蘇科版四年級全一冊信息技術18在幻燈片中插入圖片教案授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容蘇科版四年級全一冊《信息技術》第18課《在幻燈片中插入圖片》，主要內容包括：

1.學習如何在PowerPoint中插入圖片。

2.掌握調整圖片大小、位置和旋轉圖片的方法。

3.學習如何設置圖片的動畫效果。

4.實踐制作一個包含圖片的幻燈片，展示自己的創意和技能。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的信息素養和創新能力。通過在幻燈片中插入圖片，學生將提升獲取、處理和應用信息的能力，同時鍛煉審美和視覺表達的能力。學生在調整圖片和設置動畫效果的過程中，將發展問題解決和創造性思維，培養信息技術的實際應用能力。此外，通過小組合作和分享作品，學生將增強溝通與合作意識，提高團隊協作能力。教學難點與重點1.教學重點

①掌握在PowerPoint中插入圖片的方法和步驟。

②學會調整圖片大小、位置和旋轉圖片的基本技巧。

③理解并運用圖片動畫效果，增強幻燈片的動態展示效果。

2.教學難點

①在插入圖片時，如何選擇合適的圖片并正確插入到幻燈片中。

②圖片大小和位置的調整過程中，如何保持圖片的清晰度和美觀度。

③如何合理設置圖片動畫，使其既吸引觀眾注意力又不顯得過于雜亂。教學資源1.軟硬件資源

-計算機

-投影儀

-PowerPoint軟件

2.課程平臺

-校園網絡教學平臺

3.信息化資源

-網絡圖片素材庫

-信息技術教學視頻

4.教學手段

-示范教學

-學生實操

-小組合作討論教學過程設計1.導入環節（用時5分鐘）

-開場白：教師通過展示一個制作精美的幻燈片作品，引導學生關注幻燈片中圖片的應用，激發學生對本節課的興趣。

-提出問題：教師提問：“你們在日常生活中有沒有見過或者使用過幻燈片？幻燈片中的圖片是如何讓內容更加生動有趣的呢？”

-學生回答：學生分享自己的經驗和看法。

-教師總結：教師總結學生的回答，引出本節課的主題——《在幻燈片中插入圖片》。

2.講授新課（用時15分鐘）

-知識講解：教師通過PPT展示，講解如何在PowerPoint中插入圖片，包括選擇插入位置、插入圖片的方式以及圖片的來源。

-示范操作：教師現場操作，演示如何調整圖片大小、位置和旋轉圖片，并設置圖片動畫效果。

-注意事項：教師強調在操作過程中需要注意的問題，如圖片版權、圖片質量等。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-學生實操：學生跟隨教師的示范，自己在電腦上操作，嘗試插入圖片、調整圖片大小和位置、設置圖片動畫。

-小組討論：學生分組討論，分享自己在操作過程中遇到的問題和解決方法。

-教師指導：教師巡視課堂，針對學生的操作進行個別指導，幫助學生解決問題。

4.課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

-提問環節：教師提問：“你們在操作過程中遇到了哪些問題？是如何解決的？”

-學生回答：學生回答問題，分享自己的經驗和收獲。

-教師總結：教師總結學生的回答，強調重點和難點。

5.拓展延伸（用時5分鐘）

-創新實踐：教師提出一個主題，要求學生運用所學知識，制作一個包含圖片的幻燈片。

-學生展示：學生展示自己的作品，分享創作思路和心得。

-教師評價：教師對學生的作品進行評價，鼓勵學生的創新精神和實踐能力。

6.總結環節（用時5分鐘）

-教師總結：教師對本節課的學習內容進行總結，強調重點和難點。

-學生反饋：學生反饋本節課的學習收獲。

-教師布置作業：教師布置課后作業，要求學生運用所學知識，制作一個個人或小組的幻燈片作品。

整個教學過程設計注重師生互動，充分調動學生的學習積極性，培養學生的信息素養和創新能力。同時，教學過程緊扣實際學情，凸顯重難點，幫助學生理解和掌握新知識。學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現在以下幾個方面：

