第一章宇宙中的地球

第一節地球所處的宇宙環境

第一課時地球的宇宙環境

課程標準學業質量標準核心素養

水平1:通過影像資料辨認各種天體,通過資料

歸納地球的普通性和特殊性的含義。

水平2：能夠來據圖表歸納主要天體存在形式的人地協調觀：認識地球的宇宙環境

運用資料?描述地特征.通過圖表資料繪制天體系統的層次圖.對人類活動的影響。

球所處的宇宙環通過圖表資料分析存在生命的某些條件，根據綜合思維：分析地球上存在生命的

境。資料描述地球的宇宙環境。原因.

水平3：能夠用據圖表資料全面分析地球上存在地理實踐力：探索宇宙環境。

生命的原因.

水平1：通過資料描述宇宙探索的意義。

預習準備,

精心準備夯實基礎

一宇宙

I.宇宙的含義

宇宙是時間和空間的統一，是萬事萬物的總稱。

2.天體

天體

恒同酬B星Ik詞叵回國層||流星體星際物質

---------7一…一?

是宇宙中的基本天體?是構成宇宙的主要觸質形態

3.天體系統

⑴成因

宇宙中的天體都在不停地運動著。鄰近的天體相互畫吸引,形成了以質量

畫大的天體為中心，其他天體圍繞這個中心旋轉的天體"集團”，科學家稱它們

為兩天體系統。

(2)天體系統的層次

天體系統從低級到高級依次為國地目塞、太陽系、銀河系、回可觀測宇宙。

?!)問題探究1：

1.判斷正誤。

(1)宇宙中的天體都是像地球一樣的大圓球。(X)

(2)可觀測宇宙和宇宙的范圍相同。(X)

2.構成宇宙的主要物質形態是()

A.恒星和行星B.行星和衛星

C.行星和彗星D.星云和恒星

答案D

解析星云和恒星是宇宙中的基本天體，是構成宇宙的主要物質形態。

3.月球與地球是怎樣形成一個天體系統的？

提示月球質量較小，地球質量遠遠大于月球，因而地球強烈吸引月球圍繞

自身旋轉，從而形成了地月系。

二太陽系

1.形成

太陽系是由太陽和以?1太陽為中心,受它的引力支配而環繞它運行的回天

體所構成的系統。

2.組成

(D太陽：距離地球畫最近的恒星。

(2)八顆行星及其衛星：行星本身不發射可見光，靠同反射太陽光而發亮。

衛星分別圍繞各自的中心天體一廚行星運行。

隨哈霸線星

⑩海王.星

(3)其他包括小行星、慧星、流星體、行星際物質等。

?|問題探究2

1.判斷正誤。

(1)太陽系由太陽和八顆行星組成。(X)

(2)太陽系中的行星都圍繞太陽運行。(J)

2.比地球距離太陽更近的行星有()

A.水星和金星B.金星和火星

C.火星和木星D.木星和土星

答案A

解析太陽系八顆行星按照距離太陽由近及遠依次是水星、金星、地球、火

星、木星、土星、天王星和海王星。

3.因為太陽是太陽系中唯一發光的天體，才成為了太陽系的中心嗎？

提示不是。太陽的質量約占太陽系總質量的99.86%,太陽強烈吸引其他天

體圍繞其運行，所以太陽成為了太陽系的中心。

三地球

1.普通的行星

就面|體積和質量而言,地球在太陽系中并不突出。

2,獨特的行星

(1)表現：宇宙中目前已知的唯一有生物特別是存在著高級智慧生物的天體。

(2)存在生命的條件

①溫度條件——地球與太陽的函匣離適中，使地球表面保持著適宜的溫度,

使水主要以畫液態的形式存在。

②大氣條件——地球的體積和質量適中，保證了適當的回引力，既可吸附

大量氣體包圍在地球表面，又不會因引力過大而妨礙地球表面物質的運動。

③安全的宇宙環境一一太陽系中的行星幾乎都在同一個平面上沿著各自的

國橢圓形公轉軌道和相同的方向圍繞隨太陽運行,互不干擾。

?|碗探究

1.判斷正誤。

(1)地球溫度為15°C,而且保持不變，這有利于生命物質的形成和發展。(X)

