中學生物活動方案

第1篇：中學生物學生活動

生物學生活動

活動課題：校內植物標本的制作

活動人員油秦正男老師牽頭，生物組全體老師共同參與指導工

作，高一高二班級學生

撫寧區第一中學坐落于秦皇島市撫寧區，校內內有等多種多樣的

綠化植物，我們生物組全體老師整合有利資源，培育學生的生物學素

養是本次活動的初衷。本活動由校內生物老師指導，保證了此次活動

的科學性與精確性。

中學學生課程任務繁重，學生在課堂上聽課較多，動手機會卻很

少。面對學習和考試的壓力，多數學生顯現出學習倦怠，失去了對獲

得學問的渴望，以及那份新奇心與學習熱忱。本次活動使得學習場所,

由室內轉移到了室外，讓學生了解植物，酷愛自然，培育學生的視察

與比較實力，生物認知實力和實踐實力。培育學生酷愛生命，敬畏生

命的意識，培育學生愛護環境的責隨意識。活動方案：

一、明確活動課題:校內植物標本的制作

制作校內植物標本，利用身邊的植物，生活中去學習新的學問，

有效利用資源。

二、成立生物愛好活動小組

在之前的教學中從沒有形成生物愛好活動小組，一些老師進行課

題試驗只能是臨時找學生進行，生物愛好活動小組的成立，有利于更

好的開展生物學科的各項活動。

將高一高二班級生物課代表召集于生物辦公室，對生物愛好小組

進行簡介，再由課代表向本班學生宣揚，組織學生報名參與。

三、老師打算，充分備課

從試驗室打算相關的工具，標本夾、標本箱，挖掘鏟，針線，捆

綁線繩，標本紙。對校內各個地區的植物進行統計與分類，查閱相關

資料，駕馭相關學問。對個別易混植物的區分如迎春和連翹。選擇出

最好的講解路途。

四、給學生安排相關任務

由于高一高二兩個班級參與，學生人數較多，特此分兩大批活動。

高一組和高二組

以高一為例：

集結高一生物愛好活動小組成員，打算活動物品，吸水紙。由于

試驗室中沒有足夠的吸水紙，須要自行籌備，用量相當大，因此提前

讓學生到各個辦公室找尋廢舊報紙。兩天時間就找到了所需的報紙。

將高一學生分為4個小組，每個小組設立組長一名。以抽簽的形

勢安排到不同科屬的植物。以便防止采集標本時出現各組相互爭搶,

過度采集的現象，各組只做本組的植物標本，目的性明確。

學生依據本組抽到的科屬，利用植物志書籍或網絡等資源，對相

關植物的花葉果等形態特征進行了解，駕馭其代表植物。

五、標本制作微課講解

利用多媒體展示植物標本制作的流程，進行簡要說明及留意事項。

而后向學生們展示秦正男老師與溫翠杰老師在老校區制作的部

分植物標本，使學生更為直觀的感受到植物標本的漂亮，激發學生對

制作植物標本的憧憬。

六、相識校內植物，采集植物標本

由秦正男老師主要講解，生物組老師幫助，帶領學生在已選好的

路途中相識校內植物，采集植物。在采集標本的同時，講解并描述不

同標本的采集方式。如草本植物須要連根挖取，喬木灌木只需截取枝

條。還要選擇盡可能花葉果實種子齊全的植物。選擇制作簡易，美觀

的枝條等。

七、壓制標本制作過程

將采集好的標本取出來，在標本臺上進行簡潔處理，如洗凈，修

剪。打算好后放入標本夾中，展好植物標本，并用便利簽簡潔寫上采

集地點，采集時間，采集人。最終用報紙壓好。壓制的前3天，每天

至少翻2次標本，將潮濕的報紙更換成干燥的。之后，翻的次數漸漸

削減。每次翻閱時，相識標本，熟識標本。

八、選優定型，上標本紙

借助于針線，膠水等工具，將干燥后的標本固定在標本紙上，注

明相關的標簽。

九、組織學生寫試驗報告單活動總結：

通過學生對校內植物標本的采集與制作，培育了學生學會自主學

習，并進行小組合作，重視培育學生的合作學習實力和共享意識。活

動以小組形式開展，每個人都有負責的部分任務（采集標本，整理標

本，翻標本，定型標本等等），組內組間溝通探討，匯報成果，共享

學問，不斷滲透合作學習意識，培育學生共享學問的意識，提升合作

學習實力。

對于學習資料的搜集和整理的方法，學生不僅獲得了學問，還真

正從情感層面感受到大自然的植物之美，喚起學生從內心深處想要了

解更多植物學問和愛護植物資源的責任感，最終形成了敬畏自然和愛

護生命的價值觀。

由于此次活動持續時間長，翻標本過程比較枯燥乏味，定型標本

的時候由于不當操作，或不當心，就會導致從頭再來等因素的存在,

培育了學生吃苦耐勞的精神，熬煉了學生持之以恒的毅力。反思與

不足

一、本次生物愛好小組的成立，使得生物學科中有了真正打心底

