2011—2012學年度第一學期教學質量階段性檢測九年級歷史試題真情提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功!說明:1．本試卷分第I卷（選擇題)和第II卷(非選擇題）兩部分。請將第I卷試題答案的代號字母涂在答題卡上,第II卷答在試題上.考試結束只上交第II卷和答題卡。2．考試時間90分鐘。第Ⅰ卷一、單項選擇（本大題共30個小題，在每小題的四個選項里,只有一個答案是正確的,請將正確答案的代號字母涂在答題卡上）1、人們習慣把埃及稱為“金字塔的國度。"金字塔的用途是A、教堂B、寺院C、神廟D、陵墓2、“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度,并將其視為所有現代民主制度的源頭”（英國歷史學家約翰．索利語)這里的“她"是指（)A、斯巴達B、雅典C、羅馬帝國D、西羅馬帝國3、西歐封建社會時期，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是A、教皇、教會B、國王、貴族C、法老、祭司D、皇帝、大臣4、古希臘文化在公元前4世紀傳播到了東方,也受到東方文化的滲透,這得益于A、古埃及帝國B、摩揭陀王國C、亞歷山大帝國D、古羅馬帝國5、新月沃地是古代重要的歷史舞臺，那時生活在這里的居民中，創造了楔形文字的是A、希伯來人B、腓尼基人C、蘇美爾人D、阿卡德人6、關于世界三大宗教的敘述不正確的是A、都產生于亞洲B、依次產生的時間間隔大致相同C、都有相應的創始人D、客觀上都有利于本地區的統一7、古代人發明的“阿拉伯數字”,它最早的發明者是A.波斯人

B。羅馬人C.阿拉伯人

D.印度人8、“學問雖遠在中國，亦當求之."──伊斯蘭教創始人穆罕默德。你認為東西方文化交流的使者主要是()A、歐洲人

B、埃及人

C、阿拉伯人

D、中國人9、為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎的是(）A、文藝復興

B、新航路的開辟

C、基督教的傳播

D、馬克思主義的誕生10、哥倫布發現的“新大陸"是（)A、亞洲的印度

B、美洲

C、大洋洲

D、非洲11、“許多其他沉重捐稅仍繼續違法征收，有些甚至不合理到這種程度，納稅的總數甚至超過貨物的價值。"可見英國資產階級革命爆發的根本原因是(）A、新航路開辟后，歐洲商貿中心轉移

B、封建專制統治嚴重阻礙資本主義發展，C、1640年議會的重新召開

D、蘇格蘭人民起義12、英國君主立憲制的資產階級統治確立起來的標志是（）A、查理一世被推上斷頭臺

B、英國成立共和國C、1688年宮廷政變

D、《權利法案》的頒布13、美國獨立戰爭的轉折點是（)A、納西比戰役

B、馬斯頓荒原戰役C、薩拉托加戰役

D、《獨立宣言》的發表14、法國資產階級革命開始的標志是(）A、三級會議的召開

B、巴黎人民攻占巴士底獄C、來克星頓的槍聲

D、雅各賓派專政15、下列關于拿破侖的敘述，錯誤的是()A、他通過發動政變,奪取了政權

B、他建立了法蘭西第一帝國C、他頒布了鞏固資產階級統治的《法典》D、他多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，取得了遠征俄羅斯的偉大勝利。16、人類進入“蒸汽時代"是在（）A、蒸汽機發明后

B、工業革命完成后C、輪船、火車出現后

D、瓦特的蒸汽機出現后17、資本主義最終戰勝封建主義是在()A、英國資產階級革命后

B、工業革命完成后C、拿破侖打敗歐洲反法同盟后

D、第二次工業革命完成后18、18世紀后半期，在世界各大洲建立了殖民地,號稱“日不落帝國”的是（）A、西班牙

B、俄羅斯

C、英國

D、葡萄牙19、被譽為“南美的解放者”是（）A、伊達爾哥

B、圣馬丁

C、華盛頓

D、玻利瓦爾20、“讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧，無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。”出自(）A、《權利法案》

