第第頁稱贊老師的演講稿范文8篇稱贊老師的演講稿范文篇1親愛的老師和同學們：感恩在人的一生中無處不在。我們不但要感謝父母，還要感謝老師、伙伴、自然、經典等等。感恩節也是屬于大家的，我也不例外。我感謝我的老師。曾經聽過這樣一個故事。一個年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠，他又餓又渴，筋疲力盡。驀地，一個蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子，你腳下有石頭。撿幾塊！天亮了就有用了?！蹦贻p人不想拿石頭，由于這會加添他們的負擔，老人的聲音不絕在耳邊響起，最終，甚至是懇求的`語氣。年輕人抓起一把石頭，以消退老人的聲音。天亮時，他驚異地發覺自身已經走出了大山，但他手中的石頭變成了金子。就是這個故事讓我知道了，感謝老師。老師認真良苦，語重心長，莫非不是耳邊響起的聲音嗎？但是我常常在我驀地意識到老師在教我們這是金子之前就用完了這個青春！“年輕人不努力，老人難過”這句話沒錯！聽老師講課！更愛我們的老師！我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現在開頭，從身邊開頭，感恩老師，感恩父母，感恩伙伴，感恩這個世界！在這個酷寒的季節，愿暖和的感恩之流流淌在每個人的心里。讓大家說：“有一個感恩的冬天，我不冷！”稱贊老師的演講稿范文篇2尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！有這樣的一群人，他們像是最虔誠，最坦蕩的朝圣者，風雨兼程，長途跋涉，在真理面前五體投地，向人類文明頂禮膜拜。他們把泛愛的教義弘揚，他們不是佛教徒，卻淡泊名利，心懷慈善。他們是愛的使者，是傳承文明的火炬手。他們——從未大紅大紫，更沒有腰纏萬貫，可是在陣陣飄飛的粉筆屑中，靠青絲變白發的執著澆灌了我華夏五千年的精神家園；他們——沒有過歌舞升平的歡快，更不懂奧迪迪奧的差別，可是在三點一線的單調生活中，用汗水和心血為社會譜寫出和諧文明的交響；他們——從未顯赫，更沒有流芳百世，可是在三尺講臺前，用愛心、耐性和恒心為祖國搭建起通向美好將來的跑道。他們有一個共同的名字——老師，他們從事的，是愛的事業。有人說，老師是太陽底下最光輝的職業，可是當我高考結束填報師范院校的時，說實話，能理解的真的不多，給力的就更少了。這是為什么呢？由于有人說，老師吃得清淡，穿得素淡，出去做事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。然而，無論是過去，還是現在，抑或是將來；無論是物質貧乏的時代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自身的青春和熱血來捍衛這個職業的圣潔。這又是為了那般？于是，帶著理想與熱誠，困惑與苦惱我，已然成為這最特別的人群中的一員。從小到大常被那些名師的故事感動，只不過那份感動相像閱讀經典小說后的體會——純正美好，但不足真切。如今，在我的身邊，就在沾益一中，感人的事兒在一代又一代老師身上演繹：先說說我們老當益壯的愛生模范——戚春云老師吧。我還在一中讀書時，那時同學們親切地叫戚老師為“戚大爹”，如今他的學生得叫他戚爺爺了。已到退休年齡的戚老師老當益壯、勇挑重擔，不但奮戰在教學第一線，甚至就是一個先鋒官——學校興辦高職班時，他一馬當先，戰功卓著；08年學校組建中學部時，他又親自掛帥，班主任、班級主任、中學部主任他全包干兒了。在一中，中層領導堅守教學一線并兼任班主任工作的比比皆是。正是前輩們無聲的行動，如春風化雨，感染著一中人，培養了一中一支敢打硬仗、樂于奉獻的老師隊伍。很多老師有病有事實在需要請假，可他們總是千方百計調課、補課，因此考勤上有記錄，課程卻一節沒落下，為什么？由于他們知道，扣點工資損失的只是個人，落下課耽擱的可能就是一代人了。有一位老師，三年來，他從戀愛到結婚，從為人夫到為人父，這段經過可謂豐富。但他從未請過假，哪怕是婚假、陪護假這樣的法定休假。由于他放不下教學任務，丟不下班里那幫好學上進的孩子，當然還包含學校的共青團工作。就在五四青年節的第二天，妻子臨產，他甚至沒有太多的時間照料剛剛生產完的.妻子，來不及細細端詳剛降生的孩子，他把初為人父的喜悅埋在了心底，又開始迎著晨曦落日，一如平常，無怨無悔的陪伴那幫即將決戰高考的學生了。在孩子降生的時候，馬虎的他甚至沒有想起拿起相機記錄下他與孩子人生中最寶貴最溫情的瞬間，但他卻沒有忘掉趕回學校和學生們一起畢業留影，由于他怕給他可愛的學生們留下哪怕一點缺憾。這位馬虎的父親，這位可親可敬的老師，他就在臺下，他就是我們高三班級的張國清老師。請大家予以他最熱烈的掌聲，感謝張老師!張老師，你是學生的模范，更是我們的楷模啊!感謝!其實，在老師隊伍中，不知有多少老師，他們口袋里揣著病情證明卻站在講臺上，他們在關注學生健康成長時卻忽視了自身的健康；又不知有多少老師，他們深知愛的缺失會使孩子的心靈缺少一片晴空，于是，他們將愛無私的給了他的學生，做人、做事、生活、學習，方方面面，點點滴滴，；可精力有限、分身乏術啊，他們只好滿懷愧疚地去教自身的孩子所謂的“獨立”所謂“堅強”，然后再滿懷愧疚地告知年邁的父母自身由于工作之故暫不能“獨立”，帶孩子的事，只好請二老幫忙了。