里愛好生物的一批學生，然而在小組的建設與管理上仍有很多不足之

處。

二、對于制作的標本沒有系統化，各科屬種的標本采集制作的并

不全面；對于同一種標本也沒有做整個生長過程的標本制作，距離李

紅軍校長提出的標本室的構想仍有很大差距。

三、普及推廣方面也存在問題。此次活動后，僅僅生物愛好活動

小組的成員對校內植物有所了解，而對于廣闊師生來說，仍舊不知。

宣揚方面比較少，應當組織宣揚，對于制作精致的標本在校內宣揚欄

展出，組織酷愛植物，酷愛校內，酷愛自然的手抄報宣揚，將此活動

的維度提升。

四、對校內植物進行電子身份證建立的構想沒有實施，對校內植

物的分類與掛牌，由于中學生活時間驚慌，任務繁重，也未完成，只

能期盼下學年去完善了。

第2篇：中學生物課外活動支配、方案、總結0809

渭源二中生物課外活動支配

2012-2013年度

一、指導思想

愛好小組是課堂教學的延長，是基于課堂教學的基礎之上，同時

充分發揮人員、設備優勢進行有效探究、實踐的學生活動的有效方式。

在新一輪教改思想指導下，愛好小組的活動要充分發揮小組成員的主

動性和制造性，真正成為同學培育生物愛好、駕馭生物試驗技能、樹

立科學世界觀的一段難忘的經驗。

二、活動內容的支配

（一）生物學課外活動內容支配的原則

1.與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為動身點，

適當擴大、加深。如講葉的結構，就協作做葉脈書簽。2.以實踐

活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必需以

理論為指導，在實踐活動講授理論。

3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際動身，依據學校

及四周的條件、須要以及學生的狀況來支配內容。生物生長發育有季

節性的特點，活動內容應抓住有利時機支配，如春天適合植樹種花草,

視察青蛙的發育；夏天相宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標

本，培育菊花新品種等。

活動方案

1、生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式。活動內容主

要協作課堂教學，也可擴大和加深生物學有關的學問。

2、個人活動對生物學愛好特殊深厚的學生，依據他們的實力和

特進步行個別指導，組織他們進行閱讀、視察、探討，指導他們撰寫

小論文，參與生物學智力競賽等活動。

3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養的動物

或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受

到教化。

4.召開活動匯報會在肯定范圍內進行匯報，也可起到總結溝通的

作用。

5.宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在肯定會

議上宣讀。

活動總結

課外活動是素養教化的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于

提高學生的組織實力，通過相互合作，培育集體主義精神。學生其次

課堂活動，是對第一課堂學習的延長、補充、進展，具有廣泛的、深

刻的、生動的教化效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使

學生學到多種簇新學問，有助于培育愛好和愛好，進展學生的智能。

實踐證明，經過其次課堂活動的訓練培育，學生的思想覺悟得到提高,

特性特長得到進展，學問面得到拓寬，動手實力也得到提高，與第一

課堂教學相得益彰。現總結如下：

一、領導重視是關鍵：

當前，經濟、科技和社會的進展對人才培育工作提出了很多新的、

更高的要求。假如我們的教化仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不

僅學生的動手實力和視察實力的培育會受到局限，而且學生的特性特

長也難以進展，情操得不到陶冶，對學生以后的進展不利。其次課堂

是第一課堂的延長和補充，是對學生進行思想政治教化的陣地，是擴

