢迎、見風使舵的(

)。

（