2024年人教版四4年級下冊數學期末解答解答應用題專項含答案大全1．修路隊計劃第一季度要完成一條道路的修理任務。一月份修了這條路的，二月份修了這條路的。要完成修路計劃，三月份應當修這條路的幾分之幾？2．在“慶六一”表彰大會上，五（1）班有學生48人，其中受到表彰的占全班人數的，沒有受到表彰的比受到表彰的學生多占全班人數的幾分之幾？3．五（1）班同學去革命老區參觀，共用去10小時，其中路上用去的時間占，吃午飯與休息時間共占，剩下的是游覽時間，游覽的時間占了幾分之幾？4．一臺拖拉機耕地，第一天耕這塊地的，第二天耕這塊地的，還剩下這塊地的幾分之幾沒有耕？5．同學們做了紅、黃、藍三種顏色的紙花共88朵。其中，黃花的朵數是紅花的1.5倍，藍花的朵數是黃花的2倍。同學們做了多少朵紅紙花？6．某商場暑假期間賣出的冰箱和空調共572臺，賣出的空調數量是冰箱的1.2倍，賣出冰箱和空調各多少臺？（用方程解答）7．實驗小學舉辦“我最喜愛的電視節目”調查活動，喜歡小品和歌舞的觀眾共有700人，喜歡小品的人數是喜歡歌舞的2.5倍，喜歡小品和歌舞的各有多少人？（用方程解）8．兩地相距540千米，甲、乙兩車同時從兩地出發，相向而行，經過3小時相遇。甲車的速度是乙車的1.25倍，甲、乙兩車分別行駛了多少千米？（列方程解答）9．同學們做了60朵紅花和75朵黃花。把這些花分成相同的若干束，要求每束里的紅花的朵數一樣多，每束里的黃花的朵數也一樣多。想一想，這些花最多可以分成幾束？每束里的紅花和黃花各有多少朵？10．把兩根長分別是30厘米和45厘米的長彩帶，剪成一樣長的短彩帶，且沒有剩余。每根短彩帶最長是多少厘米？一共能剪成多少根這樣的短彩帶？11．“時代新人”宣傳版面是一塊長120厘米，寬80厘米的長方形，現準備將版面分成若干個相同的正方形小版面，而且沒有剩余。每個正方形版面的邊長最長是多少厘米？可以分成多少個這樣的正方形小版面？12．有兩根繩子分別長為36分米和54分米，要把它們都剪成同樣長的小段，兩根都沒有剩余，那么每小段繩子最長是多少分米？13．籃子里有相同數量的棗子和桔子。老師把這些水果分給中（1）班的若干個小朋友，每人分得2個棗子和3個桔子。這時候，桔子分完了，棗子還剩9個。中（1）班一共有多少個小朋友？原來棗子和桔子各有多少個？14．學校買來的籃球比排球多48個，籃球的個數正好是排球的3倍。學校買來籃球和排球各多少個？（用方程解）15．一個兩層書架，上層書的本數是下層的4倍，如果從上層的書中搬60本到下層，那么兩層書正好相等，原來下層有多少本？（用方程解答）16．育才小學組織四、五年級的學生去看電影。五年級有96人，四年級有124人，四年級買電影票花的錢比五年級多588元。每張電影票多少元？（列方程解）17．兩列火車分別從相距766.5千米的甲、乙兩地相對出發，3.5小時相遇。若甲車每小時行118千米，乙車每小時行多少千米？18．一列貨車和一列客車同時從相距540千米的兩地相對開出，6小時相遇，客車每小時行64千米，貨車每小時行多少千米？19．甲、乙兩輛汽車同時從相距225千米的兩地相對開出，經過2.5小時相遇，甲車每小時行48千米，乙車每小時行多少千米？20．兩輛汽車從相距522km的兩地同時相對開出，3.6小時后兩車相遇。已知一輛汽車每小時行駛65km，另一輛汽車的速度是多少？（用方程解）21．如圖中陰影部分的面積是20平方厘米，求環形的面積．22．一個直徑是10米的圓形花壇，周圍有一條2米寬的小路，這條小路的面積是多少平方米？23．為了在地板上畫一副圖案，王叔叔做了一個直角三角形的框架（如圖），在邊上裝上可涂染料的裝置。固定點，將三角形旋轉一周，邊上掃過的圓形面積即是圖案的面積。求圖案的面積。24．公園里一個圓形花壇的半徑是5米，在它的周圍有一條3米的環形鵝卵石小路。小路的面積是多少平方米？25．某公司近幾年生產總值情況統計圖。