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文檔簡介

安徽省亳州市渦陽第四中學2025屆高三生物第一學期期末學業水平測試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.內環境的相對穩定是機體進行正常生命活動的必要條件。下列關于內環境及其穩態的敘述錯誤的是()A.長跑后肌肉酸痛是運動時產生的乳酸積累所致B.內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所C.甲型流感病毒的入侵可能會破壞人體內環境穩態D.內環境的變化會引起機體自動調節器官和系統的活動2.下圖為用不同方式培養的酵母菌的種群增長曲線,下列敘述錯誤的是()A.用血細胞計數板計數,在制裝片時應先蓋蓋玻片,再滴培養液B.用臺盼藍染液染色后再進行計數,結果更接近真實值C.隨培養液更換周期延長,酵母菌種群增長率變大D.限制d組種群數量增長的因素有:營養物質不足、代謝廢物積累等3.有關農作物生產措施的敘述,不正確的是()A.農田及時除草,可防止因競爭加劇導致減產B.大棚栽培適當通風,能提高農作物光合作用暗反應速率C.套種使農田群落結構簡化,并減少生產者呼吸作用消耗量D.輪作能提高農作物對礦質元素利用率,并改變原有的食物鏈4.已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數量相等,且F3的表現性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現白花植株的比例為A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/165.對實驗結果進行檢測時,常要選用顯色劑或染色劑。下列對檢驗試劑的選擇不合理的是()A.以淀粉和蔗糖作為底物,驗證淀粉酶專一性時選用斐林試劑B.觀察植物細胞的有絲分裂實驗,不可選用甲基綠染色劑C.檢測某植物組織的細胞中是否含有脂肪時選用蘇丹ⅢD.檢驗某營養品中的氨基酸相對含量時選用雙縮脲試劑6.已知牽牛花的花色受三對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制,其途徑如圖所示,其中藍色和紅色混合后顯紫色,藍色和黃色混合形成綠色。現有某紫花植株自交子代出現白花、黃花。據此判斷下列敘述錯誤的是()A.自然種群中紅花植株的基因型有4種B.用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCcC.自交子代中綠花植株和紅花植株的比例可能不同D.自交子代出現的黃花植株的比例為3/64二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)H1NI為單鏈RNA病毒,感染人類會引發甲型流感。對H1N1進行基因組測序,發現HA基因是該病毒的一種特征基因。可通過檢測HA基因來檢測待測標本中H1N1的含量,過程如下圖所示。回答下列問題。(1)對H1N1進行基因組測序是測定RNA的__________序列。(2)在過程①和②中,需分別向反應體系加入_________酶和____________酶。(3)過程②中對HA基因對應的cDNA序列進行擴增,需設計_____種引物。反應體系中加入dATP、dTTP、dCTP和dGTP的作用是____________________。(4)反應體系中含有熒光物質,每擴增形成一條DNA鏈,就會出現一定強度的熒光信號。現欲檢測兩個標本中H1N1的含量,可在熒光強度達到某一設定值時,觀察比較兩個反應體系擴增循環的次數,若某個標木的循環次數較少,則其H1N1含量較____________。(5)檢測HA基因還可以采用分子雜交技術。制備用放射性同位素標記的、與A的基因互補的核酸序列作為_____與待測標本中提取的總RNA雜交,若觀察到_____,則表明標本中存在HA基因。8.(10分)科研人員在雜交瘤細胞的基礎上,獲得了雙雜交瘤細胞,能夠產生雙特異性抗體,該抗體可以同時結合兩種抗原。(1)科研人員將抗原α、β分別注射到小鼠體內,引起機體的__________免疫,__________分泌相應抗體。(2)科研人員獲得上述小鼠的脾臟細胞,制備兩種雜交瘤細胞。每種雜交瘤細胞產生的抗體結構、與抗原結合的情況如圖1所示。