有余數(shù)的除法（第二課時(shí)）（教案）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版今天我要為大家?guī)?lái)的是二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版中《有余數(shù)的除法》的第二課時(shí)。這一節(jié)課，我們將深入學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，以及如何處理有余數(shù)的情況。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《數(shù)學(xué)滬教版》二年級(jí)上冊(cè)，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)第47頁(yè)至第49頁(yè)的內(nèi)容，包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，以及有余數(shù)的處理方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，理解有余數(shù)的除法的概念，并能夠靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們能夠正確進(jìn)行除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，并能夠處理有余數(shù)的情況。難點(diǎn)在于如何讓孩子們理解并掌握有余數(shù)的除法的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解課程內(nèi)容，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、PPT、除法運(yùn)算表、練習(xí)題等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子，讓孩子們理解除法運(yùn)算的意義。例如，我拿出28個(gè)糖果，要平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)糖果？2.講解新課：接著，我通過(guò)PPT展示除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，講解有余數(shù)的除法的概念和方法。3.例題講解：我通過(guò)具體的例題，讓孩子們理解并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法。例如，35除以7等于多少？4.隨堂練習(xí)：我在課堂上給出一些練習(xí)題，讓孩子們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行除法運(yùn)算，以鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算的步驟和公式，以及有余數(shù)的除法的處理方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一些作業(yè)題，讓孩子們回家后進(jìn)行練習(xí)。例如，27除以9等于多少？答案是3。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我覺得孩子們對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算有了更深入的理解，但在處理有余數(shù)的情況時(shí)，有些孩子還顯得有些困惑。在課后，我會(huì)針對(duì)這些孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們一些拓展延伸的題目，讓他們?cè)诩依镞M(jìn)行思考和練習(xí)。這樣，我們就完成了《有余數(shù)的除法》的第二課時(shí)的教學(xué)。希望通過(guò)我的努力，孩子們能夠更好地理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，以及有余數(shù)的除法的處理方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要關(guān)注的，它們對(duì)于孩子們理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算以及有余數(shù)的除法的處理方法至關(guān)重要。一、除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是新的知識(shí)，他們之前只接觸過(guò)一位數(shù)的除法運(yùn)算。因此，我需要通過(guò)具體的例題和實(shí)際操作，讓孩子們理解并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法。二、有余數(shù)的除法的概念和處理方法對(duì)于有余數(shù)的除法，孩子們可能存在一些誤解和困惑。我需要通過(guò)實(shí)際的例題和練習(xí)，讓孩子們理解有余數(shù)的除法的概念，并掌握正確的處理方法。三、如何處理除法運(yùn)算中的余數(shù)在除法運(yùn)算中，如何處理余數(shù)是孩子們的一個(gè)難點(diǎn)。我需要通過(guò)具體的例題和練習(xí)，讓孩子們理解余數(shù)的概念，并掌握如何處理除法運(yùn)算中的余數(shù)。四、如何進(jìn)行除法運(yùn)算的步驟和技巧除法運(yùn)算的步驟和技巧是孩子們理解和掌握除法運(yùn)算的關(guān)鍵。我需要在課堂上進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，讓孩子們掌握正確的運(yùn)算步驟和技巧。五、如何進(jìn)行有效的課堂互動(dòng)和引導(dǎo)在教學(xué)過(guò)程中，如何進(jìn)行有效的課堂互動(dòng)和引導(dǎo)是至關(guān)重要的。我需要根據(jù)孩子們的反應(yīng)和理解程度，適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，確保他們能夠理解和掌握知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助孩子們更好地理解和掌握知識(shí)。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用在講解課程內(nèi)容時(shí)，我注意到了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，來(lái)吸引孩子們的注意力，并讓他們更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配的合理安排我根據(jù)課程內(nèi)容和孩子們的接受程度，合理分配了時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和示范，同時(shí)也給孩子們足夠的練習(xí)時(shí)間，以鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。三、課堂提問(wèn)的技巧在課堂上，我運(yùn)用了一些提問(wèn)的技巧。我提出了針對(duì)性強(qiáng)、富有思考性的問(wèn)題，激發(fā)孩子們的思維，并引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入的運(yùn)用我通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子，讓孩子們理解除法運(yùn)算的意義。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)孩子們的興趣，并幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。五、教案反思在課后，我對(duì)本次的教案進(jìn)行了反思。我意識(shí)到在講解有余數(shù)的除法的處理方法時(shí)，我需要更加清晰和詳細(xì)地解釋，以幫助孩子們更好地理解和掌握。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還不錯(cuò)。孩子們?cè)谡n堂上積極互動(dòng)，對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算以及有余數(shù)的除法的處理方法有了更深入的理解。但在今后的教學(xué)中，我還需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法，以更好地滿足孩子們的的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了幫助孩子們鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和拓展題。一、基礎(chǔ)題1.28除以4等于多少？答案：72.35除以7等于多少？答案：53.47除以7等于多少？答案：654.29除以5等于多少？答案：54二、拓展題1.56除以8等于多少？答案：72.63除以9等于多少？答案：73.72除以8等于多少？答案：94.85除