人教廣東七年級上第二單元第5課

秋天的懷念1B基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評2345C6答案呈現(xiàn)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群789101112131415拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.根據(jù)表格內(nèi)容默寫。詩意如“水”水之態(tài)水之詩千百年來，流水不息，詩行不輟，情思不止開闊之水(1)___________，___________。《次北固山下》(提示：潮平風(fēng)順，詩人胸懷寬廣)磅礴之水(2)___________，___________。《觀滄海》潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起詩意如“水”水之態(tài)水之詩千百年來，流水不息，詩行不輟，情思不止不息之水子在川上曰：“(3)

_____________，______________。”《〈論語〉十二章》澄澈之水(4)

___________________________，________________。《峨眉山月歌》逝者如斯夫不舍晝夜峨眉山月半輪秋影入平羌江水流返回2.[2024東莞期末]根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。shìnònɡ花草頗有章法。后院里，花花草草各安其位，ɡèdéqísuǒ，各自生長，互不妨礙。我yānɡqiú告訴我秘訣。說，秘訣只有一個，就是剪枝。就像人生也要學(xué)會取舍。人生這條路很長，未來如星辰大海般璀璨，不必徘徊于過去的半畝方塘。所謂的遺憾，可能是一種成長。那些受過的傷，終將化作照亮前路的光。世間萬事，成長最美。成長征途漫漫，未來可期。我們要不斷取舍，為自己充電賦能。只有這樣，才能在一次次挑戰(zhàn)與考驗(yàn)中踏平坎坷，到達(dá)成功的目的地。(1)shìnònɡ()

(2)ɡèdéqísuǒ()(3)yānɡqiú()侍弄各得其所央求返回3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這樣萬籟俱寂的夜晚，我的夢只有星星的微光和深夜涼風(fēng)的造訪。B.這支足球隊(duì)一直實(shí)力強(qiáng)勁，再次獲得冠軍，真是叫我們喜出望外。C.你這話已經(jīng)翻來覆去說過不知多少遍了。D.她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。B????????????【點(diǎn)撥】喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。“足球隊(duì)一直實(shí)力強(qiáng)勁”，獲得冠軍應(yīng)是意料之中，用“喜出望外”不合語境。返回4.小東同學(xué)擬寫了一篇短文，以表達(dá)對母親的感恩之情。下面是短文的部分內(nèi)容，請你按照要求幫他修改。從現(xiàn)在開始，【A】我們要懷著一顆感恩的心，用自己親身的實(shí)際行動感謝母親。當(dāng)媽媽下班回來，幫她倒一杯熱茶；當(dāng)媽媽累了一天終于可以坐下來了，幫她捶捶背，揉揉肩；當(dāng)媽媽要睡覺了，幫她打一盆熱水，暖暖腳；【B】當(dāng)我們考試后，給媽媽奉上一份沾沾自喜的答卷。(1)【A】處畫線句中有語義重復(fù)的問題，應(yīng)將“________”一詞刪除。(2)【B】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“_____________”改為“_________________”。親身沾沾自喜示例：稱心如意返回5.下面是出自魯迅《自嘲》中的兩句詩的書法作品，對其欣賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.采用楷體，中正平穩(wěn)。 B.用筆飽滿，形神兼?zhèn)洹.字形瘦長，筆畫飄逸。 D.大小勻稱，徐疾有致。C【點(diǎn)撥】小篆的特點(diǎn)是字形工整瘦長，對稱均衡，飄逸秀美，這幅書法作品的字體不是小篆。故C項(xiàng)不正確。返回6.下面的這幅圖演繹了一首膾炙人口的古詩，請寫出這首詩的名稱及作者。______________________________________________名稱：《游子吟》作者：孟郊返回(一)閱讀課文，完成下列各題。7.課文第三段中，“母親進(jìn)來了，擋在窗前”是有意的動作還是無意的行為？請說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________“母親進(jìn)來了，擋在窗前”是有意的動作。母親怕“我”看到樹葉凋落的蕭條景象而觸景傷情，傷感、痛苦，甚至絕望，從而失去對生活的信心。返回8.已悟透生活的作者用“艱難”一詞評價母親的一生，你所理解的母親的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文歸納概括。______________________________________________________________________________________________________________________________兒子雙腿癱瘓，心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣；母親自己身體不好，還要照顧兒子的生活和情緒。返回9.“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”，課文最后一段通過對菊花的描寫來表達(dá)作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出作者的兩點(diǎn)情思。____________________________________________________________________________________________“淡雅”“高潔”是作者對母親品質(zhì)的贊美；“熱烈”“深沉”是作者對母愛的贊頌。返回(二)