1.掌握了PowerPoint中插入圖片的基本操作，能夠獨立完成圖片的插入、調整大小和位置、旋轉以及設置動畫效果。

2.通過實際操作，學生對幻燈片的制作有了更深入的理解，能夠運用圖片來豐富幻燈片內容，提升演示效果。

3.學生在小組討論和分享中，提高了溝通和協作能力，學會了如何表達自己的想法和傾聽他人的意見。

4.在制作幻燈片的過程中，學生的審美能力和創新思維得到了鍛煉，能夠選擇合適的圖片來配合主題，展現出一定的設計感和創意。

5.學生對信息技術的應用更加熟練，提高了信息素養，能夠更好地利用信息技術解決實際問題。

6.通過課后作業的完成，學生對本節課的知識進行了鞏固，能夠獨立制作出完整的幻燈片作品，展現了自己的學習成果。

7.學生在課堂提問和互動環節中，積極思考，勇于提問，對所學知識有了更深刻的理解和掌握。

8.學生在學習過程中，逐步形成了問題解決和創造性思維的能力，能夠在遇到技術問題時，自主尋找解決方法。

9.通過本節課的學習，學生對信息技術的興趣得到了提升，增強了繼續學習和探索信息技術知識的動力。

10.學生在完成作品的過程中，學會了如何合理規劃時間和任務，提高了自我管理能力。反思改進措施（一）教學特色創新

1.在導入環節，我通過展示學生的作品來激發他們的興趣，這樣的做法能夠讓學生更直觀地感受到學習成果的實用性，增強了他們的學習動力。

2.在鞏固練習環節，我鼓勵學生進行小組合作，這不僅提高了他們的團隊協作能力，也讓他們在互動中學習到了更多的操作技巧。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，我在課堂上的時間分配不夠合理，導致有些環節匆忙，學生未能充分消化和吸收知識。

2.教學組織方面，我在課堂提問時未能充分調動所有學生的積極性，部分學生參與度不高。

3.教學評價方面，我在評價學生作品時，未能給出具體、細致的反饋，學生難以了解自己的優點和不足。

（三）改進措施

1.為了更合理地分配課堂時間，我將在課前詳細規劃每個環節的時間，確保每個環節都能得到充分的展開，讓學生有足夠的時間進行實踐和思考。

2.為了提高學生的參與度，我將在課堂提問時采用更多開放式問題，鼓勵學生主動思考和表達，同時也會設置一些小組討論環節，讓每個學生都有機會參與到課堂互動中來。

3.在教學評價方面，我將更加注重給出具體、有針對性的反饋，不僅指出學生的不足，也會強調他們的進步和優點，幫助學生建立自信心并明確改進的方向。此外，我還會鼓勵學生進行自我評價，以促進他們的自我反思和自我提升。典型例題講解例題一：

請你在PowerPoint中插入一張圖片，并描述你是如何操作的。

答案：

1.打開PowerPoint，選擇一個幻燈片頁面。

2.點擊“插入”菜單，選擇“圖片”選項。

3.在彈出的“插入圖片”對話框中，選擇所需的圖片文件。

4.點擊“插入”按鈕，圖片將被插入到當前幻燈片中。

例題二：

如何調整PowerPoint中插入的圖片大?。?/p>

答案：

1.選中插入的圖片。

2.將鼠標指針放在圖片的任意一個角點上，當鼠標指針變成雙向箭頭時，按住鼠標左鍵并拖動，調整圖片的大小。

3.松開鼠標左鍵，圖片大小即被調整。

例題三：

請描述如何在PowerPoint中設置圖片的動畫效果。

答案：

1.選中需要設置動畫的圖片。

2.點擊“動畫”菜單，選擇一個動畫效果。

3.在“動畫”菜單下的“效果選項”中，設置動畫的開始方式、方向和持續時間等。

4.點擊“播放”按鈕，預覽動畫效果。

例題四：

如何在PowerPoint中對插入的圖片進行旋轉？

答案：

1.選中插入的圖片。

2.點擊“格式”菜單，選擇“旋轉”選項。

3.在“旋轉”下拉菜單中，選擇“向左旋轉90°”、“向右旋轉90°”、“垂直翻轉”或“水平翻轉”中的一個。

4.圖片將按照所選方向進行旋轉。

例題五：

如何將插入的圖片設置為幻燈片的背景？

答案：

1.選中插入的圖片。

2.點擊“設計”菜單，選擇“背景格式”選項。

3.在彈出的“背景格式”窗格中，選擇“填充”選項，然后選擇“圖片或紋理填充”。

4.點擊“文件”按鈕，選擇所需的背景圖片，然后點擊“插入”按鈕。

5.圖片將被設置為當前幻燈片的背景。內容邏輯關系①圖片的插入與編輯

-重點知識