(2)太陽系中的行星在不同平面上圍繞太陽運行，互不干擾。(X)

2.地球外部有大氣，是因為地球適中的()

A.距日遠近B.質量和體積

C.運動周期D.衛星數目

答案B

解析地球的體積和質量適中，保證了適當的引力，可以吸附大量氣體包圍

在地球表面。

3.為什么說地球既是一顆普通的行星，又是一顆特殊的行星？

提示普通性：地球與太陽系的其他行星相比，在距日遠近、質量、溫度、

體積、運動周期、衛星數目上，都不具有特殊性；特殊性：地球是宇宙中目前已

知的唯一有生物特別是存在高級智慧生物的行星。

主題探究,區

思維探究實踐運用

主題探究1天體和天體系統

建平臺巧探究色次情境—力

材料一北京時間2021年4月30日15時27分,我國在酒泉衛星發射中心,

用長征四號丙運載火箭，成功將遙感三十四號衛星發射升空。該衛星主要用于國

土普查、城市規劃、防災減災等。下圖為遙感三十四號衛星發射示意圖。

材料二下圖為天體系統示意圖。

據此探究下列問題：

(1)圖片中的遙感三十四號衛星是否屬于天體？請說出判斷依據。

(2)進入預定軌道的遙感三十四號衛星將和哪個天體組成天體系統，與該天體

系統同級的天體系統名稱是什么？

(3)判斷材料二中四個天體系統名稱。

(4)作為天體，地球和太陽的本質區別是什么？

［成果展示］(1)不屬于。遙感三十四號衛星沒有進入宇宙空間，還是地球的

附屬物，不是宇宙間的物質。

(2)地球。地月系。

(3)甲一可觀測宇宙，乙一銀河系，丙一太陽系，丁一地月系。

(4)太陽屬于恒星，體積和質量大，能自身發光發熱。地球屬于行星，體積和

質量小，不能自身發光發熱，靠反射太陽光發亮。

金。激活思維深整合—拓展認知力

1.天體的判斷

⑴天體的判斷

一看位置：它是不是位于地球的而1大氣層之外,獨立存在于宇宙中。進入

大氣層、落回地球、地表的物體不是天體。

二看實質：它是不是畫定雷畫的物質，一些自然現象不屬于天體。

三看畫運轉:它是否在一定的軌道上獨自運動，依附在天體上運行的物質

不屬于天體。

例如，判斷流星體、流星現象與隕星是否屬于天體。

宇了語宙氣空間間.流y星w體/運塊行，于即星際流空贏間的嬴塵粒體和固體小〕

大氣上界..........J流星體闖入地球大氣層,與地球

/流星現象大氣摩擦燃燒而出現的發光現象：

大氣層I已進入地球大氣乂內.不是天■

地面未燃燒盡的流星物質落在地

,成為地球的一部分,不是天體

(2)天體類型的判斷

據天體的兩結構特征和函運動特征判斷天體類型。

2.天體系統的層次與判斷

(1)天體系統的判斷

判斷天體系統的條件：相互吸引、相互繞轉。如地球和月球構成天體系統，

北斗七星沒有構成天體系統。

(2)天體系統的層次

基本方法：據中心天體和繞轉特征判斷。

廠一地月系

［-曲太陽系一

廠國銀河系-匚其他行星系統

可觀測宇宙一匚其他恒星系統

L河外星系

組靈活運用重實踐岐系生活增強實踐力

北京時間2020年1月16日11時2分，我國在酒泉衛

星發射中心使用快舟一號甲運載火箭，成功將第一顆5G

衛星發射升空，衛星順利進入預定軌道。2月16日，衛星

通信測試成功。上圖為5G衛星模擬圖。據此完成⑴?⑵題。

(1)屬于天體的是()