（1）甲公司2011～2012年的生產總值是（）萬元。（2）乙公司（）年和（）年生產總值都是200萬元。（3）請你對兩個公司2013～2015年的生產產值增長狀況進行描述。（4）如果要你去這兩家公司應聘，你會選擇哪家公司？請說明理由。26．下圖是蓮花商場和宏偉商場在2017～2020年的利潤統計圖。（1）2017～2020年，（）商場利潤增長更快。（2）（）年兩個商場利潤相差最大，相差（）萬元。（3）蓮花商場利潤的變化趨勢是怎樣的？預計2021年該商場在第一商場的利潤情況會怎樣？27．王林和李麗準備參加學校一分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下表（單位：次）姓名天數12345678910王林152155158160157159162165165167李麗153154159155160164158162160165（1）請根據以上數據繪制成折線統計圖。（2）王林和李麗第一天的成績相差（）次，第十天的成績相差（）次。（3）王林和李麗跳繩的成績呈現什么變化趨勢？誰的進步更大？（4）你能預測兩個人的比賽成績嗎？28．下面是快樂超市甲、乙兩種飲料一至六月銷售情況統計表：根據表中的數據，畫出折線統計圖，并回答下面的問題。（1）根據統計表中的數據，畫出折線統計圖。（2）（）月份兩種飲料的銷售量相差最大，相差（）箱。（3）你建議超市老板下半年進哪種飲料多一些？為什么？1．【分析】把這條路看作單位“1”，1－一月份修了這條路的分率－二月份修了這條路的分率即為三月份應當修這條路的分率。【詳解】1－－＝－＝答：三月份應當修這條路的。【點睛】同分母的分數相解析：【分析】把這條路看作單位“1”，1－一月份修了這條路的分率－二月份修了這條路的分率即為三月份應當修這條路的分率。【詳解】1－－＝－＝答：三月份應當修這條路的。【點睛】同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變；異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。2．【分析】將全班人數看作單位“1”，用1－受表彰的占全班的幾分之幾＝沒有受到表彰的占全班人數的幾分之幾，用沒有收到表彰占全班人數的幾分之幾－受到表彰占全班人數的幾分之幾即可。【詳解】1－＝－解析：【分析】將全班人數看作單位“1”，用1－受表彰的占全班的幾分之幾＝沒有受到表彰的占全班人數的幾分之幾，用沒有收到表彰占全班人數的幾分之幾－受到表彰占全班人數的幾分之幾即可。【詳解】1－＝－＝答：沒有受到表彰的比受到表彰的學生多占全班人數的。【點睛】異分母分數相加減，先通分再計算。3．【分析】將總時間看作單位“1”，用1－路上用去幾分之幾－午飯和休息占幾分之幾＝游覽時間占幾分之幾。【詳解】答：游覽的時間占了。【點睛】異分母分數相加減，先通分再計算。解析：【分析】將總時間看作單位“1”，用1－路上用去幾分之幾－午飯和休息占幾分之幾＝游覽時間占幾分之幾。【詳解】答：游覽的時間占了。【點睛】異分母分數相加減，先通分再計算。4．【分析】將這塊地看作單位“1”，用1－第一天耕這塊地的幾分之幾－第二天耕這塊地的幾分之幾＝還剩這塊地的幾分之幾。【詳解】1－－＝1－－＝答：還剩下這塊地的沒有耕。【點睛】異分母分數解析：【分析】將這塊地看作單位“1”，用1－第一天耕這塊地的幾分之幾－第二天耕這塊地的幾分之幾＝還剩這塊地的幾分之幾。【詳解】1－－＝1－－＝答：還剩下這塊地的沒有耕。【點睛】異分母分數相加減，先通分再計算。5．16朵【分析】根據題意可知，“紅花的朵數×1.5＋紅花的朵數×1.5×2＋紅花的朵數＝總朵數”，據此列方程解答即可。【詳解】解：設同學們做了x朵紅紙花，則黃花的朵數為1.5x朵，藍花的朵數為解析：16朵【分析】根據題意可知，“紅花的朵數×1.5＋紅花的朵數×1.5×2＋紅花的朵數＝總朵數”，據此列方程解答即可。