有人說：愛別人，是一種發自靈魂的芳香，一種深入骨髓的甜美，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。是的，執教三年，我曾因學生年少懵懂苦惱過，為工作繁重辛苦疲乏過，也曾因成績徘徊不前苦惱過；可是，付出了時間汗水和心血，我也真真切切地了解過課堂上教與學碰撞出最絢爛的智慧火花；瞧到了學生取得進步時眼底流露的最真誠謝意；感受到過同事們踏實工作中表現出的強大精神感召，更是實實在在的體會到了贈人玫瑰手有余香的幸福。從苦到甜的感受來自于我對老師這個職業全新的認得：老師這個職業我以為是一種“愛的事業”——老師的心靈不能缺少愛，老師的工作必需付出愛，老師的實績就是創造愛。無論得到愛還是付出愛，你都能感到歡快，都是一種幸福。我的事業與幸福相伴，心里能不甜嗎？風風雨雨，酸甜苦辣，在嘗過了初為人師的種種味道后，我越來越感覺到，學校就是一個充分創造靈性、充分歡聲笑語、充分人文關懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂!更是愛與理想的發源地!我已離不開這個職業，這個職業也需要我。老師們，讓我們將愛的事業進行到底，同學們，愿你們插上愛的翅膀勇敢飛旋!稱贊老師的演講稿范文篇3葉圣陶先生說過：“老師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！惫磐駚?，每一個成功的人都離不開老師的循循善誘。在這收獲成績又播種期望種子的九月里，跟隨著金色的秋風迎來了老師節。然而，感謝施恩是必不行少的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻的您們不但燃燒自我，照亮別人，還要照亮自我，不絕地學習充實自我。所以，每一位無私奉獻的老師都是值得全部人稱贊的。然而，在這感謝師恩的季節里，讓我情不自禁的想到了您。九月，數不盡您的教誨“落紅不是無情物，化作春泥更護花”您沒有尋尋常人所稱贊的那種甜美的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我的心里，您的每一個動作、每一句話都傳遞著愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看著相互抄作業的我們，臉上不禁露降生氣與緊張。你靜默了一會兒，拿起講臺上的話筒對著我們說道：“你們這樣相互抄作業根本就是在害自我，假如你們這樣下去，那道考試時，你們就全軍覆吧!”趕忙，鴉雀無聲。“都拿去課本早讀吧?！蹦p聲地說完，便走出了教室?？粗D身的背影，我相像看出了您的生氣與緊張，然而，您的斥責只是一心為了我們好。多謝您的教誨。感謝您!九月，頌不完您的奉獻“隨風潛入夜，潤物細無聲”您揮灑動手上的粉筆寫下了《海燕》，您醞釀了一下，洋溢著活力開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就似瞧到了海燕在與狂風雨激斗一樣，是那么的淋漓盡致。之后，您又打開您用休息時間為我們準備的課件。您的無私奉獻數也數不盡，頌也頌不完。感謝您!九月，抹不去您的恩情從二樓到八樓的距離雖然僅有三年。但回想起那流逝的時間，您的種種關懷，無私奉獻都使我無法忘卻。就算是在最終時刻，您仍舊陪伴在我們身邊，予以我們氣力。與您擊掌時，您予以我無限信心，您那短短的兩個字“加油”仍舊刻在我心里。這是抹不掉的恩情，您無微不至的關懷是抹不掉的記憶。感謝您!“滴水之恩，當涌泉相報”每一位老師都是值得我們歌頌的。他們不但僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類禮貌與文化的使者，更是培育棟梁與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領我們走向成功之門的明燈。所以，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導，新增的幾根銀發。正是由于有您們的這種無私奉獻，莘莘學子才略成才，由于有您們這種無私奉獻，世界才會如此禮貌。感謝你們—老師!稱贊老師的演講稿范文篇4尊敬的校領導，各位老師：大家好！一個人能不能發揮他的價值，關鍵在于有沒有賞識他的伯樂。而智升學校正是我的伯樂，很榮幸智升學校給了我一個發揮自我價值的平臺。讓我在這里快速成長。在我的教育事業成長歷程中，智升像一盞明燈引導我，關懷培養我，激勵幫忙我，使我這個剛步入教育事業的新人能夠在智升學校這個大家庭中以迅猛的速度成長，使我有機會站在這里，用自身的心聲來抒發對智升的感情。我或許只是一滴水、一?；覊m，沒有刺眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績。但是，在校領導的指引下，在學校正在漸漸的發展之中，我樂意是一顆星星、一個火種，以更加堅決的信心，更加旺盛的斗志，更加科學的態度在自身的崗位上抒寫對智升教育事業的忠誠與執著。作為一名人民老師，我從來都把為黨的教育事業爭光添彩認作無上的榮光，認作義不容辭的責任。這是一種實現理想的熱烈情感，是一種奮勉向上的精神狀態，是生命潛能的充分迸發，是腳踏實地的不懈努力探求。是的，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業，懷著這種努力探求，捧著這顆恒心，帶著這股氣力，我將不絕向著新的目標破浪前進。