A.進入軌道的5G衛星

B.分離后的火箭

C.發射前的5G衛星

D.分離前的火箭

(2)與圖示天體系統級別相同的是()

A.地月系B.太陽系

C.銀河系D.可觀測宇宙

［科學思維］天體和天體系統的分析思路

類題透析思路點撥

天體是畫宇宙間物質的畫進入軌道的5G衛星屬

天體的判斷

存在方式，附著于某天體于天體。

的物體畫不屬于天體。

圖示天體系統的中心天體為

天體系統的根據兩中心天體和繞轉

畫地球,與其級別相同的

判斷特點判斷。

天體系統為畫地月系。

［答案］(DA(2)A

主題探究2地球

成不搭建平臺巧探究他設情境提升思維力

2020年11月18日，美國研究人員在英國《自然?天文學》

雜志上發表報告稱，首次在木星衛星木衛二的大氣中檢測到

水，為木衛二冰面數英里之下可能存在海洋提供了證據。

2021年5月28日消息稱，一項最新研究認為：木衛二可能

具有足夠的內部熱量來融化部分該巖石層，形成海底火山。為此木衛二被視作人

類探尋地外生命的最重要目的地之一。“歐羅巴快帆”將在2024年發射，圍繞著

這顆冰冷的衛星運行，收集并測量大量數據以幫助科學家明確回答有關木衛二的

謎題。木衛二的直徑為3138千米，質量不足地球的l/100o上圖為木衛二模擬圖。

據此探究下列問題：

(D為什么要證實木衛二上存在海洋？

(2)與地球相比，木衛二存在生命的不利條件是什么？

(3)試比較木星、地球的結構特征。

［成果展示］(1)木衛二存在生命需要具備與地球相似的條件，包括溫度、大

氣、液態水等。如果木衛二上存在海洋，則具備了存在生命的條件之一。

⑵木衛二距太陽較遠，表面溫度低；木衛二體積、質量較小，大氣層稀薄。

(3)木星屬于巨行星，距太陽距離遠，體積和質量大，密度小；地球屬于類地

行星，體積和質量小，密度大。

政激活思維深整合巧思必納拓展認知力

1.普通性的判斷——據運動特征和結構特征判斷

(1)運動特征

繞日公轉方向都公轉方n^ri

/是虹］門西向3向相同~??

運

動公轉軌道平面公轉軌道幾乎

J

特鯨軌道傾角很小口在同一平面「1~

公轉軌道的偏公轉軌道形狀」國沂場柞?

心率畫很小門接近于正帆1誓里

(2)結構特征

地球在距日遠近、質量、體積、密度、自轉和公轉周期、表面溫度等方面與

類地行星相似。如下圖所示

小行星帶

水星金星地球火星］木星土星天王星海王星

-O—OyO-O—

S1/■蚓類地行星----Y--|-i行星|和遠II彳『星

-太陽一近短］距離太陽r遠

J、豳.-----------表面溫度------------低

短--------------公轉周期-----------@長

遜---------平均公轉速度----------內

2.地球上存在生命的條件的分析思路

演化成適合曜

物呼吸的大氣

地球回質址.吸引保存

園儂適中-住大氣生

減少小天體對地

球表面的撞擊

自命

身回”地跑離地球接受到

產

適中的光熱道宜地衣原溫度

條

適宜生

自轉和公轉地表溫度變化

件周期適當幅度典丕大

井

T地月內部物質甸--------L)液態水卜發

宇

?而太陽光盟穩間T生命演化連續

宙I------展---

環大小行星各行其

境T園不由環境安圣!