①制備雜交瘤細胞時,需將上述小鼠的脾臟組織,用__________處理獲得單細胞后,再與小鼠的骨髓瘤細胞融合,篩選得到兩種雜交瘤細胞。將兩種雜交瘤細胞用__________試劑處理促進其融合,在培養基中加入__________(天然成分)培養。如果兩種細胞成功融合,則會同時表達出抗體的重鏈A、B和輕鏈a、b,這種細胞稱作雙雜交瘤細胞。②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成,重鏈和輕鏈均分為恒定區和可變區,兩條重鏈依賴于A1或B1進行組裝(A1與B1相同),重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區A2、a或B2、b(a與b相同)。因此,雙雜交瘤細胞產生的抗體種類較多,其中有一種抗體能同時與抗原α、β結合稱為雙特異性抗體,如圖2。請將A1、A2、B1、B2、a、b、α、β等字符填入下面的表格中__________。123456A2α③為使雙雜交瘤細胞只產生圖2所示雙特異性抗體,降低純化分離成本,科研人員對重鏈、輕鏈的結構進行改造。改造思路是在A、B、a、b的恒定區通過改變__________,進而改變蛋白質的空間結構,實現“榫卯”式互補組裝的唯一性,這種改造屬于現代生物技術中的__________工程。(3)結合雙特異性抗體特點,請分析其在腫瘤治療方面的應用前景:________。9.(10分)為研究供氮水平對某植物幼苗光合作用的影響,某研究小組采用水培方法,每天定時澆灌含不同氮素濃度的培養液,適宜條件下培養一段時間后,分別測定各組植物幼苗葉片的相關指標,結果如圖所示。請回答下列問題:注:羧化酶能催化CO2的固定;氣孔導度指的是氣孔張開的程度。(1)該植物幼苗葉片葉綠體中色素的分離方法是_____,葉片通常呈現綠色的原因是_______。(2)該實驗的因變量有_________,當培養液中氮素濃度在4mmol/L條件下,該植物幼苗的葉肉細胞中,葉綠體在光反應階段產生的O2去路有_________________________。(3)根據實驗結果推測,當培養液中氮素濃度大于8mmol/L以后,該植物幼苗葉肉細胞間CO2濃度會變大,原因是____________________________。10.(10分)腎上腺包括中央部的髓質和周圍部的皮質兩個部分,兩者在發生、結構與功能上均不相同,實際上是兩種內分泌腺。如圖是有關腎上腺分泌的部分調節過程,回答下列問題:(1)圖中,以下丘腦作為靶器官的激素有___________,體現的激素之間的作用關系是___________。(2)人養成良好的午休習慣會形成“生物鐘”,與該節律性控制有關的結構是_____________。若午休時突然驚醒,其腎上腺素的分泌量會立刻大量增加,此過程為_________調節,效應器為__________。(3)CRH興奮試驗是通過檢查CRH分泌是否正常,進而判斷被檢查的人是否患有下丘腦病變或腎上腺皮質機能減退癥的一種方法,檢查過程為:①清晨空腹安靜狀態下抽血查ACTH和皮質醇(GC中的一種)的含量,然后給予CRH1μg/kg體重靜脈注射;②注射后15、30、60和90分鐘抽血查ACTH和皮質醇的含量,和注射前對比,即可做出判斷。若________________,則患有下丘腦病變;若_____________,則患有腎上腺皮質機能減退癥。11.(15分)某興趣小組進行酵母菌無氧呼吸的探究實驗,裝置如圖1;圖2為酵母菌細胞內可發生的呼吸過程示意圖,其中字符Ⅰ~Ⅵ表示化學物質,序號①~④代表反應過程,請回答:(1)在設置圖1裝置前需先將葡萄糖溶液煮沸,其目的是_______,試管中加水的作用是_______,滴管中冒出氣泡,這是因為酵母菌無氧呼吸產生了_______。此時酵母菌細胞中所進行的反應可用圖2中的_______過程表示。(2)為了探究酵母菌無氧呼吸的場所,另取酵母菌培養液進行離心處理,把酵母菌破碎后,再次離心酵理母菌,獲得只含有酵母菌細胞質基質的上清液和只含有細胞器的沉淀物兩部分。將兩部分分別與煮沸冷卻后的葡萄糖溶液混合,組裝成如圖1的裝置A和B,裝置A有氣泡產生,培養液中能檢測到酒精,裝置B無上述現象。由此得出的結論是_______。(3)圖2中的_______過程發生在線粒體中,生成物質_______(填字符)的過程中釋放的能量最多。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】

