工程經濟學案例課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解工程經濟學的基本概念和原理，掌握項目投資決策的方法和過程。

2.使學生掌握現金流量分析、財務評價指標的計算及應用，并能結合實際案例進行分析。

3.幫助學生了解不同融資方式和資金籌措渠道，理解資金成本對企業投資決策的影響。

技能目標：

1.培養學生運用工程經濟學方法進行項目投資決策的能力，提高分析和解決問題的能力。

2.培養學生運用Excel等工具進行財務評價和現金流量分析的能力，提高數據處理和計算技巧。

3.提高學生的團隊協作和溝通能力，通過小組討論和匯報，使學生能夠有效地表達自己的觀點和見解。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對工程經濟學的興趣和熱情，激發學生主動學習的動力。

2.培養學生具備良好的職業道德，認識到投資決策對企業和社會的重要性。

3.培養學生的批判性思維和創新意識，使學生敢于質疑、勇于探索，形成獨立思考的習慣。

課程性質：本課程為專業選修課，以實際案例為載體，結合理論教學，培養學生的實踐操作能力。

學生特點：學生具備一定的經濟學基礎，具有較強的邏輯思維能力和學習積極性。

教學要求：注重理論與實踐相結合，充分調動學生的主觀能動性，提高學生的參與度和互動性。通過案例分析和討論，使學生將所學知識應用于實際工程投資決策中，提高課程教學的實用性。

二、教學內容

本課程教學內容主要包括以下幾部分：

1.工程經濟學基本概念與原理：介紹工程經濟學的基本概念、研究對象和方法，闡述項目投資決策的基本原理。

教學內容：第一章工程經濟學概述

2.現金流量分析：講解現金流量圖、現金流量表及其編制方法，分析項目投資決策中的現金流量。

教學內容：第二章現金流量分析

3.財務評價指標：介紹財務評價指標的計算方法及應用，包括凈現值、內部收益率、投資回收期等。

教學內容：第三章財務評價指標

4.投資決策方法：講解確定性條件下的投資決策方法，包括靜態評價法和動態評價法。

教學內容：第四章投資決策方法

5.融資方式和資金籌措：介紹項目融資的常見方式、資金籌措渠道及資金成本計算。

教學內容：第五章融資方式和資金籌措

6.案例分析：結合實際工程案例，運用所學知識進行投資決策分析。

教學內容：第六章案例分析

教學安排：共16課時，每章安排2-3課時，最后一章安排4課時進行案例分析和討論。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，對工程經濟學的基本概念、原理和評價指標進行講解，使學生系統地掌握理論知識。

-結合教材章節，通過PPT展示，講解關鍵知識點，強調重點和難點。

-設置互動環節，鼓勵學生在課堂上提問，及時解答學生的疑問。

2.案例分析法：挑選具有代表性的工程案例，引導學生運用所學理論和方法進行分析，提高學生解決實際問題的能力。

-分組討論案例，每組提出分析報告，進行課堂分享。

-教師點評各組的分析報告，總結案例中的關鍵問題和經驗教訓。

3.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流與合作，培養學生的批判性思維。

-設計討論題目，引導學生主動思考，形成自己的觀點。

-教師參與討論，引導學生深入探討問題，激發學生的創新意識。

4.實驗法：利用財務軟件和Excel等工具，進行現金流分析和財務評價實驗，增強學生的實際操作能力。

-安排上機實驗課，讓學生在實際操作中掌握財務評價方法。

-教師現場指導，解答學生在實驗過程中遇到的問題。

5.小組合作學習：鼓勵學生分組進行課程項目，共同完成項目投資決策分析，培養學生的團隊協作能力。

-設定項目任務，明確小組分工，確保每個成員都能參與其中。

-組織小組匯報，評價各組的合作成果，提高學生的溝通表達能力。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括出勤、課堂參與、小組討論和課堂匯報等方面。

-出勤：評估學生的課堂出勤情況，鼓勵學生按時參加課程。

-課堂參與：評估學生在課堂上的提問、回答問題等參與程度，鼓勵學生主動思考。

-小組討論：評估學生在小組內的表現，包括觀點闡述、團隊合作等。

-課堂匯報：評估學生匯報時的表達清晰度、邏輯性和分析能力。

2.作業：占總評成績的20%。包括課后習題、案例分析報告等。

-課后習題：布置與教材相關的課后習題，鞏固學生所學知識。

-案例分析報告：要求學生分組完成案例分析，提交分析報告，培養其分析實際問題的能力。

3.實驗報告：占總評成績的20%。評估學生在實驗過程中的操作能力和實驗結果分析。

-實驗操作：評估學生在實驗中的操作熟練程度和解決問題的能力。

-實驗報告：評估學生撰寫的實驗報告，包括實驗數據、結果分析和結論等。

4.期末考試：占總評成績的30%。考試內容涵蓋課程所學知識，包括理論知識和實際應用。

-理論知識：測試學生對工程經濟學基本概念、原理和評價指標的掌握程度。

-實際應用：設置案例分析題，測試學生運用理論知識解決實際問題的能力。

5.評估反饋：在課程結束后，向學生提供評估反饋，幫助其了解自己的學習成果和不足之處。

-綜合評價：總結學生的課程表現，給出綜合評價。

-個性化建議：針對學生的不足，給出改進意見和后續學習建議。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：共16周，每周1次課，每次課2課時，共計32課時。

-前四周：講授工程經濟學基本概念與原理，進行第一章的學習。

-第五至八周：講解現金流量分析和財務評價指標，進行第二章和第三章的學習。

-第九至十二周：介紹投資決策方法，進行第四章的學習。

-第十三至十六周：講解融資方式和資金籌措，進行第五章的學習，并安排案例分析與實踐操作。

2.教學時間：根據學生作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，避免與學生的其他課程沖突。

-課間安排：每兩課時之間設置10分鐘休息時間，以便學生放松和交流。

-教學活動：在課外安排適量的小組討論、實驗和案例分析等教學活動，鼓勵學生充分利用課余時間。

3.教學地點：理論課在多媒體教室進行，實驗課在計算機實驗室進行。

-多媒體教室：提供舒適的上課環境，便于教師使用PPT等教學工具進行講解。

-計算機實驗室：配備財務軟件和Excel等工具，方便學生進行實驗操作和案例分析。

4.考試安排：在課程結束前的最后一周，安排期末考試，全面測試學生的學習成果。

-考試時間：選擇學生較為空閑的時間段，確保學生有充分的時間