【詳解】解：設同學們做了x朵紅紙花，則黃花的朵數為1.5x朵，藍花的朵數為2×1.5x朵；1.5x＋2×1.5x＋x＝885.5x＝88x＝16；答：同學們做了16朵紅紙花。【點睛】根據紅、黃、藍三種顏色紙花的朵數關系設出未知量，根據總朵數列方程解答。6．冰箱260臺，空調312臺【分析】賣出空調的臺數＝賣出冰箱的臺數×1.2，等量關系式：冰箱的臺數＋空調的臺數＝572臺。【詳解】解：設賣出冰箱x臺，則賣出空調1.2x臺。x＋1.2x＝57解析：冰箱260臺，空調312臺【分析】賣出空調的臺數＝賣出冰箱的臺數×1.2，等量關系式：冰箱的臺數＋空調的臺數＝572臺。【詳解】解：設賣出冰箱x臺，則賣出空調1.2x臺。x＋1.2x＝5722.2x＝572x＝572÷2.2x＝260空調：260×1.2＝312（臺）答：賣出冰箱260臺，賣出空調312臺。【點睛】本題主要考查了用方程解決實際問題，找出等量關系式是解答題目的關鍵。7．歌舞：200人；小品：500人【分析】根據題干，把喜歡歌舞的觀眾人數設為x人，則喜歡小品的觀眾人數就是2.5x人，又知喜歡小品和歌舞的觀眾共有700人，得數量關系：喜歡小品人數＋歌舞人數＝700解析：歌舞：200人；小品：500人【分析】根據題干，把喜歡歌舞的觀眾人數設為x人，則喜歡小品的觀眾人數就是2.5x人，又知喜歡小品和歌舞的觀眾共有700人，得數量關系：喜歡小品人數＋歌舞人數＝700，根據數量關系列方程解答。【詳解】解：設喜歡歌舞的有x人，則喜歡小品的有2.5x人。2.5x＋x＝7003.5x＝700X＝700÷3.5x＝200小品：200×2.5＝500（人）答：喜歡小品和歌舞的各有500人和200人。【點睛】此題考查和倍公式的計算應用。8．甲車：300千米；乙車：240千米【分析】可以設乙車的速度是x千米/小時，則甲車的速度：1.25x千米/小時，由于3小時相遇，根據公式：速度和×時間＝路程，即（x＋1.25x）×3＝540，根據解析：甲車：300千米；乙車：240千米【分析】可以設乙車的速度是x千米/小時，則甲車的速度：1.25x千米/小時，由于3小時相遇，根據公式：速度和×時間＝路程，即（x＋1.25x）×3＝540，根據等式的性質解方程即可，再根據路程＝時間×速度，把數代入公式即可求出甲、乙兩車分別行駛了多少千米。【詳解】解：設乙車的速度是x千米/小時，則甲車的速度：1.25x千米/小時（x＋1.25x）×3＝5402.25x＝540÷32.25x＝180x＝180÷2.25x＝8080×3＝240（千米）540－240＝300（千米）答：甲車行駛了300千米，乙車行駛了240千米。【點睛】此題屬于含有兩個未知數的應用題，這類題用方程解答比較容易，關鍵是找準數量間的相等關系，設一個未知數為x，另一個未知數用含x的式子表示，然后列方程解答。9．15束；紅花4朵、黃花5朵【分析】由題意知：60朵紅花和75朵黃花。把這些花分成相同的若干束，就是求這兩個數的最大公因數。求得最大公因數后，用兩種花的朵數除以最大公因數即可得每束里的花的朵數。據解析：15束；紅花4朵、黃花5朵【分析】由題意知：60朵紅花和75朵黃花。把這些花分成相同的若干束，就是求這兩個數的最大公因數。求得最大公因數后，用兩種花的朵數除以最大公因數即可得每束里的花的朵數。據此解答。【詳解】60＝2×2×3×575＝5×5×360和75的最大公因數是：3×5＝15每束紅花的朵數：60÷15＝4（朵）每束黃花的朵數：75÷15＝5（朵）答：這些花最多可以分成15束，每束里的紅花有4朵，黃花有5朵。【點睛】掌握求兩個數的最大公因數的方法是解答本題的關鍵。10．15厘米；5根【分析】彩帶的長度就是兩根長彩帶長度的最大公因數，剪成的短彩帶的根數＝兩根長彩帶的長度之和÷短彩帶的長度，據此解答。