小米財務管理課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解財務管理的概念、原則和方法，特別是與小米公司案例相關的財務管理實踐。

2.使學生掌握財務報表的構成和解讀，特別是利潤表、資產負債表和現金流量表。

3.幫助學生學會分析和評估企業的財務狀況，包括財務比率的計算和應用。

技能目標：

1.培養學生運用財務知識進行數據收集、處理和分析的能力，特別是在解決實際財務案例時的應用。

2.提高學生團隊協作和溝通能力，通過小組討論和展示，共享財務管理知識和見解。

3.培養學生使用現代技術工具，如電子表格軟件進行財務計算和圖表制作的技能。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對企業財務健康的責任感，認識到財務管理在企業和個人生活中的重要性。

2.激發學生對財務領域的興趣，鼓勵他們探索與財務管理相關的職業路徑。

3.強化學生的誠信意識和法律意識，讓他們明白在財務管理中遵守相關法律法規的重要性。

本課程針對高年級學生設計，考慮到他們的認知能力和即將面臨的職業生涯規劃，課程內容強調理論與實踐的結合，通過小米公司的實際案例，讓學生在學習中體會財務管理的實際運用。通過具體學習成果的分解，確保學生不僅掌握必要的財務管理知識，而且能夠將這些知識應用于實際情境中，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。

二、教學內容

本章節教學內容圍繞以下三個方面進行組織：

1.財務管理基礎知識：

-財務管理定義、原則與目標

-財務報表及其作用

-財務分析的基本方法

教學內容參考教材相關章節，通過講解和案例分析，幫助學生建立財務管理的基本概念。

2.財務報表分析：

-利潤表、資產負債表、現金流量表的構成與解讀

-財務比率分析（如流動比率、速動比率、負債比率等）

-財務趨勢分析

教學內容依據教材中財務報表分析部分，結合小米公司案例，指導學生進行財務報表的解讀和分析。

3.財務管理實踐：

-小米公司財務管理案例介紹

-財務決策與風險分析

-企業內部控制與審計

教學內容以教材中財務管理實踐案例為基礎，結合小米公司的實際操作，讓學生了解財務管理在企業的實際應用。

教學內容按照以下進度安排：

第1-2課時：財務管理基礎知識

第3-4課時：財務報表分析

第5-6課時：財務管理實踐

三、教學方法

針對本章節內容，采用以下多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣，提高課堂參與度和主動學習能力：

1.講授法：

-對于財務管理的基礎知識和關鍵概念，采用講授法進行教學，為學生奠定扎實的理論基礎。

-講授過程中結合實際案例，以生動形象的語言解釋抽象概念，幫助學生更好地理解和記憶。

2.案例分析法：

-選擇小米公司作為案例，讓學生通過分析實際發生的財務管理事件，掌握財務管理的實踐應用。

-引導學生從不同角度分析案例，培養他們的批判性思維和解決問題的能力。

3.討論法：

-將學生分成小組，針對特定財務管理問題進行討論，促使學生主動思考，發揮團隊協作精神。

-通過課堂展示和討論，提高學生的溝通表達能力，共享學習成果。

4.實驗法：

-利用電子表格軟件，讓學生動手進行財務數據的處理和分析，提高他們的實際操作能力。

-設計實驗任務，讓學生在操作過程中掌握財務比率計算、圖表制作等技能。

5.小組合作學習：

-鼓勵學生分組進行課題研究，共同完成財務管理相關任務，培養團隊合作精神。

-教師在過程中給予指導，引導學生相互學習，提高學習效果。

6.互動提問法：

-在課堂教學中，教師適時提問，引導學生積極思考，提高課堂參與度。

-對學生的回答給予積極評價，鼓勵他們提出問題，培養探究精神。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本章節采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現：

-課堂參與度：評估學生在課堂討論、提問和互動環節的表現，鼓勵學生積極參與，主動發言。

-小組合作：評估學生在小組討論、研究過程中的貢獻，考察團隊合作能力和溝通能力。

-課堂筆記：檢查學生對課堂內容的記錄，以了解他們對知識點的關注和掌握程度。

2.作業：

-定期布置與課程內容相關的作業，包括案例分析、財務計算等，以檢驗學生對知識點的理解和應用能力。

-對作業進行評分，及時給予反饋，指導學生查漏補缺，提高學習效果。

3.考試：

-期中和期末考試：設置客觀題和主觀題，全面考察學生對財務管理知識的掌握程度。

-考試內容涵蓋課程核心知識點，注重考察學生的分析、應用和解決問題的能力。

4.案例分析報告：

-學生需提交針對小米公司財務管理案例的分析報告，評估其對財務知識的運用和解決實際問題的能力。

-報告評分依據分析深度、邏輯性、創新性等方面進行評估。

5.課堂展示：

-學生分組進行課堂展示，評估其表達、溝通能力和對財務管理知識的掌握程度。

-展示評分考慮內容準確性、邏輯性、演示技巧等方面。

6.自我評估與同伴評估：

-引導學生進行自我評估，反思學習過程中的優點和不足，促進自我提高。

-實行同伴評估，培養學生客觀評價他人能力和發現他人優點的習慣。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時充分考慮學生的實際情況和需求，本章節教學安排如下：

1.教學進度：

-本章節共計6課時，每課時45分鐘。

-第1-2課時：財務管理基礎知識

-第3-4課時：財務報表分析

-第5-6課時：財務管理實踐及案例分析

2.教學時間：

-依據學生作息時間，將課程安排在上午或下午時段，確保學生精力充沛。

-每周1次課程，持續6周，以便學生充分消化吸收所學知識。

3.教學地點：

-理論教學在多媒體教室進行，便于展示PPT和案例資料。

-實踐操作環節在計算機實驗室進行，確保學生能夠動手操作電子表格軟件。

4.課堂活動安排：

-每節課前5分鐘，進行上節課知識點的回顧和提問，鞏固學生記憶。

-課堂中間穿插小組討論、案例分析等互動環節，提高學生參與度。

-每節課后5分鐘，總結本節課重點內容，布置相關作業。

5.課外輔導與答疑：

-安排課后在線輔導