義務教育（2024年）人教版二年級數學上冊第3單元【全單元】角的初步認識教學課件義務教育人教版二年級上冊第1課時

認識角

角的初步認識3情境導入這幅圖中有哪些我們學習過的平面圖形？這些又是什么圖形呢？探究新知1觀察這些角，它們有什么共同點？角頂點頂點邊邊邊邊一個角有1個頂點，有2條邊。邊頂點邊活動要求

拿出課前準備好的兩根彩色硬紙條和一個按扣，想辦法用它們做成一個角。制作活動角思考：1.如何將你做的角變得和同桌做的角一樣大？2.如何將你做的角變得比同桌做的角大（小）？你有什么發現？角的兩邊張開得越大，角就越大；角的兩邊張開得越小，角就越小。折角活動要求

拿出課前準備好的任意形狀的紙，想辦

法用它們做成一個角。

比一比誰做的角大。記憶口訣我是一個小小角，一個頂點兩條邊。要知我的大與小，只看張口不看邊。你會畫角嗎？2先畫頂點，再畫邊。自己試著畫一個角。1.指一指哪里有角。(教材P43T1)（合理即可）鞏固運用2.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？

不是(教材P43T2)是是

不是3.下面的圖形中各有幾個角？4個

3個

4個

2個

(教材P43T3)4.在兩個三角尺上各選一個角，比一比它們的大小。(教材P43T5)（自己動手試一試，然后與同桌說一說。）通過這節課的學習，你有什么收獲?課堂小結義務教育人教版二年級上冊第2課時

認識直角

角的初步認識3復習導入1.角有(

)個頂點，(

)條邊。2.判斷下列圖形哪些是角。12（

）（

）（

）（

）（

）√×√√√這些物品中有角嗎？探究新知3這些角有什么特點？直角直角符號頂點邊邊用三角尺比一比、找一找，身邊哪里藏著直角?觀察你手中的三角尺，你有什么發現？每個三角尺上都有一個直角。思考：這些直角都一樣大嗎？所有的直角都一樣大。折一折你能用紙折一個直角嗎？你知道怎樣畫直角嗎？4小小直角本領大，生活之中常見它。先畫頂點和一邊，三角尺來最規范。點邊重合是關鍵，對準再畫另一邊。還有一步別忘記，千萬要把符號添。1.課桌面是什么圖形？這個圖形中有直角嗎？(教材P40做一做T1)做一做2.數一數下面的圖形中各有幾個直角。4個4個1個(教材P40做一做T2)1.判斷下面的角是不是直角。()()()()

不是是

不是是鞏固運用2.辨一辨。（1）數學書封面上的直角比黑板上的直角小。（

）（2）9時整，鐘面上的時針和分針所形成的角是直角。

（

）（3）三角形中一定有一個直角。

（

）

×√×3.用給出的點和邊畫直角。4.剪一剪，分別按要求畫出剪刀線。（只能剪一刀哦）（1）剩下1個直角。（2）剩下2個直角。（3）剩下3個直角。（畫法均不唯一）通過這節課的學習，你有什么收獲?課堂小結義務教育人教版二年級上冊第3課時認識銳角和鈍角

角的初步認識3（1）一個直角也有一個頂點兩條邊。

（

）（2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。

（

）（3）一個直角的兩條邊越長，這個直角就越大。（

）（4）直角是最大的角。

（

）我是公正小法官。√×××復習導入中國少年先鋒隊中隊旗紅領巾探究新知5仔細觀察，你能找到哪些角？中國少年先鋒隊中隊旗紅領巾用三角尺上的直角比一比。直角比直角小銳角比直角大鈍角直角銳角鈍角銳角銳角直角鈍角銳角你能判斷出其他的角各是什么角嗎？直角直角銳角銳角銳角銳角每個三角尺上都有1個直角，2個銳角。三角尺上的角分別是什么角？活動要求

拿出活動角變出不同的角，并說一說各是什么角。銳角直角鈍角比直角小比直角大＜

＜找一找生活中的角。1.連一連。(教材P41做一做T2)鞏固運用2.找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。直角銳角銳角銳角銳角銳角銳角鈍角銳角你有什么發現？發現：每一個三角形中，至少有兩個銳角，最多有一個直角或一個鈍角。(教材P44T10)3.按要求畫一畫。（1）畫一個比直角小的角。（2）畫一個比直角大的角。（3）畫兩個不相等的鈍角。（畫法均不唯一）4.一張正方形的紙，截去1個角，還有幾個角？還有3個角還有4個角還有5個角通過這節課的學習，你有什么收獲?課堂小結義務教育人教版二年級上冊第4課時

拼角

角的初步認識3復習導入下面哪些是直角，哪些角是銳角，哪些角又是鈍角呢?鈍角銳角直角直角銳角鈍角用一副三角尺拼出一個鈍角。探究新知1知道了什么？兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角。拿三角尺拼拼看。用一副三角尺拼出一個鈍角。應該怎樣做？鈍角銳角我用兩個銳角拼。鈍角比直角大，用一個直角和一個銳角拼在一起，是鈍角。用

上的直角和

上的銳角拼。用

上的直角和

上的銳角拼。用三角尺的直角比一比。拼出的是鈍角嗎？用一個直角和一個銳角拼成的角肯定是鈍角。從兩副三角尺中選出兩個，分別拼出銳角、直角和鈍角。(教材P42做一做)銳角直角鈍角（拼法均不唯一）做一做鞏固運用1.辨一辨。（1）用一副三角尺上的兩個銳角拼成的角一定是鈍角。

（

）（2）一個三角形最多有兩個鈍角。

（

）（3）可以用三角尺上的直角判斷一個角是銳角還是鈍角。

（

）（4）