幼兒園語言教案大班繞口令《打棗》活動設計和教學反思一、設計意圖本節課的設計方式采用了游戲化的教學思路，通過繞口令《打棗》的活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中練習發音，提高語言表達能力。活動的目的是培養幼兒的口腔肌肉協調性，加強發音準確性，同時鍛煉幼兒的反應能力和記憶力。二、教學目標1.能夠讓幼兒正確地發出“sh”和“zh”兩個聲母的發音。2.培養幼兒的口腔肌肉協調性，提高發音準確性。3.鍛煉幼兒的反應能力和記憶力。4.培養幼兒的團隊合作精神。三、教學難點與重點重點：能夠正確地發出“sh”和“zh”兩個聲母的發音。難點：發音準確，口腔肌肉協調性。四、教具與學具準備1.教具：錄音機、錄音帶、蘋果圖片、紅棗圖片。2.學具：幼兒自帶的繞口令卡片。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）帶領幼兒做口腔運動，如：張嘴、閉嘴、舌頭伸出來等，讓幼兒放松口腔肌肉。2.引入活動（5分鐘）給幼兒講解繞口令《打棗》的故事背景，引導幼兒關注“sh”和“zh”兩個聲母的發音。3.學習繞口令（10分鐘）a.播放錄音帶，讓幼兒跟著錄音一起學說繞口令。b.教師示范發音，讓幼兒觀察口型，跟著教師一起發音。c.幼兒分組練習，互相糾正發音。4.實踐環節（10分鐘）a.教師邀請幼兒上臺演示繞口令，其他幼兒觀看并給予掌聲。b.幼兒自由組隊，進行繞口令比賽，看哪一組說得最快、最準確。教師帶領幼兒回顧繞口令《打棗》的發音要點，讓幼兒認識到發音準確性的重要性。六、活動重難點1.重點：能夠正確地發出“sh”和“zh”兩個聲母的發音。2.難點：發音準確，口腔肌肉協調性。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在本節課中，幼兒們積極參與，課堂氛圍良好。大部分幼兒能夠正確地發出“sh”和“zh”兩個聲母的發音，但在發音準確性上還有待提高。在今后的教學中，我要加強對幼兒的發音指導，注重個體差異，讓每個幼兒都能準確地發音。2.拓展延伸：為了讓幼兒更好地掌握繞口令《打棗》，可以在課后組織家庭作業，讓幼兒和家長一起練習。同時，可以開展相關的主題活動，如：繞口令比賽、語言表演等，讓幼兒在實踐中不斷提高語言表達能力。重點和難點解析一、重點細節解析1.繞口令《打棗》的發音練習這個繞口令包含了“sh”和“zh”兩個聲母，這些音對于幼兒來說是挑戰，因為它們需要較強的口腔肌肉協調性。因此，我在教學過程中特別注重發音的準確性，并設計了多個環節來鞏固這一重點。2.口腔肌肉的放松與鍛煉為了讓幼兒能夠更好地掌握這些發音，我在活動開始時設計了一個簡單的熱身環節，帶領幼兒做口腔運動。這些運動有助于放松他們的口腔肌肉，為后續的發音練習做好準備。3.錄音帶的運用我使用了錄音帶來幫助幼兒學習繞口令。錄音帶中的標準發音可以讓幼兒有一個清晰的學習榜樣，同時也可以增加學習的趣味性。4.小組合作練習我將幼兒分成小組，讓他們互相練習和糾正發音。這種合作學習的方式不僅能夠提高他們的團隊協作能力，還能夠通過同伴間的互動，加強他們對發音要點的記憶。二、重點細節的補充和說明1.發音練習的設計在教學過程中，我不僅讓幼兒跟著錄音帶練習，還親自示范發音，并引導他們觀察我的口型。這樣的直觀教學方法可以幫助幼兒更清楚地理解發音的要點，從而提高他們的發音準確性。2.口腔肌肉鍛煉的重要性我強調了口腔肌肉鍛煉的重要性，并告訴幼兒，只有通過不斷的練習，他們的發音才能越來越準確。我還鼓勵他們在課后也進行類似的練習，以鞏固課堂所學。3.錄音帶的挑選與使用為了確保錄音帶的發音質量，我精心挑選了符合幼兒發音特點的錄音材料。同時，我還在課堂上適時地播放錄音帶，以引導幼兒專注于發音的準確性。4.小組合作的效果在小組練習環節，我觀察到幼兒們相互鼓勵、相互幫助，這種合作學習的方式極大地提高了他們的學習積極性。我還注意到，通過同伴的反饋，他們在發音準確性上有了顯著的提高。三、活動的實踐與反思通過這節課，我發現幼兒們對繞口令的學習熱情很高，他們在課堂上積極參與，練習認真。大多數幼兒能夠在小組合作中正確地發出“sh”和“zh”兩個聲母的發音，但在個別幼兒身上，發音準確性仍有待提高。在課后反思中，我意識到需要在今后的教學中繼續加強對這些幼兒的發音指導，同時也要關注他們的個體差異，因材施教。我還計劃開展更多類似的活動，讓幼兒在實踐中不斷提高語言表達能力。總的來說，這節課的