道、互不干擾

融靈活運用重實踐聯系生活增強實踐力

據天文學家推算，2022年有多次行星沖日天文奇觀。下圖為火星沖日形成示

意圖。據此完成(1)?(2)題。

(1廣火星沖日''時，太陽、地球、火星出現了圖示位置特征，體現了太陽系行

星運動的()

A.同向性B.近圓性C.共面性D.連續性

(2)火星雖然有適合生命存在的物質，但目前仍然沒有發現生命存在，其原因

最可能是()

A.火星體積密度較小

B.火星上沒有液態水

C.火星表面溫度高

D.火星上沒有大氣

「科學思維1地球的普通性和特殊性的分析思路

類題透析思路點撥

結構特征：八大行星分為國

圖示火星和地球與太陽位

類地行星、巨行星和遠日行星；

普通性于同一條直線上，體現了行

運動特征：行星運動具有共面

星運動的畫共面性。

性、近圓性和西同向性。

存在生命的條件包括安全的與地球相比，火星表面溫度

特殊性向宇宙環境和適宜的自身條畫低，大氣而稀薄,國

件（溫度、廚液態水和大氣）。無液態水。

［答案］(1)C(2)B

綜合活動,

-------------------------------------------釋疑教材素能突破--------------------------------------------

綜合素養區

［教材第4頁探索］

點撥1.現在（2022年）“先驅者10號”距2003年又飛出80多億千米，距離地

球200多億千米。已經超過太陽系的半徑，所以飛離了太陽系。

2.宇宙空間浩淼，無邊元際。宇宙天體種類繁多。

［教材第7頁讀表］

點撥類地行星——距離太陽近，表面溫度較高；體積和質量都小，平均密

度大；自轉周期長、公轉周期短；衛星很少，或者沒有。

巨行星——離太陽比類地行星遠，表面溫度低；體積和質量都很大，平均密

度小；衛星數目多。

遠日行星——距離太陽遠，表面溫度最低；有衛星。

［教材第8頁思考］

點撥假如地球在金星位置上，表面溫度過高，不適宜生物生存；若地球在

火星位置上，則表面溫度過低，也不適宜生物生存。

地理實踐力

方向與建議

1.夜晚星空的觀察，尋找星空中的五大行星、北斗七星和北極星，描述其在

星空中的位置特征，說出北斗七星斗柄朝向特點。

2.通過網絡查找生命起源的資料，并概括生命起源的特點。

3.通過網絡查找哈雷彗星資料，判斷下次回歸地球的時間。

4.關注中國航天發射大事，說明與之相聯系的天體和天體系統。

5.尋找天文事件，如流星雨、日食、月食等。

展示與評價

略。

夯基固本練速提能

康時間：45分鐘媵滿分：100分

探究點題號

天體和天體系統1,2,3,6,7,8,10(1)(2)(3),11(1)(2)(3)

地球4,5,9,10(4)(5),11(4)

一、選擇題（共9小題，每小題5分，共45分。每小題只有一個選項符合題

目要求）

讀圖，完成1?2題。

1.該圖共包含幾級天體系統（）

A.三級B,四級C.五級D.六級

答案B

解析圖中河外星系與銀河系為同一級別天體系統，因此圖示共包括四級天

體系統，故B項正確。

2.關于圖中天體系統的描述，正確的是（）

A.地月系是行星系統

B.可觀測宇宙就是整個宇宙

C.河外星系比銀河系級別高

D.太陽系的構成主體是八大行星和小行星帶

答案A

解析地球是地月系的中心天體，地球屬于行星，故地月系屬于行星系統；

可觀測宇宙不是整個宇宙；河外星系與銀河系級別相同；太陽系的構成主體是太

陽和八大行星。

藍巨星是非常巨大的藍色星球，亮度是太陽的五百

倍以上，但其壽命卻比太陽短得多；其引力較強，有時

會吞噬行星。宇宙中的藍巨星很多，但一般認為，以其

為中心繞轉的天體存在生命的可能性極小。讀圖完成

3?4題。

3.藍巨星屬于（）

A.星云B.恒星C.行星D.衛星

答案B

解析藍巨星是非常巨大的藍色星球，亮度是太陽的五百倍以上，能自己發

光、發熱，藍巨星屬于恒星。

4.圍繞藍巨星運行的天體很難有生命存在的主要原因是（）

①光照條件差②宇宙環境不安全③無大氣層存在④溫度過高

A.①②B.②③C.③④D.②④

答案D

解析據材料可知，藍巨星的亮度是太陽的五百倍以上，光照過強，①錯誤;