高校生學問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度

重視其次課堂活動，把組織其次課堂活動列入常規工作加以探討和檢

查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，

從而使其次課堂活動得以順當開展。

二、.建立健全的活動組織

依據學生自愿參與和老師選擇相結合的方法，按不同班級或不同

班級組成課外活動小組。學生自愿參與活動組織，才能充分發揮其主

動積

極性。小組要有老師負責指導，并選出責任心和組織實力強的學

生來作正、副組長。參與小組應有連續性，可從初一到初三。

三、因地制宜地組織好活動，是順當開展課外活動的關鍵開

展課外活動，將遇到時間和經費問題，在時間上充分考慮到學生的狀

況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，活動一般支配在中午及

晚學、自習課、周末等空余時間，學生方面以自愿和愛好為參與原則，

老師擇優組建成立生物愛好小組，同時必需報請學校領導和教化主管

部門的認可，爭得他們的支持和經濟幫助。

四、敏捷多樣的課外活動的形式。如植物栽培小組，好用菌栽培

小組，標本制作小組，小型動物飼養小組等等。這些小組的學生在老

師統一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行

設計、調查、取證如遺傳、嫁接、桿插試驗，視察植物外行、解剖鯽

魚等，還可以帶領學生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領會

綠色美景，去到公園里欣賞動物的生活習性，去農村參觀農夫伯伯們

收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的特性

特長得到最大發揮，為培育制造性人才打下堅實的基礎。

第3篇：中學生物教學方案總結

60.濫砍亂伐森林會給人類生存帶來一系列危害.包括①

②

③

61.我國東北、內鑲和新貓部分地區雖處在同一熱量帶內，但

分布的植物群落類型明顯不同，東北是森林群落，內蒙是草原群落.新

疆則主要是荒漠群落，其緣由是

動物學部分

一、選擇題

1.以下動物中沒有膀胱的是:

A.鯉魚

B.青蛙

C.烏龜

D.麻雀

2.青海省的鳥島自然愛護區主要愛護對象是：(

A.朱氏鳥

B.棕頭鷗

C褐馬雞

D天鵝

3.蛔蟲的受精作用發生在：

()

A人體小腸內

B人體外

C雌蛔蟲體內D人體小腸外

O

4.下列哪一項是國家I級愛護野生動物？

A藏馬雞

B藍馬雞

C褐馬雞

D紅腹角雉

5.以下鳥類中哪一個不是留鳥？

(

9

A喜鵲B烏鴉

C大山雀

D黃胸鵡

6.以下鳥類中哪種鳥不在樹上筑巢？

(

)

A白鷺B丹頂鶴

C白鵝

D蒼鷺

7.脊椎動物中膽汁與胰液均流入：

(

)

A空腸

B十二指腸

C大腸

D胃

8.文昌魚所具有的脊索動物的主要特征是:

A脊索、腹神經管，鯉裂

B脊索、鯉裂、閉管式循環系統

C脊索，鯉裂、背神經管

D脊索、鯉裂、腎管

9.下列屬于國家I級愛護野生動物的是:

(

)

A四爪陸龜

B凹甲陸龜

C玳瑁

D梭皮龜

10.下列屬于國家I級愛護野生動物的是:

(

)

A藏原羚

B藏羚

C鵝喉羚D鬣羚

11.下列屬國家I級愛護野生動物的是：

(

)

A黑鵬

B白鵬

C藍鵬

D白冠長尾雉

12.以下動物中具有發達汗腺的是：

(

)

A鴕鳥

B一鼠

C馬

D穿山甲

13.以下哪種魚的卵是在旱魚口中受精、孵化.孵出“小魚仍留

在母魚口中？

()

A桂魚

B尼羅羅非魚(非洲鯽魚)C黑魚(烏魚)D斗魚

14.以下動物中保留左體動脈的是

(

)

A盲鰻

B黃鰭

C水蟒

D海豚

15.以下魚中，哪種魚的鯉腔能膨大、貯藏空氣，可在泥沙地

上爬行和跳動覓食？

A瑕虎魚

B旁皮

C彈涂魚

D海蜒魚16.以下魚類弱國家I級愛護的是：

A胭脂魚

B大頭鯉

C新疆大頭魚

D川陜哲羅魚圭

17.在以下動物中，世界上現存數量最少的是：(

)

A白鰭豚

B大熊描

C朱摸

D中華崎18.以下哪種動物仍保留有左側卵巢?

