創新創業基礎BasisofInnovationandEntrepreneurship一、課程基本信息課程編號：241220適用專業：國際經濟與貿易、投資學、農業經濟與管理、會展經濟與管理課程性質：通識必修開課單位：經貿學院學時：24學分：1.5考核方式：考試，平時成績占總成績40%（個人15%+小組25%），期末考試60%中文簡介：創新創業教育已成為世界教育發展和改革的新趨勢，在當前大眾創業，萬眾創新的時代，大學生是這個創新創業時代的主力軍，時代呼喚大學生創新創業。2019年，中央一號文件指出，鼓勵外出農民工、高校畢業生、退伍軍人、城市各類人才返鄉下鄉創新創業，支持建立多種形式的創業支撐服務平臺，完善鄉村創新創業支持服務體系。這標志著農業創新創業教育將迎來廣闊的空間。本課程以培養創新思維和創業能力為目標，以精益創業理論為基礎，打破傳統以創業過程理論知識體系，重構了“創新創業基本概念與原理+創新思維與方法+創業技能與方式+創業案例解析”的系統化課程體系。充分考慮學習者創新素質和創業能力的需要，同時結合農林高校的客觀實際，選擇案例進行綜合教學，賦能學習者高級思維和綜合創新創業能力。教學內容重點關注當前學習者個性特征、創新創業時代性和前沿性，講授和探討創新創業活動的一般規律和關鍵問題，并對農業領域創新創業的具體問題進行針對性研討，開展線上線下混合式教學，由簡入難、分層劃類進行分析，各個知識點輔以挑戰性的熱點案例進行討論，培養學習者批判性和創造性思維。教學目的與要求本課程的授課目標是：引導學生掌握創新創業的基本概念和原理，深刻理解創新的基本概念和方法，引導其培養創業者的素質和能力的培養，在充分考慮大學生創業的特點基礎上，關注機會導向，重視創新與發展，強調理論與實踐的科學化和系統化。力爭達到如下具體目標：1.使學生掌握開展創業活動所需要的基本知識，認知創業的基本內涵和創業活動的特殊性，辯證地認識和分析創業者、創業機會、創業資源、創業計劃和創業項目。2.積極引導學生認識農業領域創新創業的重要意義，深化對所在涉農專業的認識，啟發同學更好為鄉村振興、創新驅動發揮主觀能動。3.使學生具備必要的創業能力，掌握創業資源整合和創業計劃書撰寫的方法，熟悉新企業的開班流程和管理，提高創辦和管理企業的綜合素質和能力。4.使學生掌握創新思維、創新方法和創新管理的基本知識，能結合專業背景，應用創新思維與創新方法，增強創新創造能力與創業實踐能力。5.使學生樹立科學的創業觀，主動適應國家經濟社會發展和人的全面發展需求，正確理解創業和職業生涯發展的關系，自覺遵循創業規律，積極推動創業實踐。三、教學方法與手段1.堅持理論、實際和學生所學專業三者相契合的教學方法，不斷吸收先進的與組織行為學有關的多學科的理論動態，挖掘可借鑒的案例，同時結合學生社會觀察分析、案例分析、小組討論、實驗設計、翻轉課堂、閱讀心得和網上論壇等教學形式，努力降低學生接受知識的難度，不斷提高學生發現、分析和解決問題的能力。2.堅持傳統教學方法與現代教學手段相結合，教學內容安排要突出重點和難點，積極應用多媒體教學技術，盡可能把抽象的理論轉化為具體的圖像和生動的故事情景，使復雜的理論變得簡單、直觀，力求化難為易，努力提高學生的興趣。3.注重應用啟發式教學，開展課堂討論等教學方法，引導學生積極思考問題、分析問題，拓展學生思維4.注重課堂情景創設和課后實踐/實驗的設計，大力培養學生動腦、動手、獨立解決問題的能力。5.堅持知識、能力與情感態度目標共同培養的宗旨，力求通過多種方式引導和啟發學生理解人本管理問題，學習從心理與行為視角分析問題，充分利用每一次課程，同時實現課堂激勵，體現心理與行為規律對人的促進作用，并讓學生在每一節課上都感到振奮，得到學習的啟發。教學內容及目標 教學內容教學目標學時分配第一章創新與創業活動1.創新與創業概念界定與分析掌握22．國內外創新創業活動了解1重點與難點:理解不同維度的創新與創業在企業或組織中的體現形式衡量學習是否達到目標的標準:通過提問與現場討論能夠舉出創新與創業的不同案例，交流關于創新創業的理解與看法。第二章大學生創新創業及其特點與分析1.大學生創新創業的概念界定與特點理解22.大學生創新創業的模式與路徑理解2重點與難點:充分認識到大學生創新創業的優劣勢，學會進行大環境分析與自身資源評估。衡量學習是否達到目標的標準:是否可以針對自身情況進行創業環境評估。第三章創業機會的識別、評價與選擇1.創業機會的識別與評價掌握22.創業機會的選擇與實施掌握2重點與難點：結合案例學習到創業機會識別、評價與選擇的步驟與方式。衡量學習是否達到目標的標準：能否做出一份創業機會識別、評價與選擇的意向報告。第四章商業模式設計1.商業模式的概念與構成要素了解12.商業模式的類型與設計方法理解2重點與難點：現有商業模式設計的背后邏輯。衡量學習是否達到目標的標準：是否可以總結現有商業模式的類型以及其適用范圍和優缺點。第五章創業者能力培養1.如何成為一個創業者理解22.創業者的品格魅力了解1重點與難點:重點在于如何提高創業素質的途徑。難點在于創業者品格如何塑造。衡量學習是否達到目標的標準:能夠正確認識自己在創業路上的定位和重新認識當今社會的創業浪潮。第六章模擬創業1.創業團隊的組建、管理與股權分配理解22.創業計劃書的編寫掌握23.創業融資渠道與方法理解24.新企業的設立與注冊了解1重點與難點：創業計劃書的編寫。衡量學習是否達到目標的標準：是否可以完成一份創業計劃書及其可行性實施報告。五、推薦教材和教學參考資源（一）推薦教材：1.蘭小毅，蘇兵主編.《創新創業學》，北京，清華大學出版社，2019.2.蘇兵主編.《創業理論與實務》，西安，西安交通大學出版