有時會吞噬行星，宇宙環境不安全，②正確；不能判斷有無大氣層存在，③錯誤;

溫度過高，不適宜生命生存，④正確。D項正確。

宜居帶是指一顆恒星周圍適宜生命存在的理想區域，下圖陰影區域為太陽系

的宜居帶分布圖。據此完成5?6題。

5.圖中宜居帶理想區域確定的主要依據是（）

A.大氣條件B.生物條件C.水分條件D.溫度條件

答案D

解析圖中宜居帶理想區域確定的主要依據是與太陽距離適中，有適宜的溫

度條件，D項正確°

6.下列天體系統中，不包括地球的是()

A.銀河系B.可觀測宇宙

C.太陽系D.河外星系

答案D

解析地球位于太陽系，太陽系屬于銀河系，銀河系屬工可觀測宇宙；河外

星系與銀河系處于同一級別，不包括地球，D項符合題意。

2019年7月31日，美國國家航空航天局(NASA)在距離地球約31光年的地

方，發現了一顆可能有生命存在的“超級地球”，科學家們把這顆“超級地球”命

名為GJ357doGJ357d的質量至少是地球的6.1倍，圍繞一顆比太陽小得多的恒星

運行，每55.7天運行一周。據此完成7?9題。

7.“超級地球”與地球都屬于()

A.地月系B.銀河系C.太陽系D.河外星系

答案B

解析據材料可知，“超級地球”距離地球約31光年，這說明“超級地球”處于

銀河系之中，位于太陽系之外，故B項正確。

8.與地球相比，GJ357d()

①公轉周期較長②大氣層較薄③公轉周期較短④大氣層較厚

A.①②B.③④C.①④D.②③

答案B

解析與地球相比，GJ357d的公轉周期較短，①錯誤，③正確；由材料信息

可知，GJ357d的質量比地球大得多，其引力較強，圍繞在其周圍的大氣層較厚，

②錯誤，④正確。故B項正確。

9.若GJ357d有生命存在，至少還需要滿足的條件是（）

A.與其主恒星距離比日地距離遠

B.有固體表面

C.大氣中有豐富的氧氣和二氧化碳

D.有較豐富的水

答案D

解析由材料可知，GJ357d圍繞一顆比太陽小得多的恒星運行，因而其若有

生命存在，則與主恒星的距離應比日地距離近，A項錯誤。固體地表、二氧化碳

不是存在生命的已知必要條件，B、C兩項錯誤。結合所學知識可知，水是存在

生命的重要條件，若GJ357d有生命存在，至少還需要滿足的條件是有較為豐富

的水資源，D項正確。

二、綜合題（共2小題，共55分）

10.讀太陽系模式圖，回答下列問題。（30分）

（1）八大行星中，距太陽最近的是_______,體積和質量最大的是________；

太陽系中的小行星帶位于軌道和軌道之間。（寫出行星名稱）（8

分）

（2）八大行星繞日公轉具有同向性，即公轉方向都是自_______向o

八大行星繞日公轉的特征還有、o（8分）

(3)圖中所示宇宙空間范圍共包括級天體系統，其中最高一級天體系

統是________,其中心天體是________o(6分)

(4)地球上存在生命物質與其所處的宇宙環境關系密切，此圖反映的有利的宇

宙環境是______________________________________。(4分)