(

)

A星鯊

B眼鏡蛇

C鰻鯽

D鴨

19.電解的發電器官放電時電壓可達70?80V,最高可達220V,

其發電器是由下列哪項變異而成？

A皮膚與神經

B肌肉與神經

C皮膚與肌肉

D腺體與神經20.海鞘類動物分類上屬于

()

A軟體動物門

B節肢動物門

C棘皮動物門

D脊索動物門

21.駱駝與牛羊比較，具有牛羊等反芻動物4胃中的3個胃，其

中缺少：

(

)

A瘤胃

B網胃

C瓣胃

D皺胃

22?蜥蜴斷尾后的再生尾的直徑和尾鱗的大小比原生尾：

A大得多

B相同

C小

D略大

23.揚子鱷是我國I級愛護動物.國家已在哪省建有自然愛護區?

A浙江

B江蘇

C安徽

D湖北

24.有些毒蛇在夜間或蛻皮時，眼不能視物，可以靠什么

最蹤捕食？

A犁鼻器

B頂眼

C頰窩

D頂凹

25.一般認為兩棲類起源于古總鰭魚類，1938年在南非捕到第

一條現存總鰭魚，依據命名法被命名為"查倫拉蒂曼”魚，此名的組成

是：

A人名

B地名

C人名+地點

D地名+人名26.下列哪種動物具有消化酶的唾液腺?

A揚子鱷

B虎紋蛙

C家燕

D野豬

27?未受精的雞蛋含有的細胞數且是：

AI個

B2個

C4個

D極多個

28.鯊有各種生殖方式，下列哪種具有胎生?（假胎生）

A貓鯊B虎紋鯊

C棘鯊

D灰星鯊

29.為了維持鴇場產蛋的穩定，一般實行將鴨分群拔羽措施，以

達有支配地使不同鴨群在不同時期產卵.拔

羽是拔：

A除兩翼的次級飛羽

B除兩翼的三級飛羽

C除兩翼的初級飛羽

D除一側翼的初級飛羽

30.假如把草履蟲和綠眼蟲都放入蒸t留水中：

A兩個蟲體都會死亡

B草履蟲將會死亡而綠眼蟲接著生存

C草履蟲將會接著生存而綠眼蟲死亡

D兩個蟲體都會接著生存31.原生動物的廣泛分布，主要是由

于：

(

)

A體形小

B無性生殖

C須要少量的養分

D包囊的形成32.水螟的受精作用是：

A在水中

B在水蟾的卵巢里

C在內胚層里

D在消化腔內

33.將蚯蚓放在干燥環境里不久就會死去，這是因為

A蚯蚓是穴居動物，怕光

B神經系統受到破壞

C循環系統受到破壞

D無法進行呼吸，窒息而死

34.鳥類的肌胃具有強的研磨實力，指出以下鳥類中哪種鳥類的

肌胃的研磨實力最強？

A短耳鸚

B犀鳥

C天鵝

D火雞

35.鳥類位于泄殖腔背面的腔上囊是重要的哪一類器官？

(

)

A造血

B淋巴

C內分泌

D副性腺36.環節動物門和節肢動物門的共同特征是：(

)

A身體分節

8雌雄同體

C外骨胳

D開放式循環系統

37.在下列四個系統中。哪一個系統中的昆蟲最有可能進化出警

戒色？

A綠地、可食性昆蟲和食蟲鳥

B枯葉、不行食性昆蟲和食谷鳥

C綠地、不行食性昆蟲和食蟲鳥

D枯葉、可食性昆蟲和食谷鳥38.我國毒蛇中以科為單位，屬

管牙類的是:

)

A游蛇科

B限鏡蛇科

C海蛇科

D蝮科

39.脊椎動物在自然界長期存在的基本單位是：

(

)

