小班語言詳案教案：小青蛙聽故事我設計這節小班語言活動“小青蛙聽故事”的初衷，是希望通過這個活動，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，培養對語言的興趣，提高他們的語言表達能力。我希望通過這個活動，讓孩子們能夠理解故事的內容，并能用自己的語言復述故事，同時，我也希望他們能夠通過模仿，學會正確的語音語調，提高他們的語言表達能力。教學目標主要是讓孩子們能夠理解故事的內容，并能用自己的語言復述故事，同時，我也希望他們能夠通過模仿，學會正確的語音語調，提高他們的語言表達能力。在教學難點與重點上，我把它定在了讓孩子們能夠理解故事的內容，并能用自己的語言復述故事這個部分。因為這個年齡段的孩子，他們的語言表達能力還在發展中，所以他們需要通過反復的練習，才能掌握這個技能。為了進行這節活動，我準備了一些教具和學具，包括故事書、小青蛙的玩偶、錄音機和故事磁帶。在活動重難點上，我把它放在了讓孩子們能夠理解故事的內容，并能用自己的語言復述故事這個部分。因為這個年齡段的孩子，他們的語言表達能力還在發展中，所以他們需要通過反復的練習，才能掌握這個技能。課后反思及拓展延伸部分，我會根據孩子們的表現在活動中，進行個別化的指導，以幫助他們提高語言表達能力。同時，我也會鼓勵他們在家里，多聽故事，多說話，以提高他們的語言表達能力。通過這節活動，我希望孩子們能夠培養對語言的興趣，提高他們的語言表達能力，同時，我也希望他們能夠通過模仿，學會正確的語音語調，提高他們的語言表達能力。重點和難點解析：在這節小班語言活動“小青蛙聽故事”中，我認為有幾個重點和難點是需要特別關注的。讓孩子們能夠理解故事的內容，并能用自己的語言復述故事，是這節課的重點和難點。因為這個年齡段的孩子，他們的語言表達能力還在發展中，所以他們需要通過反復的練習，才能掌握這個技能。在活動中，我會用生動的語言給孩子們講故事，讓他們通過聽故事，理解故事的內容。我會注意使用簡單的句子結構和重復的詞匯，以便孩子們能夠更好地理解和記憶。我會用圖片和實物輔助講解，讓孩子們更加直觀地理解故事的情節。在復述時間，我會邀請孩子們用自己的語言復述故事的內容。我會給予他們充分的時間和空間，鼓勵他們大膽地表達自己的想法。如果孩子們在復述過程中遇到困難，我會適時地給予提示和引導，幫助他們表達清楚。我還會在課后進行反思和拓展延伸。根據孩子們的表現在活動中，我會進行個別化的指導，以幫助他們提高語言表達能力。我也會鼓勵他們在家里，多聽故事，多說話，以提高他們的語言表達能力。另一個重點和難點是讓孩子們通過模仿，學會正確的語音語調。在這個環節中，我會拿著小青蛙的玩偶，模仿故事中青蛙的聲音和動作，讓孩子們模仿。我會注意使用夸張的語音語調，讓孩子們能夠更好地感知和模仿。在活動過程中，我會觀察孩子們的模仿情況，并及時給予反饋和指導。如果孩子們在模仿過程中發音不準確或者語調不對，我會耐心地糾正他們的發音，并示范正確的語音語調。我會鼓勵他們多練習，多模仿，以達到正確的語音語調。總的來說，讓孩子們能夠理解故事的內容，并能用自己的語言復述故事，以及通過模仿，學會正確的語音語調，是這節課的