【詳解】30＝2×3×5；45＝3×3×5；30和45的解析：15厘米；5根【分析】彩帶的長度就是兩根長彩帶長度的最大公因數，剪成的短彩帶的根數＝兩根長彩帶的長度之和÷短彩帶的長度，據此解答。【詳解】30＝2×3×5；45＝3×3×5；30和45的最大公因數是3×5＝15（30＋45）÷15＝75÷15＝5（根）答：每根短彩帶最長是15厘米，一共能剪成5根這樣的短彩帶。【點睛】此題考查了最大公因數的實際應用，求兩個數的最大公因數就是把兩個數公有的質因數相乘即可。11．40厘米；6個【分析】根據題意，求出120厘米和80厘米的最大公因數，就是每個正方形版的邊長；再用長方形的長和寬分別除以最大公因數，得到的商再相乘，即可解答。【詳解】120＝2×2×2×3×解析：40厘米；6個【分析】根據題意，求出120厘米和80厘米的最大公因數，就是每個正方形版的邊長；再用長方形的長和寬分別除以最大公因數，得到的商再相乘，即可解答。【詳解】120＝2×2×2×3×580＝2×2×2×2×5120和80的最大公因數是：2×2×2×5＝4×2×5＝8×5＝40每個正方形版的邊長最長是40厘米；120÷40＝3（個）80÷40＝2（個）3×2＝6（個）答：每個正方形版面的邊長是最長是40厘米，可以分成6個這樣的正方形小版。【點睛】本題考查最大公因數的求法，兩個公有質因數的連乘積是最大公因數。12．18分米【分析】要把它們剪成同樣長的小段，求每段最長可以是幾分米，只要求出36和54的最大公因數即可。【詳解】36＝2×2×3×3，54＝2×3×3×3，所以36和54的最大公約數是2×解析：18分米【分析】要把它們剪成同樣長的小段，求每段最長可以是幾分米，只要求出36和54的最大公因數即可。【詳解】36＝2×2×3×3，54＝2×3×3×3，所以36和54的最大公約數是2×3×3＝18，答：每小段繩子最長是18分米。【點睛】此題考查最大公因數的實際運用，把問題轉化，掌握求最大公因數的方法是解決問題的關鍵。13．9個；27個【分析】小朋友的人數不變，根據棗子和桔子之間的數量關系列出等量關系式：每個小朋友分得棗子的個數×小朋友的個數＋9個＝每個小朋友分得桔子的個數×小朋友的個數【詳解】解：設中（1）解析：9個；27個【分析】小朋友的人數不變，根據棗子和桔子之間的數量關系列出等量關系式：每個小朋友分得棗子的個數×小朋友的個數＋9個＝每個小朋友分得桔子的個數×小朋友的個數【詳解】解：設中（1）班一共有x個小朋友。2x＋9＝3x3x－2x＝9x＝9棗子：2×9＋9＝18＋9＝27（個）桔子：3×9＝27（個）答：中（1）班一共有9個小朋友，原來棗子和桔子各有27個。【點睛】根據等量關系式列出方程是解答題目的關鍵。14．排球：24個；籃球72個【分析】根據題目可知，可以設排球的數量為x個，則籃球的個數是3x個，由于籃球的個數－排球的個數＝48，把數代入等式即可列方程，再解方程即可。【詳解】解：設排球的數量有解析：排球：24個；籃球72個【分析】根據題目可知，可以設排球的數量為x個，則籃球的個數是3x個，由于籃球的個數－排球的個數＝48，把數代入等式即可列方程，再解方程即可。【詳解】解：設排球的數量有x個，則籃球的個數為3x個。3x－x＝482x＝48x＝48÷2x＝2424×3＝72（個）答：學校買來排球24個，籃球72個。【點睛】此題屬于含有兩個未知數的應用題，這類題用方程解答比較容易，關鍵是找準數量間的相等關系，設一個未知數為x，另一個未知數用含x的式子表示，然后列方程解答。15．40本【分析】根據題意，設下層有書x本，則上層有書4x本，上層的書搬60本放到下層，那么兩層書的本數正好相等即可得出：4x－60＝x＋60，解這個方程即可解決問題。