《新能源技術經濟學》課程教學大綱課程名稱：新能源技術經濟學NewEnergyTechnologyEconomics課程編號：020060360課程性質：￡必修R選修課程類別：￡通識課程R專業課程￡實踐教學適用專業：新能源科學與工程課程學時：總學時32，其中：理論32、實驗0課程學分：2應開課學期：第七學期先修課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計任課學院、系部：能源科學與工程學院新能源科學與工程系一、課程簡介技術經濟學是決策論證的科學，是關于方法論的一門應用性學科，其實用性很強。新能源技術經濟學是新能源科學與工程專業本科生的專業選修課，設置理論學時32學時，主要講授新能源技術經濟的基本原理和分析評價方法，工程項目的可行性分析，技術創新的技術經濟評價等內容，為學生從事新能源勘查、開發及綜合利用等工作打下基礎。通過本課程的學習，使學生系統地掌握技術經學的基本理論和分析評價方法，運用技術經濟理論和分析方法解決新能源勘查、開發及綜合利用中的實際問題，培養學生分析和解決問題的能力。二、課程教學的目標及與畢業要求的關系（一）課程目標課程總目標：掌握經濟學、技術經濟學、社會科學的方法分析新能源替代傳統能源，新能源的開發、加工、轉換、輸送和貯存等經濟問題，掌握計量經濟學、博弈論和運籌學、投入產出的分析方法對新能源未來的市場需求與應用做出預測。課程目標1：掌握技術經濟學的基本理論和原理，掌握技術經濟分析評價的基本方法。課程目標2：能夠運用技術經濟的基本理論和方法進行工程項目的技術經濟分析與評價。（二）課程目標與畢業要求的對應關系本課程目標支持的主要畢業要求如下表：課程目標畢業要求1．掌握技術經濟學的基本理論和原理，掌握技術經濟分析評價的基本方法畢業要求9：個人和團隊，能夠在多學科背景下的團隊中勝任個體、團隊成員及負責人的角色，具備組織協調能力，正確理解個人與團隊相輔相成的關系，具有團隊協作意識和分工合作能力。2．能夠運用技術經濟的基本理論和方法進行工程項目的技術經濟分析與評價畢業要求11：項目管理，能夠掌握、應用工程管理原理與經濟決策方法對新能源勘查、開發及綜合利用項目進行技術經濟分析，提出合理的解決方法，并具有一定的組織、管理和領導能力。三、課程教學的基本內容及教學安排知識單元知識點學時數課程目標線下授課線上授課實驗/實踐1.緒論知識點1.1：技術與經濟的關系；知識點1.2：技術經濟學的含義及主要內容；知識點1.3：技術經濟分析的一般過程；知識點1.4：新能源技術與項目進行經濟評價的意義；2課程目標12.經濟評價的基本要素知識點2.1：經濟效果與現金流量；知識點2.2：投資與資產；知識點2.3：固定資產折舊與成本；知識點2.4：稅金與稅收；知識點2.5：銷售收入、利潤和利潤率；知識點2.6：資金時間價值及其等值計算；4課程目標13.經濟評價的基本方法知識點3.1：經濟評價方法和指標的分類；知識點3.2：投資回收期法；知識點3.3：凈現值法；知識點3.4：內部收益率法；知識點3.5：其他效率型指標；知識點3.6：經濟評價指標和方法的選擇；4課程目標14.不確定性與風險分析知識點4.1：不確定性與投資風險概述；知識點4.2：盈虧平衡分析；知識點4.3：敏感性分析；知識點4.4：概率分析；4課程目標15.基于熱力學定律的能源有效利用的分析方法知識點5.1：基于熱力學定律的能源有效利用分析方法；知識點5.2：基于熱力學第二定律的分析法；4課程目標16.新能源建設項目可行性研究知識點6.1：項目可行性研究概述；知識點6.2：工藝設備和技術的選擇；知識點6.3：環境影響評價；知識點6.4：投資估算與財務評價；知識點6.5：新能源工程項目可行性研究案例；4課程目標27.新能源系統全生命周期分析方法知識點7.1：全生命周期分析方法概述；知識點7.2：評價目標和評價范圍的確定；知識點7.3：生命周期清單分析；知識點7.4：生命周期影響評價；知識點7.5：生命周期影響評價結果解釋；知識點7.6：LCA在新能源系統中的應用；4課程目標28.能源可持續發展與項目后評價知識點8.1：可持續發展的內涵與項目可持續發展；知識點8.2：項目可持續發展評價；知識點8.3：項目后評價；4課程目標2新能源技術經濟預測知識點9.1：技術經濟預測概述；知識點9.2：新能源技術經濟預測的方法及應用；2課程目標2合計320四、本課程與其他課程的聯系技術經濟學，是研究各種社會活動在經濟上符合目的性程度的評價科學，也就是從研究社會勞動消耗與社會體系中各種實踐活動所取得效果相互間量的關系角度出發，對人的實踐活動進行評價的科學。