語文書四年級下冊目錄第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元01第一單元單元介紹本單元主要圍繞“自然與科技”的主題，選取了四篇課文，包括《春日》《沙漠中的綠洲》《人類的老師》和《納米技術(shù)就在我們身邊》。通過這些課文，讓學生了解自然界的奧秘和科技的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和語言表達能力。認識本單元的生字新詞，能夠正確讀寫和理解。背誦本單元的課文，熟練默寫《春日》和《沙漠中的綠洲》。通過學習課文，了解自然界的規(guī)律和科技的發(fā)展，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。能夠運用課文中的語句和自己的語言，描述自然現(xiàn)象和科技成就。01020304單元目標活動一活動二活動三活動四單元活動01020304組織一次觀察自然界的活動，記錄觀察結(jié)果，并進行口頭交流。閱讀有關(guān)科技發(fā)展的文章或書籍，了解最新的科技成就，寫一篇短文并分享。組織一次科技知識競賽，考查學生對科技的了解和掌握程度。參觀當?shù)氐目萍拣^或博物館，了解科技的發(fā)展歷程和最新成果。02第二單元本單元將帶領(lǐng)學生們領(lǐng)略祖國的自然風光和人文景觀，讓他們在欣賞美景的同時，感受歷史的厚重和文化的魅力。通過本單元的學習，學生們將學會從文字中感受美景，發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的審美情趣和熱愛祖國山河的美好情感。本單元的主題是“壯麗的祖國山河”，將通過四篇課文、兩篇閱讀材料和相關(guān)活動，引導(dǎo)學生們了解祖國的地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)和民族風情。單元介紹學生們能夠準確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的優(yōu)美段落，并能在閱讀中體會作者的情感。學生們能夠通過本單元的學習，提高自己的審美情趣和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情和對自然的保護意識。學生們能夠了解祖國的地貌特征和氣候特點，認識我國的自然景觀和人文景觀，增強對祖國山河的熱愛之情。學生們能夠通過本單元的活動，鍛煉自己的觀察能力、思考能力和實踐能力，提高自己的綜合素質(zhì)。單元目標活動一：祖國山河知多少學生們將收集和整理關(guān)于祖國山河的資料，包括圖片、文章、地圖等，并制作成手抄報或PPT進行展示。通過這個活動，學生們可以更加深入地了解祖國的地理環(huán)境和文化傳統(tǒng)，增強對祖國山河的熱愛之情。活動二：當一次小導(dǎo)游學生們將選擇一個自己熟悉的景點或地域，制作一份旅游攻略或?qū)в卧~，并向同學們介紹這個地方的歷史、文化和特色。通過這個活動，學生們可以提高自己的口語表達能力和組織能力，增強對旅游行業(yè)的認識和對祖國文化的熱愛。單元活動03第三單元本單元以“歷史傳說”為主題，選取了《西門豹治鄴》、《扁鵲治病》、《紀昌學射》三篇課文，展現(xiàn)了我國古代的歷史人物、傳說故事和寓言故事。通過本單元的學習，學生可以了解我國古代的歷史人物、傳說故事和寓言故事，增強對傳統(tǒng)文化的認識和興趣。單元介紹掌握本單元的生字、生詞，理解課文內(nèi)容。學習我國古代的歷史人物、傳說故事和寓言故事，了解傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和文化素養(yǎng)。單元目標布置課外拓展閱讀任務(wù)，讓學生通過閱讀相關(guān)的歷史人物、傳說故事和寓言故事等傳統(tǒng)文化作品，加深對傳統(tǒng)文化的認識和理解。組織學生進行小組合作學習，通過合作探究的方式學習本單元的課文內(nèi)容。安排課堂講解和討論，引導(dǎo)學生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和文化素養(yǎng)。單元活動04第四單元本單元以“歷史人物”為主題，選取了《三國演義》中的兩個故事《三顧茅廬》和《祁黃羊》以及《史記》中的故事《胯下受辱》作為閱讀材料。通過這些故事，讓學生了解歷史人物的風采和智慧，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。單元介紹通過閱讀故事，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力，引導(dǎo)學生深入思考故事中蘊含的道理和意義。通過拓展閱讀和寫作練習，提高學生的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和人文精神。讓學生了解《三國演義》和《史記》的基本內(nèi)容和特點，掌握一定的文學常識和歷史背景知識。單元目標開展“歷史人物故事會”，讓學生分享自己最喜歡的歷史人物故事，并闡述喜歡的原因和感受。組織“《三國演義》知識競賽”，讓學生了解《三國演義》的基本內(nèi)容和特點，加深對這部文學名著的認識和理解。完成“歷史人物風采”手抄報，讓學生通過收集資料、整理信息、繪畫設(shè)計等環(huán)節(jié)，更加深入地了解歷史人物的風采和智慧。單元活動05第五單元本單元主要圍繞“歷史人物”這一主題展開，選取了關(guān)于諸葛亮、周恩來等歷史人物的故事和傳說，旨在幫助學生了解這些人物的重要事跡和品質(zhì)。通過本單元的學習，學生將了解歷史人物的特點、成就和價值觀，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌，同時提高閱讀理解和口語表達能力。單元介紹掌握本單元涉及的生字、生詞和短語，理解其在上下文中的意義和用法。了解和評價歷史人物的重要事跡和品質(zhì)，形成正確的歷史觀和價值觀。閱讀和理解關(guān)于歷史人物的文章和故事，分析其情節(jié)、人物形象和寫作特點。運用所學知識，完成本單元相關(guān)的寫作和口語表達任務(wù)。單元目標開展關(guān)于歷史人物的課堂討論或辯論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。表演關(guān)于歷史人物的故事或傳說，幫助學生深入了解其背景和故事情節(jié)。單元活動制作關(guān)于歷史人物的手抄報或PPT，展示他們的成就和品質(zhì)。邀請歷史專家或?qū)W者來校做講座，為學生提供更為深入和專業(yè)的歷史知識。06第六單元本單元以“走進童話世界”為主題，選取了三篇經(jīng)典的童話作品，包括《格林童話》中的《白雪公主》和《灰姑娘》，《安徒生童話》中的《丑小鴨》，以及現(xiàn)代作家創(chuàng)作的《小紅帽》。這些童話作品都充滿了豐富的想象和奇幻的色彩，有助于學生了解童話的特點，培養(yǎng)想象力和審美能力。童話是一種具有深厚人文精神和藝術(shù)價值的文學形式，通過閱讀和欣賞童話，可以啟迪思想，陶冶情操，提高審美素養(yǎng)。單元介紹了解童話的基本特征和創(chuàng)作背景，理解童話作品所傳達的情感、思想和藝術(shù)價值。學習欣賞童話的方法和技巧，提高閱讀和鑒賞童話的能力。通過參與單元活動，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，增強對文學藝術(shù)的熱愛和關(guān)注。單元目標01020304單元活動開展一次“走進童話世界”主題閱讀活動，鼓勵學生閱讀更多的童話作品，并分享閱讀心得和感悟。組織一次“童話故事演繹比賽”，讓學生自由選擇一篇童話作品，進行角色分工和表演，以增強對童話