(5)地球上存在生命物質的幾個自身條件中，此圖反映的是

__________________________________o(4分)

答案⑴水星木星火星木星

(2)西東共面性近圓性

(3)-太陽系太陽

(4)大小行星各行其道、互不干擾，地球處于安全的宇宙環境中

(5)日地距離適中，地球溫度適宜

解析第⑴題，八大行星中，水星距太陽最近，體積和質量最大的是木星，

小行星帶位于火星和木星軌道之間。第⑵題，行星繞日公轉的方向都是自西向東;

行星運動特征包括同向性、共面性、近圓性。第⑶題，圖中包括太陽系和地月系，

太陽系中心天體是太陽。第⑷題，地球處于安全的宇宙環境口。第(5)題，日地距

離適中，地表溫度適宜。

11.閱讀材料，回答下列問題。(25分)

截至2020年年底，全球共發射了49次火星探測任務。下表為地球與火星資

料對照表。

與日平均距離表面均溫體積(地球質量(地球

\(百萬千米)(℃)為1)為1)

地球149.6221.0001.00

火星227.9-230.1500.11

\

大氣密度

大氣主要成分自轉周期公轉周期

(地球為1)

地球時分

N2、O21.0023561年

火星C020.0124時37分1.9年

(1)作為行星，火星和地球在結構特征方面的相同點是什么？(8分)

(2)根據表中信息，說明火星大氣和地球大氣的主要差異c(5分)

(3)指出火星表面均溫低的主要原因。(6分)

(4)指出火星上不適合人類生存的主要原因。(6分)

答案(1)都是類地行星；與太陽的距離相差不大；平均密度較大；有固體表

面等。

(2)火星大氣稀薄，缺少適合生物呼吸的氧氣。

(3)距離太陽較遠；公轉周期較長；大氣稀薄。

(4)大氣稀疏(密度低)，缺少氧氣；平均溫度較低(晝夜溫差大)；缺少液態水等。

解析第⑴題，從行星分類、表面性質、平均密度、與太陽的距離等方面說

明。第(2)題，從表格中可以讀出各自的大氣密度和主要成分。火星大氣稀薄，缺

少適合生物呼吸的氧氣。第⑶題，行星的溫度主要受距離太陽的遠近、公轉周期、

大氣密度等因素的影響。第⑷題，從大氣成分、溫度、液態水等方面分析。

第二課時太陽對地球的影響

課程標準學業質量標準核心素養

水平1:太陽概況?太陽輻射.太陽活動的含義.

人地協調觀：合理利用太陽輻射能，

水平2：太陽大氣的分層、太陽活動的類型、周期。

減少太陽活動對人類的不利影響。

運用資料?說明太水平3：太陽輻射對地球的影響，主要太陽活動

綜合思維：分析影響太陽福射的因素。

陽對地球的影響.類型及成因?太UI活動對地球的影響，

區域認知：太陽輻射的分布。

水平4：運用資料分析太陽輻射的分布及影響太

地理實踐力：太陽能的開發利用。

陽輻射的因索。

預習準備,

精心準備夯實基礎

一太陽輻射對地球的影響

1.太陽概述

(1)實質：巨大的熾熱畫氣體球。

(2)主要成分：回氫和氫。

(3)太陽大氣分層：從里到外依次為光球層、兩色球層、日冕層。

2.太陽輻射

(1)概念：太陽輻射指太陽源源不斷地以畫電磁波的形式向宇宙空間放射能

量。

(2)能量來源：太陽內部的網核聚變反應。

(3)能量分布：太陽輻射能主要集中在畫可見光部分,約占太陽輻射總量的

[07]50%o

3.太陽輻射對地球的影響

太陽輻射維持著畫地表溫度,為地球上的水循環、兩大氣運動、生物和人

類活動提供動力，是地理環境形成和變化的重要影響因素。

@|問題探克]

1.判斷正誤。

⑴我們人類在地球上看到的太陽，即太陽的“地面”。(X)

(2)太陽將能量全部輻射到地球。(X)

2.太陽的外部圈層從里到外依次是()