因此，本課程的預修課程為高等數學、線性代數、概率論與數理統計，它為學生提供學習本課程所必須的數學基礎和分析工具。本課程是新能源科學與工程專業學生的專業選修課，主要講授新能源技術經濟的基本原理和分析評價方法，工程項目的可行性分析，技術創新的技術經濟評價等內容，為學生后續課程、實習、課程設計和畢業設計打下良好基礎。五、教材與其他教學資源（含教學參考書或在線資源）（一）建議教材[1]楊晴等.新能源技術經濟學[M].中國水利水電出版社,2018.(全國高等院校新能源專業規劃教材)（二）其他教學資源[1]傅家驥.技術經濟學前沿問題.經濟科學出版社，2003年4月[2]傅家驥等.工業技術經濟學（第三版）.清華大學出版社，1996年9月[3]吳添祖.技術經濟學概論（第三版）.高等教育出版社，2011年1月[4]陶樹人.技術經濟學.經濟管理出版社，1999年2月六、教學方法與學習建議授課方式：教學過程中采用多媒體課件的形式進行互動式教學，充分調動學生的主動性、積極性，使課堂成為積極互動的、高質高效的課堂。注重實用性。鼓勵學生通過閱讀參考文獻、撰寫課程論文、開展課堂討論來與專業課相聯系，注重理論知識的專業應用。通過課后布置適量思考題、練習題，引導學生自學，使學生深入理解基本原理和概念，提高分析和解決問題的能力。重點：掌握技術與經濟的關系、技術經濟學研究的主要內容、技術創新的含義及其形式、技術創新動力機制與程序、企業實施技術創新的關鍵點、經濟效果概念、資金時間價值內涵及資金等值計算、互斥方案經濟性評價方法、帶資金約束的獨立方案經濟性評價方法、不確定性評價方法、盈虧平衡分析、單參數敏感性分析及概率分析方法、設備折舊的含義、折舊方法與計算、設備經濟壽命概念及其計算、設備更新原則及方法設備租賃與購買比較決策、價值工程的基本原理、價值工程思考問題的方式和實施步驟、功能分析基本原理和功能評價方法。難點：包括互斥方案經濟性評價方法、帶資金約束的獨立方案經濟性評價方法、不確定性評價方法、盈虧平衡分析、單參數敏感性分析及概率分析方法。后續自主學習建議：項目技術經濟分析的一般程序、風險及不確定性分析的思路和步驟、項目建設程序和我國建設項目管理體制；可行性研究的內容及報告編制技術、項目市場分析、技術分析、經濟效益評價以及資金籌措等內容的研究思路與分析方法等。七、課程考核及成績評定方式（一）課程考核本課程成績評定包括平時考核（平時到課率統計）、過程考核（隨堂問答、課堂測驗、課后作業）和終結性評價（期末考試或結課報告）三部分，其中平時成績占課程總成績的10％，過程成績占課程總成績的30％，終結性評價成績占課程總成績的60％。具體要求及評分方法如下：平時成績：出勤成績采用扣分制，每缺勤一次扣平時成績1分，每遲到或早退一次扣平時成績0.5分，無故曠課4次以上者取消本次課程成績，占總成績的10%。過程成績：課堂測驗、課后作業要求學生必須獨立完成，未按時提交作業或作業有抄襲（雷同）現象的，該次作業成績按零分計，占總成績的30%。終結性評價：形式為閉卷考試，其成績占總成績的60%。（二）課程目標與考核內容的關系課程具體目標與知識單元和考試內容的關系如下：課程目標知識單元考試內容1．掌握技術經濟學的基本理論和原理，掌握技術經濟分析評價的基本方法1.緒論；2.經濟評價的基本要素；3.經濟評價的基本方法；4.不確定性與風險分析；5.基于熱力學定律的能源有效利用的分析方法；1.理解技術與經濟的關系；掌握技術經濟學研究的主要內容；項目技術經濟分析的一般程序有所了解。2.理解技術創新的含義及其形式；掌握技術創新動力機制與程序；掌握企業實施技術創新的關鍵點。3.正確理解經濟效果概念，掌握三種表達方式；掌握投資、成本、利潤等基本概念及計算口徑；理解資金時間價值內涵及掌握資金等值計算。4.掌握時間型、價值型、效率型經濟評價指標的含義與計算；掌握互斥方案經濟性評價方法；掌握帶資金約束的獨立方案經濟性評價方法；掌握不確定性評價方法。5.理解掌握風險及不確定性分析的思路和步驟；熟練掌握盈虧平衡分析；掌握單參數敏感性分析及概率分析方法。2．能夠運用技術經濟的基本理論和方法進行工程項目的技術經濟分析與評價6.新能源建設項目可行性研究；7.新能源系統全生命周期分析方法；8.能源可持續發展與項目后評價；9.新能源技術經濟預測；6.掌握設備有形、無形損耗的類型及其對設備價值的影響；掌握設備