人體內環境包括血漿、組織液、淋巴。內環境穩態的實質是內環境的成分和理化性質處于動態平衡。若內環境失衡,會導致機體病變。動物體內各項生命活動常常同時受神經和體液的調節,這兩種調節協調作用,各器官、系統的活動才能協調一致,內環境的穩態才能得以維持,細胞的各項生命活動才能正常進行,機體才能適應環境的不斷變化。【詳解】A、長跑后肌肉酸痛是因為運動時產生的酸性物質——乳酸積累所致,A正確;B、細胞代謝的主要場所是細胞質基質,不是內環境,內環境是細胞與外界環境物質交換的媒介,B錯誤;C、甲型流感病毒入侵會引起發熱、腹瀉等內環境紊亂的癥狀,C正確;D、內環境的變化會引起機體自動地調節器官和系統的活動,共同維持內環境的相對穩定,D正確。

故選B。2、C【解析】

1、“J”型曲線:指數增長函數,描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。2、自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩定在一定的水平,形成“S”型增長曲線。3、換培養液的間隔時間越短,營養越充足,所以每3h、12h、24h換一次培養液,3種不同情況下酵母菌種群增長曲線依次是a、b、c。【詳解】A、用血細胞計數板計數時,應該先蓋蓋玻片,再滴培養液讓其自行滲入,A正確;B、臺盼藍可以將死細胞染成藍色,而活細胞不會被染色,因此用臺盼藍染液染色后再進行計數,結果更接近真實值,B正確;C、據圖分析可知,隨著培養液更換周期延長,酵母菌種群增長率逐漸變小,C錯誤;D、d組種群數量增長表現為S型,限制其種群數量增長的因素有:營養物質不足、有害代謝廢物積累、pH的改變等,D正確。故選C。3、C【解析】

農田及時除草、除蟲等措施是為了調整能量流動方向,使能量流向對人有利的部分。大棚栽培適當通風可以增加CO2濃度,有利于提高農作物光合作用暗反應速率。套種是指在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式。輪作指在同一田塊上有順序地在季節間和年度間輪換種植不同作物或復種組合的種植方式。【詳解】A、田間雜草與農作物是競爭關系,農田及時除草,可防止因競爭加劇導致減產,A正確;B、大棚栽培適當通風可以增加CO2濃度,有利于提高農作物光合作用暗反應速率,B正確;C、套種使農田群落中生物種類增多,營養結構變復雜,C錯誤;D、輪作不僅有利于均衡利用土壤養分,提高農作物對礦質元素利用率,還能改變原有的食物鏈,防治病、蟲、草害,D正確。故選C。【點睛】解題關鍵是理解套種和輪種的含義:套種是一種集約利用時間的種植方式,一般把幾種作物同時期播種的叫間作,不同時期播種的叫套種。輪作指在同一田塊上有順序地在季節間和年度間輪換種植不同作物或復種組合的種植方式,如一年一熟的大豆→小麥→玉米三年輪作。4、B【解析】

假設紅花顯性基因為R,白花隱性為r,F1全為紅花Rr,F1自交,所得F2紅花的基因型為1/3RR、2/3Rr,去掉白花,F2紅花自交出現白花的比例為2/3×1/4=1/6,B正確。故選B。5、D【解析】

