2022年春4月自考試02113醫學心理學部分原題一、單項選擇題1、下列選項中，不屬于認知過程的是______。A．注意B．思維C．想象D．知覺2、青少年期經常被稱之為狂風暴雨期，這主要是指這個時期的個體______。A．身體發育很快，迅速成熟B．認知全面和均衡發展C．情緒體驗敏感而不穩定D．人格、世界觀趨于成熟3、在心理護理過程中，需要尊重患者，將患者視為合作者，鼓勵他們參與到自己的護理工作中。這種護理方式針對的患者年齡段是______。A．兒童B．青年C．中年D．老年4、在中國駕駛汽車是右側通行，而在有的國家是左側通行，這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難。這種影響解決問題的心理因素是______。A．功能固著B．心理定向C．正遷移D．負遷移5、學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現的是知覺的______。A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性6、下列描述中，不屬于中年人心身特點的是______。A．生理上從成熟走向衰退B．智力發展到最佳狀態C．個性的成熟與穩定D．反應速度與記憶能力提升7、龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅定不移，始終如一，體現了性格的______。A．意志特征B．情緒特征C．理智特征D．態度特征8、小王生病了，醫生提出兩種方案，一種是吃藥，一種是開刀，小王雖然都不想要，但最后還是決定保守治療吃藥，請問小王的動機沖突屬于______。A．雙趨沖突B．雙避沖突C．趨避沖突D．以上皆非9、戰士在戰場上沖鋒陷陣、一往無前時所表現的情緒狀態是______。A．應激B．激情C．心境D．亢奮10、剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現實條件或者道德，這是因為他此時的人格結構只具有______。A．本我B．自我C．超我D．真我11、15世紀文藝復興之后，哈維等提出血液循環學說，將醫學推向了以生物軀體為中心的新時期，即______。A．自然哲學醫學模式B．機械論醫學模式C．生物醫學模式D．生物-心理-社會醫學模式12、視物變形癥的患者，感覺周圍的人或物體的大小形狀和體積等方面變大或變小。這屬于______。A．幻覺B．感覺過敏C．感知綜合障礙D．錯覺13、溝通時不受時空限制，還有機會修正內容，便于保留，溝通的準確性和持久性都較高，這種溝通形式是______。A．前言語溝通B．非言語溝通C．口頭溝通D．書面溝通14、下列不屬于情感特點的是______。A．深刻性B．穩定性C．強烈性D．持久性15、下列心理應激中可能會給個體健康帶來消極影響的是______。A．生活日復一日，毫無變化B．主動看緊張刺激的偵探片或恐怖片C．主動參加一些冒險活動D．在不同的部門間展開競賽活動16、人們閱讀《西游記》時，會根據書中的描述想象出孫悟空的形象，這個過程主要運用是______。A．不隨意想象B．再造想象C．無意想象D．創造想象17、遇事能舉一反三、觸類旁通，構思不同凡俗的人，是具備了創造力的______。A．獨特性B．流暢性C．復雜性D．變通性18、在科學研究中應用最廣、成效最大的醫學心理學研究方法是______。A．觀察法B．實驗法C．測驗法D．調查法19、下列疾病中，一般不屬于心身疾病范疇的是______。A．高血壓B．冠心病C．偏頭痛D．抑郁癥20、在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續施測的，可能會導致測驗出現誤差。這一被試誤差來源是______。A．被試動機B．測驗焦慮C．練習效應D．生理狀態二、填空題21、急性患者最突出的心理問題是______、此時的心理護理主要集中在增加患者的______上。22、醫學心理學的基本觀點包括心身統一觀點、認知評價的觀點、主動適應與調節的觀點、個性特征作用的觀點、______和______。23、影響疼痛的心理社會因素包括______、______等。24、對心身疾病的影響因素的研究發現，冠心病和______行為特征有關，癌癥和______行為特征有關。25、在治療關系中，治療師和患者都正面臨著婚姻危機，于是兩個人每次治療都互相吐槽而沒有進一步的措施，這段治療關系不符合治療關系應具有______的和______的特點。26、一個優秀的心理治療師應該具備：要有一顆幫助別人的心、要有一個敏銳的觀察力、要有豐富的生活經驗和知識、______和______。27、情緒是由______需要是否獲得滿足所引起的較低級的簡單體驗，情感是由______需要是否獲得滿足所引起的高級且復雜的體驗。28、創造力的特點包括獨特性、______和______。三、名詞解釋題29、想象30、自我防御反應31、心理護理32、言語表情33、常模四、簡答題34、簡述常見的知覺障礙并各舉一實例。35、簡述馬斯洛的需要層次理論。36、簡述醫學模式前四階段的不足及現今模式的優勢。六、論述題37、在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。38、現在一談到做胎教，很多孕婦不假思索地就說聽音樂，買個音樂胎教儀放在孕婦肚子上給寶寶聽音樂，這樣寶寶就會聰明了，就能智慧了。這種貌似神奇的音樂胎教儀，真的如此有效嗎?請結合實際情況論述什么是胎教?胎教的正確方法有哪些?39、小泉有潔癖，平時什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對小泉采取行為主義的沖擊療法，請結合實際，論述如何對小泉采用沖擊療法?