【詳解】解：設下層有書x本解析：40本【分析】根據題意，設下層有書x本，則上層有書4x本，上層的書搬60本放到下層，那么兩層書的本數正好相等即可得出：4x－60＝x＋60，解這個方程即可解決問題。【詳解】解：設下層有書x本，則上層有書4x本。4x－60＝x＋603x＝120x＝40答：原來下層有40本。【點睛】解答此題的關鍵是利用上下層的數的倍數關系設出未知數，再利用另一個等量關系列出方程。16．21元【分析】由題意知：可設每張電影票元，則有方程成立，解這個方程即可求得本題的解。據此解答。【詳解】解：設每張電影票元。答：每張電影票21元。【點睛】找出四年級124人的電影票解析：21元【分析】由題意知：可設每張電影票元，則有方程成立，解這個方程即可求得本題的解。據此解答。【詳解】解：設每張電影票元。答：每張電影票21元。【點睛】找出四年級124人的電影票總價、五年級96人的電影票總價與兩個年級電影票相差的錢數588元之間的等量關系是解答本題的關鍵。17．101千米【分析】根據題意可知，“（甲車的速度＋乙車的速度）×3.5＝總路程”，據此列方程解答。【詳解】解：設乙車每小時行x千米；（118＋x）×3.5＝766.5118＋x＝219x解析：101千米【分析】根據題意可知，“（甲車的速度＋乙車的速度）×3.5＝總路程”，據此列方程解答。【詳解】解：設乙車每小時行x千米；（118＋x）×3.5＝766.5118＋x＝219x＝101；答：乙車每小時行101千米【點睛】熟練掌握速度、時間和路程的關系是解答本題的關鍵。18．26千米/時【分析】可以設貨車每小時行x千米，根據相遇問題的公式：路程＝速度和×時間，由此即可列方程：（x＋64）×6＝540，根據等式的性質解方程即可。【詳解】解：設貨車每小時行x千米（解析：26千米/時【分析】可以設貨車每小時行x千米，根據相遇問題的公式：路程＝速度和×時間，由此即可列方程：（x＋64）×6＝540，根據等式的性質解方程即可。【詳解】解：設貨車每小時行x千米（x＋64）×6＝540x＋64＝540÷6x＋64＝90x＝90－64x＝26答：貨車每小時行26千米。【點睛】本題主要考查相遇問題的公式，熟練掌握相遇問題的公式并靈活運用。19．42千米【分析】用路程÷相遇時間，求出甲乙兩車速度和，減去甲車速度等于乙車速度，據此分析。【詳解】225÷2.5－48＝90－48＝42（千米）答：乙車每小時行42千米。【點睛】關解析：42千米【分析】用路程÷相遇時間，求出甲乙兩車速度和，減去甲車速度等于乙車速度，據此分析。【詳解】225÷2.5－48＝90－48＝42（千米）答：乙車每小時行42千米。【點睛】關鍵是理解速度、時間、路程之間的關系。20．80千米/小時【分析】根據題意，設另一輛汽車的速度是x千米/小時，根據兩車3.6小時相遇，利用公式：路程＝速度×時間，列方程求解即可。【詳解】解：設另一輛汽車的速度是x千米/小時，3.6×解析：80千米/小時【分析】根據題意，設另一輛汽車的速度是x千米/小時，根據兩車3.6小時相遇，利用公式：路程＝速度×時間，列方程求解即可。【詳解】解：設另一輛汽車的速度是x千米/小時，3.6×（65＋x）＝52265＋x＝145x＝80答：另一輛汽車的速度是80千米/小時。【點睛】此題主要考查相遇問題中的基本數量關系：速度和×相遇時間＝總路程。21．6平方厘米【分析】設大圓的半徑為R，小圓的半徑為r，環形的面積＝π（R2﹣r2），又因陰影部分的面積＝R2﹣r2，于是就可以求出（R2﹣r2）的值，從而就可以求出環形的面積．【詳解】解：設大解析：6平方厘米【分析】設大圓的半徑為R，小圓的半徑為r，環形的面積＝π（R2﹣r2），又因陰影部分的面積＝R2﹣r2，于是就可以求出（R2﹣r2）的值，從而就可以求出環形的面積．【詳解】解：設大圓的半徑為R，小圓的半徑為r，因為R2﹣r2＝20，則R2﹣r2＝40，環形的面積：3.14×（R2﹣r2）＝3.14×40＝125.6（平方厘米）答：環形的面積是125.6平方厘米．