A個體B種群C群落

D成對(雄、雌)40.草履蟲和變形蟲的攝食方式是：

(

)答：心情和情感是人對客觀事物的看法體驗及相應的行為反應。

心情是機體對身體內部或外部事務的生理的、行為的或認知的短暫反

應。心情是用來秒速由心情主觀體驗產生的困難的精神狀態。兩者的

關系主要表現在：

①心情與機體的生理須要是否獲得滿意相聯系；情感則是與

人的社會性須要相聯系的。②心情往往帶有明顯的情境性、激烈

性和短暫性，它往往隨著情景的變更和須要的滿意而減弱或者消逝。

而情感是人類在長期的社會生活交往過程中形成的，因而具有很強的

穩定性，一般不受詳細情景的制約和影響。從表現形式上看，心情是

情感的詳細表現形式，外形行為方面也遠比情感表現得劇烈，通常具

有較大的沖動性和表現性。

2.什么是失認癥？視覺失認癥分為幾種？各自的特點是什么？

5.2P62答：失認癥是一類神經心理障礙，因大腦局部性病變而產生

的認知障礙。

視覺失認癥分為四種統覺性失認癥、聯想性失認癥、顏色失認癥、

面孔失認癥。各自的特點：

統覺性失認癥患者對有關困難事物只能認知其個別屬性，但不

能同時認知事物的全部屬性。

聯想性失認癥患者好像依舊能知覺到一切整體的視覺圖像，大

不能相識它，不能確定它的意義。

顏色失認癥患者不能對所見顏色命名，也不能依據別人口頭提

示的顏色，指出相應顏色的物體。

面孔失認癥是一種常見的統覺性失認癥，患者識別面孔的實力

丟失，患者知道自己再看一張面孔，但無法說出是誰的面孔，但可以

通過他們的聲音、熟識的衣著加以分辨。

20xx年10月全國高等教化自學考試心理的生物學基礎試卷

（課程代碼5621）

、

單項選擇題（共25小題，每小題1分，共25分）

1、由于垂體生長素分泌過多，導致極端肥大癥的年齡是在（C）

A、兒童期

B、青春期

C、成年期

D、老年期

2、大腦視皮層中與顏色知覺有關的腦區是（D）

A、VI

B、V2

C、V3

D、V4

3、受到非損害性刺激的反復作用，生物體對刺激的反射性行為

反應漸漸減弱，這是一種（C）A、敏感化學習

B、條件反射學習

C、習慣化學習

D、操作條件反射學習

4、依據功能，可以將神經元分為三大類，其中不包括下列哪一

項？（C）A、感覺神經元

B、運動神經元

C、雙極神經元

D、中間神經元

5、內環境是人體內細胞干脆接觸的環境，以下選項不屬于其主

要作用的是（D）A、為細胞供應養分物質

B、接受細胞排出的代謝產物

C、為細胞活動供應條件

D、促進細胞繁殖

6、下列選項中不屬于糖皮質激素的主要作用的是（C）

A、促使血糖增高

B、抑制蛋白質的合成

C、調整水鹽代謝

D、影響脂肪代謝

7、巴普洛夫認為，人類高級神經活動類型的神經過程有三個基

本特征，以下說法不屬于這三個基本特征的是（D）

A、興奮與抑制過程的強度

B、興奮與抑制過程的平衡性C、興奮與抑制過程的敏捷性

D、興奮與抑制過程的穩定性

8、引起不隨意留意的刺激具有（B）

A、隱藏性

B、新異性

C、預期性

D、連續性

9、異相睡眠是睡眠過程中周期性出現額一種激活狀態，此時測

量其腦電波會呈現出（D）A、同步化慢波

B、去同步化慢波

C、同步化快波

D、去同步化快波

10、人體感受器官中向大腦傳遞信息量最多的是（A）

A、視覺器官

B、聽覺器官

C、嗅覺器官

D、味覺器官

11、副交感神經系統的活動可使（D）

A、心率加快，把血液轉入大腦和肌肉

B、心率加快，把血液轉入消化道C、心率降低，把血液轉入大

腦和肌肉

D、心率降低，把血液轉入消化道

12、發覺動物腦中存在所謂"歡樂中樞〃的試驗是（D）

A、水迷津

B、跳臺-電擊回避

C、睡眠剝奪

D、自我刺激

13、隨意留意發生時，大腦中興奮水平選擇性下降的神經部位是

（A）

A、初級感覺皮