A.光球層、色球層、日冕層

B.日冕層、色球層、光球層

C.色球層、光球層、日冕層

D.日冕層、光球層、色球層

答案A

解析太陽的外部圈層從里到外依次分為光球層、色球層和日冕層。

3.生物量是指單位時間、單位面積上生物體的干物質的重量。熱帶雨林生物

量為2千克/平方米?年，亞寒帶針葉林為0.8千克/平方米?年。請簡答這種分布特

征及原因。

提示分布特征：生物量自低緯度向兩極方向逐漸減少。原因：太陽輻射自

低緯度向兩極逐漸減少。

二太陽活動對地球的影響

1.太陽活動概述

(1)概念：太陽大氣各種畫活動和變化的總稱。

⑵周期：平均周期約為畫1L年。

(3)標志：以畫黑壬、耀斑等為主要標志。

2.類型

X出現大氣層現象原因標志

黑子光球層暗黑斑點溫度比周圍畫低反映同太陽活動的強弱

耀斑色球層增亮斑塊釋放巨大能量與黑子出現區域相同

3.影響

(1)對地球氣候的影響：地球上的氣候變化與太陽畫黑壬活動有一定的對應

關系。

(2)對地球電離層的影響：耀斑爆發時會發射強烈的電磁波，會強烈地干擾地

球高空的回電離層,導致網短波通信、衛星通信、短波廣播、航天航空等信號

質量下降甚至中斷。

(3)對地球磁場的影響：當太陽活動增強時，來自太陽的兩高能帶電粒子流

(太陽風)會干擾地球磁場，產生使磁針劇烈震動而無法正確指示方向的同磁暴現

象。高能帶電粒子流到達回兩極地區上空，“轟擊”地球「②高層大氣,形成極光。

?L問題探究1

1.判斷正誤。

(1)太陽活動就是太陽運動。(X)

(2)太陽活動的周期性變化，決定了地球上自然現象的變化周期。(X)

2.能反映太陽活動強弱的是()