B、《人權宣言》C、《共產黨宣言》

D、《獨立宣言》21、林肯受到人們尊敬和愛戴的根本原因是（)A、當選為總統

B、頒布了《解放黑人奴隸宣言》C、遭到暗殺而身亡

D、維護了國家統一,解放了黑人奴隸22、指出“聯邦必須而且將會得到保留”并且為聯邦的保留作出重大貢獻的美國總統是(）A、華盛頓

B、肯尼迪

C、林肯

D、克林頓23、美國內戰解決的主要問題是（）A、領土擴張

B、勞動力

C、奴隸制的存廢

D、國家政權24、使俄國走上資本主義發展道路的重大歷史事件是（）A、彼得大帝改革

B、1861年改革C、俄國十月革命

D、俄國二月革命25、日本明治維新與俄國1861年改革的不同點是（)A、是自上而下的資產階級性質的改革

B、走上了資本主義發展道路C、擺脫了嚴重的民族危機

D、保留了大量的封建殘余26、下列歷史事件改變了社會性質且性質相同的是（)①、大化改新②、1861年改革③、明治維新④、戊戌變法⑤、美國獨立戰爭A、①③④

B、①②③⑤

C、②③

D、①②③④⑤27、19世紀70年代，人類進入“電氣時代”，在此方面領先一步的國家是（）A、英國法國

B、美國德國

C、英國日本

D、法國俄國28、第一次世界大戰期間，一名美國記者前往歐洲戰場采訪,有可能供他使用的交通工具是（）①、火車②、輪船③、汽車④、飛機⑤、航天飛機A、①②

B、③④

C、①②③④

D、①②③④⑤29、第一次世界大戰爆發的標志是(）A、薩拉熱窩事件

B、1914年7月底，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰C、三國同盟和三國協約的形成

D、德國的參戰30、“不要希圖成為一個成功的人，而是努力成為一個有價值的人。"說這話的人一生中最重要的貢獻是A、發明1300多種電器產品，被譽為“發明大王”B、建立了完整的力學理論體系，其中力學三定律,對近代自然科學的發展影響最大C、第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論D、提出相對論，推動了整個物理學理論的革命，打開了原子時代的大門學校___________________班級_______________姓名_________________學校___________________班級_______________姓名_________________考號__________________密封線座號九年級歷史試題真情提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功!第Ⅱ卷二、填空補缺（每空1分,共計15分，錯別字不得分。)31、古希臘把悲劇藝術推向成熟的悲劇作家是，代表作品是《》。32、英國資產階級革命期間被推上斷頭臺；法國大革命期間被推上斷頭臺。33、美國獨立戰爭的領導人是;美國內戰的領導人是；34、在反抗殖民侵略的斗爭中,涌現出一批英雄人物,如印度民族英雄；拉丁美洲的解放者。35、《國際歌》的作詞者是，作曲者是.36、發明大王是，汽車之父是，飛機的制造者是.37、第三交響曲《》是貝多芬的代表作之一，其中的英雄是。三、材料解析（共25分，其中38題2分，39題5分,40題8分,41題10分)38、材料：這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人――在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。

＿＿＿恩格斯

①“從來沒有過的最偉大的進步變革”是指什么運動?

②請列舉出這一時代的著名的人物及代表作.

39、材料一：“法律由議會制定，法律一旦制定，國王就不能中止。"材料二：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國,它們解除對于英王的一切隸屬關系,而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止.”材料三:“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。"“法律是公共意志的體現，所有公民有權參與法律的制定。”（1)材料一、二、三分別出自哪個國家的哪個文件？

（２）材料二是由哪個機構在什么時間頒布的?（３）、材料三維護了哪個階級的利益？40、

（1)圖1和圖2分別屬于哪次工業革命的成果？它們分別是用什么作為動力的？

（2）除此以外，你知道這兩次工業革命的成果還分別有哪些嗎?對我們的日常生活有何影響？試舉一例說明。

(3)比較兩次工業革命的成果,想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪？

41.材料一：一位美國歷史學家在談到戰前的歐洲形勢時說:“歐洲變成一只‘火藥桶'，只等一粒火星將它引爆。"材料二：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經過去,我們也要求陽光下的地盤。"

──德國外交大臣皮洛夫(1)材料一中所說“戰前"指的是什么戰爭前?你知道引爆歐洲“火藥桶"的“一粒火星”指的是什么事件嗎?美國在這場戰爭中加入了哪一方作戰？

（2）你知道材料二所說的“分割大陸和海洋"最多的國家是哪個嗎?它為什么能分割到最多的大陸和海洋?

(3）材料二表明德國和“分割大陸和海洋”最多的國家之間的關系怎樣？以它們為首形成的兩大敵對侵略集團是什么?此后兩大侵略集團之間爆發了一場什么性質的戰爭？（4）和平與發展是當今世界的主題,但局部戰爭仍綿延不斷，請你結合所學知識談談對戰爭的看法。(要求:題目自擬、史論結合、文筆流暢、真情實感,字數不得少于200字，多者不限)真情提示：親愛的同學，請認真檢查，不要漏題喲！2011——2012學年第二學期期末學業水平檢測九年級歷史試題答案一、單項選擇（共30小題，每小題2分，共60分）題號12345678910答案DBACCＤDCAB題號11121314151617181920答案BDCBDDBCDC題號21222324252627282930答案DCCBＣCBCAD二、填空補缺（每空1分，共計15分，錯別字不得分)31.索福克勒斯、《俄狄浦斯王》32。查理一世、路易十六33.華盛頓、林肯34．章西女王、玻利瓦爾35。歐仁﹒鮑狄埃、狄蓋特36。愛迪生、卡爾﹒本茨、萊特兄弟37.《英雄交響曲》、拿破侖三、材料解析（共25分)38。⑴文藝復興⑵但丁《神曲》39。⑴英國《權利法案》、美國《獨立宣言》、法國《人權宣言》⑵