甲基綠主要對DNA進行染色,在觀察植物細胞的有絲分裂實驗時,常常需要對染色體進行染色,一般選擇龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染色試劑;在脂肪的鑒定中,一般選擇蘇丹Ⅲ對其進行染色,可以將脂肪染成橘黃色。【詳解】A、淀粉和蔗糖都是非還原性糖,它們的水解產物都是還原性糖,用斐林試劑可以對它們是否被水解進行檢測,從而驗證淀粉酶的專一性,A正確;B、觀察植物細胞的有絲分裂實驗中使用的染液為醋酸洋紅液或龍膽紫溶液,不能用甲基綠染色劑代替,B正確;C、植物組織中脂肪的有無可以通過是否被蘇丹Ⅲ染色來檢驗,C正確;D、雙縮脲試劑是用來檢驗蛋白質的,氨基酸不能與雙縮脲試劑作用,D錯誤;故選D。6、C【解析】

據圖分析,白色牽牛花基因中不含有A、C,基因型可能為aabbcc或aaB_cc,藍色牽牛花基因型為aa__C_、黃色牽牛花基因型為A_bbcc、紅色牽牛花基因型為A_B_cc,則紫花牽牛花的基因型為A_B_C_,綠色牽牛花基因型為A_bbC_。【詳解】A、根據題圖分析,紅色必須同時含有A、B,且沒有C,基因型為AABBcc、AaBBcc、AABbcc、AaBbcc,A正確;B、某紫花植株A_B_C_自交子代出現了白花(aabbcc或aaB_cc)和黃花(A_bbcc),說明該紫花植株基因型為AaBbCc,B正確;C、AaBbCc自交,子代綠花(A_bbC_)的比例為3/4×1/4×3/4=9/64,紅花(A_B_cc)的比例為3/4×3/4×1/4=9/64,C錯誤;D、AaBbCc自交,子代黃花植株(A_bbcc)的比例為3/4×1/4×1/4=3/64,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、核糖核苷酸逆轉錄Taq2提供反應所需的原料和能量多探針雜交帶【解析】

核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),核苷酸是核酸的基本單位。脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本單位,核糖核苷酸是核糖核酸的基本單位。脫氧核苷酸由堿基、脫氧核糖和磷酸構成。其中堿基有4種:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞嘧啶(C)。DNA雙鏈的堿基互補配對的原則為A-T、G-C。DNA在復制時,以親代DNA的每一個單鏈作模板,合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA,每個子代DNA中都含有一個親代DNA鏈,這種現象稱為DNA的半保留復制。PCR是利用DNA在體外95℃高溫時變性會變成單鏈,低溫(經常是60℃左右)時引物與單鏈按堿基互補配對的原則結合,再調溫度至DNA聚合酶最適反應溫度(72℃左右),DNA聚合酶沿著磷酸到五碳糖(5'-3')的方向合成互補鏈。【詳解】(1)RNA的基本單位是核糖核苷酸,因此對H1N1進行基因組測序是測定RNA的核糖核苷酸序列。(2)過程①為逆轉錄,過程②為PCR,需分別向反應體系加入逆轉錄酶和Taq酶(DNA聚合酶)。(3)dATPdGTPdTTPdCTP這四種都是都是合成DNA的原料。同時,它們所攜帶的高能磷酸鍵,也可以為反應提供能量。(4)PCR擴增過程中每擴增形成一條DNA鏈,就會出現一定強度的熒光信號,隨著循環次數的增加,熒光信號逐漸積累,當達到設定的熒光強度時,PCR反應停止,此時可根據PCR擴增儀上顯示的循環次數,判斷病毒的含量。達到設定的熒光強度時的循環次數較少,待測標本中H1N1含量較多。(5)分子雜交的原理是堿基互補配對,用放射性同位素標記的、與A的基因互補的核酸序列作為探針,若標本中存在HA基因(本質為RNA),則將標本中的RNA提取出來,就能找到與探針結合的雜交帶。【點睛】本題的關鍵是對于PCR技術的考查,應在明確其原理的基礎上識記相應的步驟、材料、模板、引物等,另外分子雜交是基于堿基互補配對,要在明確其基本原理的基礎上進行解答。8、體液漿細胞①胰蛋白酶PEG(或“聚乙二醇”)動物血清123456A2B2abαβ③氨基酸種類(或“序列”)蛋白質研制與腫瘤細胞和抗腫瘤藥物結合的雙特異性抗體,特異性殺死腫瘤細胞【解析】