我自負，我是一名教育事業者！我自負，為有幸能把自身的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業中去！將來的日子里，我要把這份自負之情化作前進的動力，刻苦研討，勤勤懇懇作好本職工作，服務學校，服務學生。為智升學校貢獻出自身的氣力！今日，智升像一棵蒼勁的青松，在經過了多的風風雨雨之后更加高傲直立。今日，智升像一顆絢爛的明珠，在今后的日子里將會更加閃耀奪目。今日我們充分執著的信念，發揚“智升有我更精彩”的精神。在將來的道路上我們將做出更優異的成績。讓智升因有我而更精彩，更輝煌！——騰飛吧智升！最終祝福唐彩教育事業蒸蒸日上！我的演講完畢！感謝！稱贊老師的演講稿范文篇5春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。題記古語早有云，老師似蠶、似蠟炬，奉獻自我畢生的精力，只為在我們的將來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批判我，有時對我要求十分高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地變化了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有"北風卷地白草折"的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師顯現在了我們的視野里，"王老師怎樣了？""咦？"不絕有同學臉上都呈現出驚疑的神色，王老師和平常不一樣了，臉上常常洋溢著的紅光被昏暗的白色替換，腳步虛浮，相像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得十分重。她坐在講臺前，頂著嘶啞的喉嚨說："今日，我們上……咳，第二十課，翻開書……"那一個個的漢字就似是被用力推出來的一樣，雖然十分輕，可是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師漸漸站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳動、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸呈現在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不絕地抖動。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……似母愛的感覺……下課了，老師用模糊的口音對我們說："祝大家……考個好成績，同學們再見……"之后老師就踱步出了教室。教室里仍舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可判別的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身似平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的老師之愛啊!這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永久存在我們的心中，永世難以抹去!考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是由于那黑板上的記憶，它如同一顆絢爛的明珠照射著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數十倍!稱贊老師的演講稿范文篇6尊敬的各位領導、老師：您們好！我是來自xx中學的xxx。今日能站在這里我要由衷地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不行能從治平那個偏僻小山溝里走出來；沒有他們不厭其煩的教誨，我不行能懂得“師道無言”的真諦，不行能知曉“人類靈魂工程師”所予以的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了老師這一“天底下最光輝”的事業，每天總有新鮮的故事發生：哪個學生進步了、移動電話收到了祝福的信息——全部的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，共享著他們的歡快、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實而歡快著。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎么做哪道題也懷疑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是尊敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個中味道讓我明白了一名老師神圣的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業解惑也。”