高一上學期體育與健康人教版足球腳內側推傳球教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容是足球腳內側推傳球技巧，包括腳內側傳球的基本姿勢、動作要領以及練習方法。教材內容主要參考人教版《體育與健康》高一上學期第二章第四節“足球基本技術”。

2.教學內容與學生已有知識的聯系在于，學生在之前的學習中已經掌握了足球的基本知識，如足球場地、規則、基本術語等，以及一些基本的足球技巧，如停球、運球等。本節課將在此基礎上，引導學生學習腳內側推傳球技巧，使其能夠更好地應用于實戰中。核心素養目標培養學生運動能力，通過足球腳內側推傳球技巧的學習，提高學生的足球運動技能，增強身體協調性和靈活性；發展學生的體育品德，培養團隊協作精神和競技意識；提升學生的健康行為，通過科學訓練，提高學生的身體素養和自我保護能力。教學難點與重點1.教學重點：

①掌握足球腳內側傳球的基本姿勢和動作要領，能夠準確、穩定地進行推傳球。

②理解并運用腳內側推傳球在實戰中的戰術意義，提高實戰應用能力。

2.教學難點：

①在實際操作中，學生可能會出現姿勢不準確、動作不連貫等問題，需要反復練習和糾正。

②在不同情境下，如何靈活運用腳內側推傳球技巧，以及如何根據場上情況調整傳球方向和力度，需要學生在實戰中不斷積累經驗。教學方法與手段1.教學方法：

①采用示范法，通過教師或優秀學生的現場演示，讓學生直觀地學習腳內側推傳球的正確動作。

②實施分組練習法，讓學生在小組內相互練習，互相糾正錯誤，提高技術掌握程度。

③運用比賽法，通過設置小型比賽，激發學生的學習興趣，培養競技精神和團隊協作能力。

2.教學手段：

①使用多媒體設備播放專業運動員的腳內側推傳球教學視頻，幫助學生更好地理解動作要領。

②利用教學軟件設計互動環節，讓學生在虛擬環境中模擬腳內側推傳球，增強實踐感受。

③制作PPT課件，圖文并茂地展示技術動作的分解步驟，便于學生跟隨教學節奏學習。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！上一節課我們學習了足球的基本知識，包括足球場地、規則和一些基本術語。那么今天我們將進一步學習足球的基本技術——腳內側推傳球。請大家跟我一起來探索這個技術要領吧！

2.教學內容講解

（1）首先，我要給大家講解一下腳內側推傳球的基本姿勢和動作要領。請大家仔細觀察我的動作，注意以下幾點：

①站立姿勢：雙腳自然分開，與肩同寬，身體稍微前傾，重心在雙腳之間。

②持球姿勢：用腳內側部位接觸球，腳跟抬起，腳尖指向傳球方向。

③傳球動作：用腳內側力量將球推出，傳球時要保持身體協調，眼睛注視傳球目標。

（2）接下來，我要給大家講解一下腳內側推傳球在實戰中的應用。請大家注意以下幾點：

①在進攻時，腳內側推傳球可以用來進行短距離的配合，提高進攻效率。

②在防守時，腳內側推傳球可以用來快速轉移球，瓦解對方進攻。

③在定位球戰術中，腳內側推傳球可以用來開出角球、任意球等，為隊友創造進攻機會。

3.實踐操作

（1）現在，請大家分成兩人一組，進行腳內側推傳球的練習。一人持球，一人接球，互相練習，注意傳球姿勢和動作要領。在練習過程中，可以互相糾正錯誤，共同進步。

（2）在練習一段時間后，我會邀請一些同學上來展示他們的練習成果，大家為他們加油鼓勁！

4.教學比賽

（1）接下來，我們將進行一場小型比賽，比賽規則如下：

①分成兩個隊，每隊5人，包括一名守門員。

②比賽時間為20分鐘，上下半場各10分鐘。

③比賽過程中，隊員必須使用腳內側推傳球，否則視為犯規。

④進球多的一方獲勝。

（2）比賽過程中，我會擔任裁判，為大家記錄犯規和進球情況。請大家全力以赴，展示你們的學習成果！

5.總結與反思

（1）比賽結束后，我會邀請同學們分享一下他們在比賽中的收獲和感受，以及對腳內側推傳球技術的掌握情況。

（2）最后，我會對本次課程進行總結，強調腳內側推傳球技術在足球比賽中的重要性，并鼓勵大家在今后的訓練和比賽中，繼續努力，不斷提高自己的技術水平。知識點梳理1.足球腳內側推傳球的基本姿勢

