一班級上冊道德與法治第16課《新年的禮物》第二課時教學設計課題新年心愿單元第四單元學科道德與法治班級一班級教材分析“新年心愿”結合感恩活動，制作贈送新年賀卡、制作小物件或通過其他方式對自己、親人、朋友、師長等表達美好的心愿，引導學生在新的一年里用行動實現心愿。本課通過制作新年賀卡和完成新年心愿卡兩個內容來表達對他人及自己的新年祝愿和感恩，對下一年的美好憧憬。賀卡制作側重于表達方式與對象。在心愿卡的制作上，著眼于讓學生更好的了解自己，明晰自己最需要努力的方向，并作為明年的心愿努力實現，體現課程對兒童生活的指導性、實踐性。核心素養目標政治認同：學會整理和反思自己的生活，發覺、感受自己一年來在身體、學習和生活各方面的變化和成長，并為此產生愉悅的心情。道德修養:相信每個人通過努力都會有進步和成長，樹立成長的信念，激勵自己連續努力和進步,逐步養成樂觀向上的生活態度；學生能嘗試用自己力所能及的方式為他人送去誠心的祝愿。法治觀念:通過交流新年祝愿的方式，向自己、親人、朋友等表達美好的祝愿和問候，同時表達感謝之情。健全人格：通過制作賀卡、心愿卡等方式向幫忙過自己的人表示感謝；在制作賀卡時，能夠正確使用剪刀、膠棒、彩筆等工具，能認真書寫，真誠地表達自己的感情。責任意識：學生能知道要用祝愿的方式去關愛他人。會正確使用剪刀等簡潔的工具，嘗試利用廢舊物品制作賀卡。在活動中提高人際交往能力和創意、設計與制作能力。重點通過實踐體驗、繪本閱讀、照片展示等方式，發覺自己在身體、生活、學習等方面的成長，產生愉悅的心情。難點通過交流新年愿望、制作心愿單的方式，表達自己對新年的美好祝愿，產生樂觀向上的情感。教學過程教學環節老師活動學生活動設計意圖導入新課激趣導入新課1.素材：新年好2.想一想，說一說：（1）在這首歌曲中你們感受到這是什么節日？（2）在新年到來時你們會怎樣表達對老師、親人和朋友的祝愿呢？（3）用你們喜愛的詞語表達對他們的祝愿吧！3.小結并板書課題：新年的禮物觀看視頻文本學習思考問題回答問題指名回答齊讀課題用視頻導入新課能夠激發學生學習的興趣。學生能夠感知到本節課的學習與新年有關，自然連接新課。講授新課教學環節一：自己動手做賀卡1.文本學習：新年就要到了，人們常常在這個時間送出賀卡表示出自己的祝愿與問候。讓我們一起為自己、為曾經幫忙過自己的人送上新年的祝愿。2..圖片：文本學習：制作賀卡第一步：整體設計賀卡的樣子，想好在賀卡上寫什么或者畫什么。第二步：在賀卡上寫上收賀卡人的名字，正確稱呼對方。3.圖片：文本學習：你最想給誰寄張賀卡？請你再下面的展示區寫一寫、畫一畫、貼一貼，設計一張漂亮的賀卡吧！4.文本學習：祝愿語錦集身體健康長命百歲每天快樂學習進步新年歡樂學業進步......5.素材：制作賀卡教學環節二：賀卡展示1.圖片展示：賀卡展示（1）一張小小的賀卡，飽含著我們濃濃的情意。（2）一張小小的賀卡，飽含著我們濃濃的情意。2.圖片+文本學習：賀卡送給......（1）送給自己（2）送給爺爺奶奶（3）送給爸爸媽媽（4）送給保安叔叔（5）送給好朋友（6）送給環衛工人（7）送給老師3.素材：小學一班級一班家長采訪4.圖片+文本學習：一張張精美的賀卡表達了我們對親人、對朋友、對自己的祝愿和問候，多美好的新年禮物呀！5.提出問題：除了送賀卡之外，你還能用什么方法來表達自己的祝愿和感謝呢？（1）打電話送祝愿（2）見面對話祝愿（3）做手工送祝愿（4）網絡溝通祝愿6.文本學習：表達祝愿的方式有許多。請你用自己喜愛的方式，把祝愿和感謝送給家人、朋友或自己，送給曾經幫忙過我們的人吧。教學環節三：我的新年愿望1.圖片+文本學習：在新的一年里你盼望自己有哪些收獲和進步呢？寫個心愿存起來，明年再打開！圖片+文本學習：漂流瓶3.素材：新年心愿4.圖片+文本學習：心愿卡（1）我盼望新的一年可以增長生活能力，讓爸爸媽媽輕松一點。（2）我盼望新的一年可以學到更多的學問。（3）我盼望明年口算能更快。（4）我盼望明年每分鐘能跳100個繩。（5）我盼望明年能讀更多的課外書。（6）我盼望明年能學會一個人睡。（7）我要把字寫得更漂亮，爭取登上班級的光榮榜。（8）新的一年，我盼望交到更多的好朋友!（9）新的一年，我想要學會扎辮子。5.圖片學習：心愿墻6.文本學習：長大是一件歡樂幸福的事情！我們長大了，我們有足夠的士氣迎接成長的考驗！我們長大了！我們會好好學習，每天向上，每天都有一個新進步！教學環節四：新年心愿1.文本學習：兒歌學習小樹說，