在日新月異的當下，這予以了更多的時代內涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創造的建設人才，教與育成為了我們生活中不行缺少的內容。這要求我們不但要有“身正為范、為人師表”的模范氣力，還要有“博學深知”的文化涵養、“快捷多變”的育人技巧、“堅固結實過硬”的專業素養、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我謹小慎微地呵護著每一個孩子能夠健康、歡快地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們如陽光一般絢爛的笑臉，讓全部的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自身是一名老師而自負！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊桨装l蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，歡快的，由于桃李已遍天下。最終，由衷祝福天底下辛勤工作的園丁們幸福歡快一生！稱贊老師的演講稿范文篇7照亮生命的那縷陽光。我們都知道：老師是一個崇高的職業，他們被比作燃燒自身照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自身的奉獻，成就著我們每個人光明的將來。總覺得蠟燭和春蠶的比方過于狠毒，由于，我希望我們的老師能夠和我們一起，永久守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永久散布在我的四周，給我悄無聲息的溫暖。記得六班級時教我們數學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的班級主任，每天有很多事情要去做，一個班級有九個班，全部的常規管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個特別有責任感的好老師。剛上六班級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小伙伴那樣玩個痛快，一點危機感也沒有。那一天，李老師給我們上第一節課，陽光特別好，我拿著新買的`三角板對著陽光玩，陽光射進來，經過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。那時候李老師正在講解一道例題，我玩得正愉快，他驀地停了下來，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又高聲重復了一遍。后來，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：“特別好，請就座。”我還以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。在那一年的期中考試中，我的數學發揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽識小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了?！敝钡浆F在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓舞的話，以及他總是對我充分期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我遇到許很多多，在這里請允許我對你們說一聲：感謝你，我的老師，我的陽光！稱贊老師的演講稿范文篇8曾幾何時，人們把全部稱贊的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業；是塑造將來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……是啊，當我們享受著這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什么呢？那就是——師德。學高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是酷愛學生，是愛崗敬業……學生應當是幸福的，是老師引導著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難信任，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和善良，一個偽科學者會教給學生真理和努力探求?！耙荒曛嫞鐦涔龋皇曛嫞鐦淞?；百年大計，莫如樹人?！泵褡鍙团d，國家強盛，追根求源，在于教育；千鈞重擔，系于老師。老師履行天使的職責，時代和社那就是——師德。學高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是酷愛學生，是愛崗敬業……學生應當是幸福的，是老師引導著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難信任，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個