[2023鄂州改編]閱讀文章，完成下列各題。10.閱讀第?段中畫波浪線的句子，揣摩“我”想說的內(nèi)容，用第一人稱寫下來。_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：爸爸，雖然我們交流不多，但我知道您的付出，懂得您對我的愛，我想對您說一聲：“謝謝您！”請同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第24頁短文。【點(diǎn)撥】結(jié)合文章內(nèi)容可知，送父親回去時，“我”放慢步子就是為了能夠和父親多待一會兒，這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”對父親的不舍和感激。據(jù)此理解進(jìn)行敘述即可。返回★11.談?wù)勀銓Φ??段中畫線句的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：無論是媽媽送“我”，還是“我”送爸爸，隨著“我”的成長，“我”會離開他們，但他們對“我”的愛是永遠(yuǎn)不變的，是“停留在原地的”。【點(diǎn)撥】本題考查對重點(diǎn)句子的理解。第?段和第?段兩次提到了遠(yuǎn)去的人是“我”，第一次是“我”離開母親，要去外地求學(xué)，第二次是“我”離開父親，要獨(dú)自留在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，而父母卻停留在原地，隨著時間的流逝，他們會漸漸老去，但他們對“我”的愛是永遠(yuǎn)不變的，是“停留在原地的”。返回12.從修辭手法和描寫方法的角度賞析第③段中的畫線句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用比喻的修辭手法和動作描寫，把媽媽比作雨前忙著搬家的螞蟻，用“搖晃”“來來回回”“連拖帶抱”“塞”等動詞，生動形象地寫出了媽媽為“我”準(zhǔn)備行李忙前忙后的樣子，表現(xiàn)了媽媽對“我”的關(guān)心與愛護(hù)。返回13.本文的題目《時間不等人》，有什么含義？__________________________________________________________________________________________________________________________________________表層含義是趕火車要抓緊時間；深層含義是隨著時間的流逝，父母會逐漸老去，我們應(yīng)該趁父母還健在時，多孝順父母。【點(diǎn)撥】表層含義是指“我”去濟(jì)南上大學(xué)臨行前，面對母親的反復(fù)叮嚀時，父親說的話，怕耽誤時間趕不上火車；深層含義是隨著時間的流逝，父母會逐漸老去，我們應(yīng)該趁父母還健在時，多孝順父母。返回整本書閱讀14.下面是同桌給你分享的豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的兩幅插圖。請根據(jù)畫意和文字提示，寫出篇名。圖1：《___________________》圖2：《_________》從百草園到三味書屋五猖會【點(diǎn)撥】本題考查對名著內(nèi)容的識記。圖1展現(xiàn)的是房屋里一個人拉著頂著竹篩的短棒在捕鳥，據(jù)此可知描繪的是《從百草園到三味書屋》中的場景。其情節(jié)是魯迅在雪后的百草園，掃出一片空地，用竹篩、短棒等設(shè)下陷阱來捕鳥。圖2展現(xiàn)的是舊時孩子們玩“吹都都”的場景。《五猖會》一文中寫迎神賽會時，孩子們買個“吹都都”，吡吡地吹它兩三天，享受游戲的快樂。返回15.魯迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如刺刀，直刺社會的黑暗與人性的丑陋；但他的作品也有溫暖人心的一面，如抒寫童年生活，謳歌人性的美好。請結(jié)合你對《朝花夕拾》的閱讀體驗(yàn)，完成下面表格。篇目人物人物描寫批注《阿長與〈山海經(jīng)〉》(1)_______她于是十分喜歡似的,笑將起來,同時將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘善良，關(guān)愛、疼愛“我”阿長篇目人物人物描寫批注《藤野先生》藤野先