【點評】解答此題的關鍵是得出（R2﹣r2）的值，利用等量代換即可求出環形的面積．22．36平方米【分析】求小路的面積即求圓環的面積，內圓半徑是10÷2＝5米，內圓半徑加上小路的寬即外圓半徑，根據環形面積公式S＝π（R2－r2），代入公式計算即可。【詳解】10÷2＝5（米）5解析：36平方米【分析】求小路的面積即求圓環的面積，內圓半徑是10÷2＝5米，內圓半徑加上小路的寬即外圓半徑，根據環形面積公式S＝π（R2－r2），代入公式計算即可。【詳解】10÷2＝5（米）5＋2＝7（米）3.14×（72－52）＝3.14×24＝75.36（平方米）答：這條小路的面積是75.36平方米。【點睛】此題考查了圓環的面積公式的靈活應用，這里關鍵是把實際問題轉化成數學問題中，并找到對應的數量關系。23．26平方米【分析】根據題意可知，王叔叔畫的圖案，就是一個圓環，大圓的半徑是三角形AC邊長，小圓的半徑是三角形AB邊長，用半徑是AC長圓的面積減去半徑是AB長圓的面積，即可求出圖案面積，根據圓環面解析：26平方米【分析】根據題意可知，王叔叔畫的圖案，就是一個圓環，大圓的半徑是三角形AC邊長，小圓的半徑是三角形AB邊長，用半徑是AC長圓的面積減去半徑是AB長圓的面積，即可求出圖案面積，根據圓環面積公式：π×（大圓半徑2－小圓半徑2），大圓半徑＝5米，小圓半徑＝4米，代入數據，即可解答。【詳解】3.14×（52－42）＝3.14×（25－16）＝3.14×9＝28.26（平方米）答：圖案的面積是28.26平方米。【點睛】本題考查圓環的面積公式的應用，關鍵是明確大圓半徑和小圓半徑與三角形邊長的關系。24．46平方米【分析】這條小路的面積是圓環的面積，等于外圓面積減去內圓面積，代入數據計算即可。【詳解】3.14×（5＋3）2－3.14×52＝3.14×（64－25）＝3.14×39＝12解析：46平方米【分析】這條小路的面積是圓環的面積，等于外圓面積減去內圓面積，代入數據計算即可。【詳解】3.14×（5＋3）2－3.14×52＝3.14×（64－25）＝3.14×39＝122.46（平方米）答：小路的面積是122.46平方米。【點睛】本題主要考查圓環面積公式的實際應用。25．（1）50（2）2012；2013（3）甲公司生產產值增長逐步超過乙公司生產產值增長。（4）甲公司，因為甲公司生產產值增長得比較快。【分析】（1）觀察折線統計圖，發現甲公司2011年的生產解析：（1）50（2）2012；2013（3）甲公司生產產值增長逐步超過乙公司生產產值增長。（4）甲公司，因為甲公司生產產值增長得比較快。【分析】（1）觀察折線統計圖，發現甲公司2011年的生產總值是0萬元，2012年是50萬元。據此利用加法，求出甲公司2011～2012年的生產總值；（2）觀察折線統計圖，發現乙公司2012年和2013年生產總值都是200萬元；（3）根據兩根折線的變化情況，總結出兩個公司2013～2015年的生產產值增長狀況；（4）選擇生產產值增長較快的公司，去應聘。【詳解】（1）50＋0＝50（萬元），所以，甲公司2011～2012年的生產總值是50萬元；（2）乙公司2012年和2013年生產總值都是200萬元；（3）2013～2015年，甲公司生產產值增長逐步超過乙公司生產產值增長；（4）我會選擇甲公司去應聘，因為甲公司生產產值增長得比較快。【點睛】本題考查了復式折線統計圖，能從統計圖中獲取有用信息是解題的關鍵。26．（1）蓮花（2）2018；30（3）蓮花商場的利潤持續增長。2021年該商場的利潤可能會達到140萬元。【分析】分析折線統計圖后可知：（1）2017～2020年，蓮花商場利潤增長更快。（解析：（1）蓮花（2）2018；30（3）蓮花商場的利潤持續增長。2021年該商場的利潤可能會達到140萬元。【分析】分析折線統計圖