1、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內,使其發生免疫,小鼠體內產生具有免疫能力的B淋巴細胞,利用動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,在經過兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性,獲得能產生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細胞,最后從培養液或小鼠腹水中提取單克隆抗體。2、蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要。【詳解】(1)抗原進入小鼠體內能夠引起機體的體液免疫,使漿細胞分泌抗體。(2)①制備雜交瘤細胞,將小鼠的脾臟組織用胰蛋白酶處理獲得單細胞。動物細胞的融合需要使用PEG進行誘導,在加入動物血清進行培養。②雙抗體是同時含有與抗原α、β結合的抗體由于1是A2,根據圖1的結構3為a,2是B2,4是b,5是α,6是β。即答案為:123456A2B2abαβ③蛋白質的空間結構是由氨基酸的種類和排列順序決定,所以可以通過改變氨基酸的種類和排列順序改變蛋白質的空間結構,屬于蛋白質工程。(3)雙抗體可以和兩種抗原結合,所以可以研制與腫瘤細胞和抗腫瘤藥物結合的雙特異性抗體,特異性殺死腫瘤細胞。【點睛】本題考查單克隆抗體制備、動物細胞培養和蛋白質工程的相關知識,難點是結合抗體的特異性理解雙抗體的作用。9、紙層析法葉綠素對綠光吸收最少,綠光被反射出來凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導度、羧化酶含量等進入線粒體和釋放到外界環境氣孔導度不變,但羧化酶含量減少,CO2消耗速率降低【解析】

分析圖中的曲線可知,隨著培養液中氮素濃度的增加,葉綠素含量不斷增多,氣孔導度先增加后不變,羧化酶含量先增加后減少,凈光合速率先增加后降低。【詳解】(1)葉綠體中色素的分離方法是紙層析法,葉綠素對綠光吸收最少,綠光被反射出來,故葉片通常呈現綠色。(2)由圖可知,本實驗的自變量為不同氮素濃度的培養液,因變量為凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導度、羧化酶含量等,當培養液中氮素濃度在4mmol/L條件下,該植物幼苗凈光合速率大于0,故葉綠體在光反應階段產生的O2的去路有進入線粒體用于細胞呼吸和釋放到外界環境。(3)根據實驗結果推測,培養液中氮素濃度大于8mmol/L以后,幼苗的氣孔導度基本不變,但羧化酶含量明顯降低,CO2的消耗速率降低,故細胞間隙中CO2濃度會增大。【點睛】本題著重考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力。10、腎上腺素、GC和ACTH相互作用,共同調節下丘腦神經傳出神經末梢以及其支配的腎上腺髓質ACTH逐漸上升,隨之皮質醇的含量也逐漸上升ACTH和皮質醇的含量無明顯變化【解析】

題圖分析,下丘腦在相關刺激下,合成并分泌CRH,CRH刺激垂體合成并分泌ACTH,ACTH作用于腎上腺皮質,腎上腺皮質合成并分GC,當GC含量升高時會反饋抑制下丘腦和垂體的活動,從而維持GC含量的穩定,當ACTH含量上升時,也會反饋抑制下丘腦的分泌活動;相關神經接受某種刺激后會支配腎上腺髓質的分泌腎上腺素,腎上腺素會促進下丘腦合成并分泌CRH。【詳解】(1)圖中,腎上腺素以下丘腦作為靶器官,促進下丘腦合成并分泌促腎上腺皮質激素釋放激素,另外血液中ACTH和GC含量增多時,會反饋作用于下丘腦和垂體,從而抑制下丘腦和垂體的分泌活動,進而維持了ACTH和GC含量的穩定,顯然以下丘腦作為靶細胞的激素有腎上腺素、GC和ACTH。該過程顯示激素之間相互作用,共同調節正常的生命活動。(2)下丘腦是與生物節律性控制有關的結構。午休時突然驚醒意味著受到了驚嚇,顯然該過

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