-雙腳自然分開，與肩同寬

-身體稍微前傾，重心在雙腳之間

-持球腳跟抬起，腳尖指向傳球方向

2.腳內側推傳球動作要領

-用腳內側部位接觸球

-用腳內側力量將球推出

-保持身體協調，眼睛注視傳球目標

3.腳內側推傳球在實戰中的應用

-短距離配合進攻

-快速轉移球防守

-定位球戰術（角球、任意球等）

4.腳內側推傳球的練習方法

-分組練習，一人持球，一人接球

-互相糾正錯誤，共同進步

-設置練習目標，提高傳球準確率

5.腳內側推傳球的教學比賽規則

-分隊進行，每隊5人（包括守門員）

-比賽時間20分鐘，上下半場各10分鐘

-必須使用腳內側推傳球，否則視為犯規

-進球多的一方獲勝

6.腳內側推傳球技術的戰術意義

-提高進攻效率

-瓦解對方進攻

-為隊友創造進攻機會

7.腳內側推傳球技術的訓練要點

-反復練習，熟練掌握動作要領

-注重身體協調性和靈活性訓練

-結合實戰情況，提高應變能力

8.腳內側推傳球技術的注意事項

-避免用腳尖踢球，以免造成傷害

-保持傳球姿勢穩定，提高傳球準確性

-注意觀察場上情況，合理調整傳球方向和力度

9.腳內側推傳球技術的比賽實戰技巧

-熟練掌握各種傳球路線和角度

-學會觀察對方防守空當，把握傳球時機

-與隊友保持溝通，提高團隊配合

10.腳內側推傳球技術的提高策略

-多觀看專業比賽，學習優秀運動員的傳球技巧

-參加足球訓練班，接受專業教練指導

-自我總結，不斷調整訓練方法和策略課堂1.課堂評價：

-提問：在講解腳內側推傳球技術時，我會適時向學生提問，例如：“腳內側推傳球的基本姿勢是怎樣的？”“傳球時要注意哪些動作要領？”通過提問，了解學生對知識點的掌握情況。

-觀察：在學生進行分組練習和教學比賽時，我會仔細觀察學生的動作是否規范，傳球是否準確，以及是否能夠靈活運用所學技巧。同時，關注學生在練習中的態度和合作精神。

-測試：在課程結束時，我會組織一次小型測試，讓學生在實際操作中展示他們的腳內側推傳球技術，評估他們的學習成果。

-及時解決問題：在課堂評價過程中，一旦發現學生存在技術動作不規范或理解上的問題，我會立即進行指導和糾正，確保每個學生都能正確掌握腳內側推傳球技巧。

2.作業評價：

-批改：我會認真批改學生提交的作業，包括技術動作的描述和圖解，以及實戰應用的案例分析。通過批改作業，我可以了解學生對課堂內容的消化和運用情況。

-點評：在批改作業的基礎上，我會給出具體的點評，指出學生的優點和需要改進的地方。例如：“傳球姿勢正確，但傳球力量還需加強。”或者“能夠靈活運用腳內側推傳球，但注意觀察隊友位置，提高傳球準確性。”

-反饋：我會及時將作業評價反饋給學生，鼓勵他們繼續保持優點，同時指出需要改進的地方，并指導他們如何進行針對性的訓練。

-鼓勵：對于在作業中表現出色的學生，我會給予表揚和鼓勵，增強他們的自信心和學習動力。

通過上述評價方式，我能夠全面了解學生的學習情況，及時調整教學策略，幫助學生提高足球技能，同時培養他們的團隊合作精神和競技意識。我會持續關注學生的進步，鼓勵他們在足球學習的道路上不斷前行。典型例題講解例題1：描述腳內側推傳球的基本姿勢，并解釋為什么這種姿勢有利于傳球。

答案：腳內側推傳球的基本姿勢是雙腳自然分開，與肩同寬，身體稍微前傾，重心在雙腳之間。這種姿勢有利于傳球，因為它保持了身體的平衡和穩定性，使得傳球動作更加準確和有力。

