愛國幼兒教育教案5篇愛國幼兒教育教案篇1一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論指導，深入學習實踐貫徹科學發展觀，全面貫徹落實全國教育會議及《中長期教育發展綱要》精神，大力弘揚愛國主義主旋律。通過回顧新中國成立以來的發展變化，謳歌偉大建設成就，展望美好發展前景，激勵全校師生在新的歷史時期，進一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮教育工作科學發展的前列。為開創我校教育教學工作和德育工作和諧、健康發展的新局面作出積極的貢獻。二、組織領導為確保活動取得圓滿成功，我校成立活動領導小組。組長：馬光運副組長：王昌超劉進峰成員：各班級班主任三、時間安排9月25日---10月30日四、活動安排1、各班級認真制作一期以“愛祖國”為主題的黑板報。要求：主題鮮明，版面設計合理，書寫美觀大方，圖文并茂，9月30日前完成。2、大班同學每人制作一張以“謳歌祖國偉大建設成就，展望美好發展前景”的手抄報。手抄報的版面設計要求：手抄報的主要組成部分：①主標題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶專刊”等。②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。③文章：是手抄報的主要部分④標題：是指每篇文章的題目⑤尾花(或插花)，一般用文章的結尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。3、以班級為單位開展“愛國歌曲大家唱”活動班班生生都參與，形式生動，寓教于樂通過廣泛開展師生的歌詠比賽活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，為慶國慶營造良好的文化氛圍。充分發揮各班級師生的文體資源優勢，大膽創新，彰顯特色。各班級要結合愛國歌曲大家唱比賽活動，采取多種形式宣傳黨和國家的各項方針政策，歌頌新農村建設取得的巨大成就，展現我校師生的精神風貌。4、認真開展“頌歌獻祖國”征文活動1)征文主題：祖國頌：歌唱祖國、民族，可以也抒發個人情懷。國慶故事：講述發生在你身邊的與國慶有關的故事。家庭或家鄉的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉教育、經濟、科技、文化等各方面的發展。2)征文要求：文體、數不限，要求原創。3)征文方式：一、二、三年級以口語交際和寫話為主，各班班級選出兩名優秀學生表彰四、五、六年級每班評初選出四篇優秀習作9月30日上報領導小組，組評委將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并予以表彰獎勵。一、二等獎優秀作品，評委指導修改后打印上報參與上級評獎活動。并于學校宣傳欄上發布。5、開展慶祝建隊節__周年活動。五、活動要求：活動開展期間，學校活動領導小組成員將對活動開展情況進行督導、檢查及評比，評選活動先進班級、個人和優秀節目表彰愛國幼兒教育教案篇2活動時間：20__年9月_日活動地點：本班活動室、操場活動對象：全體幼兒及部分家長、本班教師。活動目標：1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。2、通過親子制作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，并能愉快地參加節日的環境創設中。活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。經驗準備：活動前幼兒對國慶節有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。材料準備：各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等親子制作活動流程1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。3、班級制作完成后一起合影。成果展現1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。其他：活動前一天準備好掛燈籠的繩。活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。打印圖片做好示范燈籠。愛國幼兒教育教案篇3一、教育目的：1、了解“中國之最”，熟悉祖國版圖;2、了解祖國大地，熱愛祖國，為身為中國人而自豪;3、從現在做起，為祖國的強大而努力學習。二、教育重點：了解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，為身為中國人而自豪。三、教育難點：了解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，為身為中國人而自豪。四、教育對象：二年三班全體學生五、課前準備：收集有關祖國歷史、地理、風貌的資料;了解“中國之最”，熟悉祖國版圖;準備長城、天安門、中國結、牡丹、龍、熊貓等圖片。六、教育形式：詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答游戲等。七、教育內容與過程：班主任講話：我們的祖國是一個幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國;勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女，我們為有這樣的祖國母親而驕傲自豪。甲(學生主持)：我們的祖國是13億人口的一個大家庭。乙(學生主持)：它，有山的巍峨。