學生愛護校園協議合同編號：__________甲方：__________乙方：__________鑒于甲方為校園的所有人，乙方為校園內的學生，為了維護校園的和諧氛圍和學生的健康成長，雙方達成如下協議：一、甲方的權利和義務1.1甲方應為學生提供安全、整潔、舒適的校園環境，保障學生的合法權益。1.2甲方應建立健全校園管理制度，對學生進行教育和管理，確保校園秩序井然。1.3甲方應對學生進行愛護校園的教育，培養學生的環保意識和責任感。二、乙方的權利和義務2.1乙方應遵守國家的法律法規和學校的規章制度，尊重師長和同學，維護校園的和諧氛圍。2.2乙方應愛護校園設施，不得損壞公共財物，保持校園環境整潔。2.3乙方應積極參與愛護校園的活動，發揮自己的積極作用，促進校園的可持續發展。三、違約責任3.1任何一方違反本協議的規定，應承擔相應的法律責任。3.2甲方未履行協議約定的義務，造成乙方損失的，應承擔賠償責任。3.3乙方違反協議規定，給甲方造成損失的，乙方應承擔賠償責任。四、爭議解決4.1雙方在履行本協議過程中發生的爭議，應通過友好協商解決。4.2若協商不成，任何一方均有權向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。五、其他約定5.1本協議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。5.2本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。甲方（蓋章）：__________乙方（蓋章）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方校園環境管理規章制度2.乙方學生個人信息登記表3.校園設施損壞賠償標準4.愛護校園活動參與指南5.校園安全管理制度6.學生行為規范手冊7.法律法規相關條款摘錄二、違約行為及認定：1.甲方違約行為：未能提供安全、整潔、舒適的校園環境未能建立健全校園管理制度未能對學生進行愛護校園的教育2.乙方違約行為：違反國家法律法規和學校規章制度損壞公共財物未保持校園環境整潔未積極參與愛護校園活動3.違約行為認定：違約行為根據甲方提供的規章制度、乙方提供的個人信息登記表以及實際情況進行認定。甲方違約行為可通過甲方提供的校園環境管理規章制度進行認定。乙方違約行為可通過乙方提供的個人信息登記表、校園設施損壞賠償標準、愛護校園活動參與指南等進行認定。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指校園的所有人，負責校園的管理和維護。2.乙方：指校園內的學生，需遵守相關法律法規和學校規章制度。3.校園環境：指校園內的基礎設施、教學設施、生活設施等。4.愛護校園：指學生應尊重校園設施，保持校園環境整潔，積極參與校園文化活動。5.違約行為：指違反合同約定的一方行為。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未能提供安全、整潔、舒適的校園環境。解決辦法：甲方應加強校園設施的檢查和維護，確保校園環境符合協議要求。2.問題：乙方損壞公共財物。解決辦法：根據校園設施損壞賠償標準，乙方需對損壞的財物進行賠償。3.問題：甲方未建立健全校園管理制度。解決辦法：甲方應根據乙方提出的合理建議，完善校園管理制度。4.問題：乙方未積極參與愛護校園活動。解決辦法：甲方應加強對乙方進行愛護校園的教育和引導，提高乙方的環保意識和責任感。五、所有應用場景：1.適用于各類學校校園內的學生與學校之間關于愛護校園的協議簽訂。2.適用于學生參與校園設施維護、環境美化等愛