A.黑子的大小和多少

B.太陽活動的周期性

C.太陽輻射波長的長短

D.地表獲得太陽輻射的多少

答案A

解析黑子的大小和多少，反映了太陽活動的強弱。

3.黑子和耀斑是太陽活動的兩個重要標志。它們怎樣表現了太陽活動的整體

性？

提示黑子變多、變大的時候，耀斑也頻繁爆發；耀斑出現多的區域，也是

黑子比較集中的區域，這反映了太陽活動是一個整體。

主題探究,

思維探究實踐運用

主題探究1太陽輻射對地球的影響

必搭建平臺巧探究

但設情境提升思維力

材料一“蜀犬吠日”圖。

材料二素有“日光城”之稱的拉薩是西藏自治區首府，藏語意為“圣地”。拉

薩位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸，海拔3657米。這里屬高原干旱氣候，

特點是氣溫偏低，降水較少，空氣稀薄，年日照時間長達3000小時以上。

據此探究下列問題：

(1)“蜀犬吠日”反映了什么地理現象，形成原因是什么？

(2)拉薩被稱為“日光城”的地理原因是什么？

［成果展示］(1)“蜀犬吠日''在一定程度上反映出四川太陽能資源的貧乏。四

川盆地位于我國的南方，屬于典型的亞熱帶季風氣候，年降水量較大，地形封閉，

大氣密度大，陰雨天氣多，故日照時間較少。

(2)拉薩所在地區的降水較少，空氣稀薄，日照時間較長，

臺境激活思維深整合功忠.■納拓展i人知力

1.太陽輻射對地理環境及生產、生活的影響

⑴對地球環境形成和變化的影響

(2)對人們生產和生活的影響

rL太

接

陽

利

能

用

2.影響太陽輻射的因素

3.我國太陽輻射能的時空分布規律

(1)就時間而言，夏季我國大部分地區太陽高度大，光照時間長，各個地區的

太陽輻射能夏半年回多于冬半年。

(2)就空間而言，我國太陽輻射能分布大體上由東南向西北國遞增。大體上

的界線，從大興安嶺向西南經北京西側、蘭州、昆明再折向北到西藏南部，這條

線以西、以北廣大地區，太陽輻射能比較回生富。如下圖所示：

播靈活運用重實踐

聯系生活增強實踐力

下圖是一種以太陽能為能源的交通信號燈。讀圖，完成⑴?（2）題。

（1）有人注意到在一周白天中，同一交通信號燈的亮度會出現變化，你認為主

要影響因素是（）

A.海拔B.電網供電C.陰晴狀況D.交通流量

（2）下列哪一個城市大量設置這種交通信號燈效果會更好（）

A.拉薩B.重慶C.大慶D.海口

［科學思維］太陽輻射的分布及影響因素的分析思路

類題透析思路點撥

影響因素緯度畫低（高），白晝長（畫筑），受廚天氣（陰晴狀況）變化的影響,

多晴天(畫陰雨天),地勢畫高太陽能發電量會有明顯的變化，導

(低)，太陽輻射畫強(弱)。致交通信號燈亮度出現變化。

我國太陽輻射最強的地區為畫

回拉薩位于青藏高原,太陽輻射

分布青藏高原,太陽輜射最弱的地區

最強。

為畫四川盆地。

［答案］(DC(2)A

主題探究2太陽活動對地球的影響

搭建平臺巧探究自設情境提升思維力

2020年4月，美國《新聞周刊》網站報道，美國國家海洋與大氣管理局太空

天氣預報中心主任克林頓?華萊士預測，太陽將進入新一輪活動周期。太陽會產生

強大的磁場，該磁場大約每11年翻轉一次，也就是說，在每一輪太陽周期結束時,

太陽磁場的南北極會對調。下圖為第22?24個太陽活動周期觀測與模擬趨勢圖。

太

陽

黑

子

數

19851990199520002(X)5201020152020(^^)

據此探究下列問題：

⑴推測第25個太陽活動周期及活動高峰期的時間。

(2)指出第22?24個太陽活動周期的變化特點。

(3)居民日常生活的哪些方面會受到太陽活動的影響？

［成果展示］(1)2020?2030年。2025年。

(2)太陽活動呈有規律的變化；太陽活動的強度呈下降趨勢。

(3)指南針不能正確指示方向；無線電短波通信受到干擾等。

金彳激活思維深整合—拓展認知力

太陽活動及對地球的影響

人類能夠直接觀測到的太陽，是太陽的大氣層，從里到外依次是光球層、色

球層和日冕層，不同的大氣層上發生的太陽活動類型不同，其特征及對地球的影

響如下所示：

-TT-亮度降低、溫度增加-----

I日全食期間肉眼可見區

類用黑子耀斑太陽風

酮黑㈣帶電

迄形態遜弧形

異斑點粒子流

性

本質氣體渦源能址噴發氣體能增

標志畫黑子的多少和大小

整周期約”年

體

性黑子增強的年份和區域.也是耀斑.太陽

關聯性風活動強烈的年份和區域

擾動干擾

電磁波一地球蛆電離層=>無線電短波通信

擾動引發,

影高能帶電粒子流一?地球磁場=>“蚓磁暴”現象

響

高能帶電粒子流絲極地高層大氣駕酗電

誘發

黑干、耀龐一水顯災害

融靈活運用重實踐聯系生活增強實踐力

下圖為阜新暴雨日數與太陽黑子活動周期關系圖，圖中將太陽黑子谷值周期

各年劃分為m-5、m-4sm-3、m-2、m-Ism、m+1、m+2、m+3、m+

4、m+5,其中m為太陽黑子谷值年，其他為谷值周期內各年。讀圖，完成(1)?

⑵題。

對數

子?相

太陽黑

?

雨11數

■暴太

暴

陽

闞

黑

日

數子

相

對

數