參考答案一、單項選擇題1、A2、C3、C4、D5、B6、D7、A8、B9、B10、A11、C12、C13、D14、C15、A16、B17、D18、B19、D20、D二、填空題21、恐懼、安全感22、社會對個體影響觀點、情緒因素作用的觀點23、早期經驗、產生疼痛的原因和對后果的評價24、A型、C型25、單向性、系統性26、要具備樂觀的生活態度、要遵守職業道德27、生理性(自然)、#社會性28、變通性、流暢性三、名詞解釋題29、想象是人腦對已有的表象進行加工、改造、重新組合成新形象的心理過程。30、自我防御反應是指借助于自我防御機制對環境挑戰、對自己或自己的應對效果做出新的解釋，以減輕心理應激所引起的緊張和內心痛苦。31、心理護理是指在護理過程中以心理學的理論為指導，以良好的人際關系為基礎，運用心理學的方法，通過語言和非語言的溝通，改變護理對象不良的心理狀態和行為，促進康復或保持健康的心理過程。32、言語表情是情緒性的言語語調、節奏、速度等的表現。言語表情是人類所特有的表達情緒的手段。33、是指常模團體的分數分布，是解釋個體測驗分數的基礎。四、簡答題34、知覺障礙是臨床最常見的精神癥狀之一。常見知覺障礙包括：(1)錯覺：是在特定條件下產生的對客觀事物歪曲的知覺。(2)幻覺：指沒有相應的客觀刺激作用于感覺器官時，個體出現的虛幻的知覺體驗。(3)感知綜合障礙：患者對某一客觀事物的整體認知是正確的，但對這一事物的形象大小、顏色、位置等某一個別屬性卻產生錯誤感知。(4)舉例。35、(1)需要是個體和社會的客觀要求在頭腦中的反映，表現為人對某種目標的渴求和欲望。(2)美國人本主義心理學家馬斯洛認為需要的滿足是人的全部發展的一個最基本原則。(3)他將需要劃分為5個不同的層次，分別從低到高為：生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。(4)馬斯洛認為生理需要是其他各種需要的基礎，只有當人的一些基本需要得到滿足后，才會有動力促使高一級需要的產生和發展，“自我實現”是人類需要發展的頂峰。36、(1)神靈主義醫學模式：對健康和疾病的理解是超自然的，隨著生產力水平的提高，已經失去存在的意義。(2)自然哲學醫學模式：至今仍有一定的指導意義，但帶有一定的局限性。(3)機械論醫學模式：忽視了人體生命力的復雜生物性，更忽視了人的復雜心理和社會性。(4)生物醫學模式：具有生物醫學的片面性，忽略了人體具有整體性和社會型的特點。(5)生物-心理-社會醫學模式：充分考慮到患者的心理因素和社會因素特點，綜合考慮各方面因素的交互作用。六、論述題37、所謂需要，是個體和社會的客觀要求在人腦中的反映，表現為人對某種目標的渴求和欲望。馬斯洛的需要層次理論認為人的需要從低到高分別是：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現需要。只有當人的一些基本需要得到滿足后，才會有動力促使高一級需要的產生和發展。所以要理解個體的不同需要，才能真正地激發個體。38、這種方式不一定有效。胎教的定義：胎教指在胎兒期的教育，是孕期心理衛生的重要問題。胎教的方法包括：(1)音樂胎教：是古今中外各種學派的學者在進行胎教時通常使用的方法。專家認為，優美的音樂能促進孕婦分泌適量有益健康的激素和酶，起到調節血流量及興奮神經細胞的作用，從師改善胎盤供血狀況，增加血液中的有益成分。選擇自己喜歡的胎教音樂帶(最好不帶歌詞)，隨著音樂的進行，做自由的情景聯想。借以調節情緒，達到心理平和，心曠神怡的意境。千萬不能用質量低下的錄音磁帶來傾聽。(2)運動胎教：可以促進胎兒觸動覺、平衡覺、肢體運動的發展。主要方法有按摩，孕婦臨睡前排空便后，仰臥床上，放松腹部，雙手由上而下、由下而上、從左向右、從右向左慢慢沿腹壁撫摸胎兒，就像愛撫生后的嬰兒一樣，每日5～10分鐘即可。(3)言語胎教：各國胎教的研究似乎都從不同角度證實了一個有趣的事實，即父母在孕期經常喜歡與胎兒“聊天”的，子女出生后言語乃至智力發育都好于一般孩子。主要做法是要像孩子已經出生懂事那樣，認真的帶著感情去與孩子進行言語交流，并始終保持安