甲：河的寬闊合：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷!甲：請聽詩朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話(音樂背景，小組朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話)甲：平原高山，江河湖海乙：森林草原，冰川沙漠合：組成了我們偉大的祖國960萬平方公里的錦繡河山。甲：請大家看——(同學們邊觀看祖國大地風貌錄像，邊齊唱“我的媽媽叫中華”)甲：你到過北京的天安門、故宮嗎?乙：你上過萬里長城嗎?甲：你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎?乙：你認識龍嗎?你知道我國的國花嗎?甲：現在我們來進行一個拼圖游戲。請各個小組的同學分工合作，拼好后先在小組里說一說，再把你們的作品拿到前面來向大家展示。(配樂，各小組進行拼圖游戲)乙：現在請各小組派出同學向大家作介紹。(各小組分別作介紹，并選擇擺放的位置)甲：我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發達。乙：在課前，同學們分別上網、查書，翻閱了大量的資料，了解了許多的“中國之最”。現在請大家先在小組里說一說。甲：現在請各個小組匯報。(各個小組作匯報)乙：你知道我們中國還有多少“之最”嗎?甲：上課前，大家制作了許多小禮物。現在請大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都了解我們的祖國!(音樂聲起，同學們分別把小禮物送給班上的其他同學，大家在熱烈地交流)甲：你知道嗎?我國還有許多世界之最呢!乙：現在我們進行一個搶答游戲，哪個小組答對一題就可以得到一朵大紅花，最后看看哪個小組能得到冠軍。(搶答游戲：中國的世界之最)甲：恭喜第小組。今天的`冠軍是第小組。乙：大家掌聲表揚!甲：當五星紅旗冉冉生起的時候，我們高呼：合：祖國萬歲!祖國，您是我們心中的太陽!甲：讓我們面對國旗，一起高唱國歌吧!全體起立!(全班同學面對國旗齊唱國歌)合：親愛的祖國，我們愿您發達、富強，像初生的太陽，為人類世界增加熱和光。甲：下面請古老師講話，大家鼓掌歡迎。班主任老師講話：我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優秀兒女。希望同學們能好好學習，為之奮斗，讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩，繁榮昌盛!愛國幼兒教育教案篇4活動目標：1、知道國慶節的日期和意義，感受國慶前熱鬧歡快的節日氣氛。2、了解我國近年來取得的成就，激發熱愛祖國的情感。活動準備：1、新聞照片ppt2、制作五星紅旗的材料（大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒）活動過程：一、討論——激發幼兒討論興趣1、再過幾天是我們祖國媽媽重要的節日，這是什么節日嗎？(國慶節)2、國慶是什么意思？(慶祝國家的生日)3、關鍵提問：我們國家的全稱是什么？(中華人民共和國)，我國的國慶是幾月幾日嗎？(十月一日)，今年是我國成立幾周年？小結：十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日，是我們祖國的重要的節日。二、新聞照片大家談——了解時事，激發情感1、觀賞上海建筑，談論我們知道的上海城市建設新面貌。(舊照﹑新照)關鍵提問：現在的上海和以前比有什么不一樣？2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人，說說他們所取得的成就。關鍵提問：這些人你認識嗎？他們都取得了什么樣好的成就？3、看看近期我國發生的重大事件的新聞圖片，談談自己的感受。小結：我們祖國在迅速的發展，生活水平也提高了，人人都為我們祖國作出重大的貢獻，我們小朋友長大也要為祖國做貢獻。三、全國人民喜洋洋——感受節日歡樂氣氛1、觀看圖片或錄像，感受節日彩燈，懸掛的國旗的熱鬧場面。2、提問：國慶與平時有什么不一樣。3、說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景，以及歡度國慶的愿望。小結：國慶張燈結彩，大家心中充滿無限喜悅之情，感受到節日帶來的歡樂。愛國幼兒教育教案篇5設計意圖：又是一個秋高氣爽的季節，一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節？”“國旗上為什么會有五顆星？”“五顆星星代表什么意思？”于是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。內容與要求：1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。活動過程：一、導入：國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務？（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”）二、翻蓋樂：1、師出示“翻蓋樂”：1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚？2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的？3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？4）師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么？（擴散幼兒的經驗）。三、觀看“升旗儀式”：