高頻電路實訓裝置設計開題報告_第1頁
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課題題目課題性質開題報告內容(可另附頁)具備等)意見等)專家組成員簽字：教學主任(簽章):附頁開題報告“無線電調試技術”實訓課是通信工程和電子信息工程重要專業基礎課。通過無線通在過去的無線電實訓模式中一般是學員采用分立式元件和萬能板對高頻實訓電路進該實訓裝置在無線通信方面采用三類無線傳輸方式，分別是調幅方式，調頻方式和FSK調制與解調方式，這樣可對無線電通信的發射與接收進行學習，且可根據自行調試和設計的參數來調制信號發射，再通過本實訓裝置進行相應的接收，使學員對發設和接收有系統性的理解。在一般的高頻電子線路實驗教學儀器中，主要是結合教材順序來安排實驗，學員通過實驗課的學習和驗證進一步加深對理論的理解，這樣只能是單電路模塊的學習，而在職業技能訓練和鑒定時，要求學員能對整個通信系統的了解和掌握，這樣的教學儀器很難滿足要求。經過對市場調研，目前用于無線電調試的考工實訓和職業技能鑒定的教學儀器相對不完善，開發好可運用于大、中專院校的實訓教學和科研機構的實驗設備，所以具有很強的實際應用價值和市場前景。二、系統組成及主要技術指標1、系統組成系統是由多個模塊組成，分別由晶體管振蕩電路，AM發射機電路，AM接收機電路，FM發射機電路，FM接收機電路，FSK調制電路，FSK解調電路，CPLD頻率計電路，系統電源電路模塊等組成。其框圖如圖1所示。FM發射機2、主要技術指標●調幅發射模塊的主要技術指標有：工作頻率范圍、發射功率、調幅度、非線性失真(包絡失真)、線性失真、噪聲電平、總效率等；●調幅接收模塊的主要技術指標有：工作頻率范圍、靈敏度、選擇性、中頻抑制比、鏡像抑制比、自動增益控制能力、輸出功率等；●調頻發射模塊的主要技術指標有：工作頻率范圍、發射功率、●調頻接收模塊的主要技術指標有：工作頻率范圍、最大頻偏、最大不失真功率、序號畢業設計階段性工作及成果時間安排1查找資料、資料收集、方案論證早進入階段2完成開題、設計電路、購買元件第一～二周3第三～四周4第五～六周5系統調試、箱體設計、整機統調第七～八周6完成畢業論文、答

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