新年是綠的嫩芽。

小鳥說，

新年是更強的翅膀。

小朋友說，......2.圖片+文本學習：寫一寫小朋友說，________________（1）新年是更強健的體魄。（2）新年是增長的學問。（3）新年是更多的朋友。（4）新年就是我們小朋友的各種心愿。3.文本學習：全家說新年爸爸說，新年是賺更多的錢。媽媽說，新年是更整齊的家。爺爺奶奶說，新年是更健康的身體。小朋友說，新年是漂亮的衣服，新年是更多的學問，新年是更快的長大！4.表格填寫：為了實現心愿，該如何做？5.文本學習：許下心愿不難，貴在堅持，有目標，有計劃，有方法，相信同學們在自己的努力和他人的關愛下，在來年肯定會實現愿望，有更多的收獲。6.表格填寫：給自己一個評價7.素材：賀新年學習文本了解文本思考文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本獨立完成匯報交流展示匯報指名匯報補充交流學習文本了解文本感悟文本體會文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本反思文本感悟文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本學習文本思考問題回答交流指名回答補充回答學習文本了解文本感悟文本觀看圖片文本學習了解文本思考問題填寫心愿獨立完成檢查反饋指名匯報補充匯報觀看圖片學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本體會文本反思文本觀看圖片文本學習了解文本分析文本反思文本觀看圖片文本學習文本學習了解文本感悟文本文本學習了解文本感知文本誦讀文本思考文本觀看圖片了解文本獨立完成檢查反饋指名匯報補充匯報集體訂正文本學習了解文本感悟文本反思文本體會文本誦讀文本指名誦讀文本學習了解文本填寫文本回報交流指名匯報補充匯報文本學習了解文本感悟文本反思文本體會文本文本學習了解文本感悟文本完成填寫匯報交流指名匯報補充匯報觀看視頻借著新年的到來，將美好的情感寄予于賀卡的制作之中。這個環節是讓學生親自制作新年賀卡及展示成品。可以此為范例，組織學生開展制作新年賀卡的活動。在制作過程中，要引導學生學會以恰當的方式表達新年到來時對自己、親人朋友等美好的祝愿和問候。學習把握一些簡潔的祝愿語。在教學中，要引導學生除了將賀卡送給自己的親朋好友以外，還可以把賀卡送給曾經幫忙過自己的老師、同學，也可以送給自己。除了送賀卡外，鼓舞學生也可以贈送其他自己親自制作的小物件，以表達祝愿和感謝之情。表達對自己、家人、朋友的祝愿方式。在學生總結一學期的成長，送出新年祝愿后，圍繞“新年心愿”，可結合圖文引導學生以自己喜愛的形式寫下心愿，并用自己喜愛的方式保存封藏起來，待到明年再打開。由此啟示學生在新的一年,期許自己有更大的進步,并通過努力，達到自己的目標，實現自己的心愿。教學時可通過教材中的插圖與兒歌喚起學生對新學期學習生活的憧憬,使他們帶著切實可行的目標，以樂觀的心態投入新年生活中，形成樂觀向上的情感。通過制作心愿卡培育學生對自己進行階段性小結的習慣，勇于給自己不斷提出新目標的奮勉?向上的精神。文中兒歌以童話的語言，訴說新年新氣象，讓學生感受新年的美好,同時配以與詩句相對應的畫面，讓學生獲得樂觀的情感體驗。教學時可通過教材中的插圖與兒歌喚起學生對新學期學習生活的憧憬,使他們帶著切實可行的目標，以樂觀的心態投入新年生活中，形成樂觀向上的情感。許下心愿不難，貴在堅持，有目標，有計劃，有方法，相信同學們在自己的努力和他人的關愛下，在來年肯定會實現愿望，有更多的收獲。本活動讓學生學會在新年到來之際表達自己的感謝，是一種美好的情感表達，讓學生對他人懷有感恩之情，對生活布滿盼望。課堂小結通過這節課的學習，我們看到了自己和同學們的進步，學會感恩幫