例題2：在腳內側推傳球時，應該如何控制傳球的方向和力度？

答案：在腳內側推傳球時，應該通過以下方式控制傳球的方向和力度：

-調整腳內側接觸球的位置，靠近腳跟的位置可以產生更平直的傳球，而靠近腳尖的位置則可以產生更弧線的傳球。

-通過腳內側的力量將球推出，力量的控制取決于傳球距離和目標的位置。

-保持身體的協調性，眼睛注視傳球目標，以便準確地將球傳向預定位置。

例題3：請舉例說明在足球比賽中，腳內側推傳球可以如何應用于進攻和防守。

答案：在足球比賽中，腳內側推傳球的應用示例如下：

-進攻：在進攻時，腳內側推傳球可以用來進行短距離的配合，快速傳遞球，打破對方防線，為射門或突破創造機會。

-防守：在防守時，腳內側推傳球可以用來快速轉移球，瓦解對方的進攻，或者將球傳遞給隊友，組織起有效的防守布局。

例題4：設計一個腳內側推傳球的練習，描述練習的目標和步驟。

答案：練習目標：提高腳內側推傳球的準確性和穩定性。

練習步驟：

1.學生分成兩人一組，一人持球，一人接球。

2.持球學生站在距離接球學生約5米的位置。

3.持球學生使用腳內側推傳球，將球傳給接球學生。

4.接球學生用腳內側接球，并將球傳回給持球學生。

5.重復步驟3和4，逐漸增加傳球距離和難度。

6.練習過程中，學生互相糾正錯誤，共同進步。

例題5：請解釋腳內側推傳球在定位球戰術中的重要性，并給出一個具體的戰術應用案例。

答案：腳內側推傳球在定位球戰術中具有重要性，因為它可以精確地將球傳到預定位置，為隊友創造進攻機會。一個具體的戰術應用案例是角球戰術，球員在角球區使用腳內側推傳球，將球傳到門前，為隊友的頭球攻門創造機會。這種傳球方式準確性高，可以避開對方防守球員的攔截。內容邏輯關系①腳內側推傳球技術的基本姿勢與動作要領

-重點知識點：腳內側推傳球的站立姿勢、持球姿勢、傳球動作

-重點詞語：站立、持球、推出、身體協調

②腳內側推傳球在實戰中的應用

-重點知識點：短距離配合、快速轉移球、定位球戰術

-重點詞語：配合、轉移、定位球、戰術

③腳內側推傳球技術的訓練與比賽實戰技巧

-重點知識點：分組練習方法、教學比賽規則、實戰技巧提高策略

-重點詞語：分組、練習、比賽、實戰、技巧、策略教學反思與總結在整個教學過程中，我對足球腳內側推傳球技術的教學進行了一系列的嘗試和探索。現在，我想就這次教學活動的各個方面進行一些反思和總結。

教學反思：

在教學方法上，我嘗試了多種方式來激發學生的學習興趣和參與度。我使用了示范法、分組練習法和比賽法，這些方法都有助于學生更好地理解和掌握技術要領。但同時，我也發現了一些不足之處。例如，在分組練習時，有些學生可能會因為害羞或者不自信而不積極參與，這導致他們沒有充分地練習和掌握技術。我意識到，我需要更多地關注這些學生，給予他們更多的鼓勵和支持。

在教學策略上，我盡量讓每個學生都有機會參與到傳球練習中，但在實際操作中，我發現很難平衡每個學生的練習時間。有時候，一些技術較好的學生可能會占用更多的練習時間，而技術較弱的學生則沒有得到足夠的關注。我需要調整策略，確保每個學生都能得到適當的練習機會。

在教學管理上，我努力維持課堂秩序，確保學生能夠在一個有序的環境中學習。但我也發現，有時候我對學生的要求過于嚴格，可能會影響到他們的學習積極性。我需要找到一個平衡點，既能保持課堂秩序，又能讓學生感到輕松自在。

教學總結：

從教學效果來看，大部分學生都能夠掌握腳內側推傳球的基本技術，并在實戰中能夠靈活運用。他們在課堂上的表現讓我感到欣慰，他們不僅學會了技術，更重要的是，他們在學習過程中表現出了團隊合作和競技精神。

學生在知識方面，對足球腳內側推傳球的技術要領有了深入的理解；在技能方面，他們的傳球準確性和穩定性都有了明顯的提高；在情感態度方面，他們對足球運動的熱情更加高漲，對團隊合作的意識也有了增強。

當然，教學中也存在一