馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論回答如何認識世界（探索認識的奧秘）（第四課）主要講實踐、認識、真理的主要內容回答世界怎么樣（把握世界的規律）（第三課）主要講聯系、發展、矛盾的主要內容回答世界是什么（探究世界的本質）（第二課）主要講物質、意識、運動、規律的主要內容社會歷史觀回答人類社會起源、本質與發展（第五課）價值觀回答個人價值與社會價值的關系（第六課）第三課把握世界的規律世界是物質的物質是運動的運動是有規律的規律是可以認識和利用的把握世界的規律唯物辯證法總特征根本觀點實質與核心聯系的觀點發展的觀點矛盾的觀點對立統一規律世界是普遍聯系的世界是永恒發展的事物發展的源泉和動力矛盾雙方對立統一矛盾普遍性與特殊性主次矛盾矛盾的主次方面用聯系的觀點看問題用發展的觀點看問題用全面的觀點看問題整體與部分系統優化量變與質變前進性與曲性一分為二兩點論與重點論的統一具體問題具體分析形而上學孤立、靜止、片面地看問題堅持唯物辯證法，反對形而上學，堅持矛盾分析法，學會用聯系、發展、全面的觀點看問題，反對用孤立、靜止、片面的觀點看問題。第一單元

探索世界與把握規律第三課

把握世界的規律3.1世界是普遍聯系的

描述世界是普遍聯系的、永恒運動的，領會全面地、發展的看問題的意義，學會用矛盾分析法觀察和處理問題。【課標要求】

本節學習目標理解聯系的內涵，理解聯系的普遍性、客觀性、多樣性及其方法論。理解整體與部分的辯證關系及方法論。掌握系統優化的方法，學會用綜合的思維方式認識事物城門失火了城門失火，殃及池魚唇亡齒寒圍魏救趙上述成語故事包含什么哲學道理？請再寫幾個類似的成語、故事和俗語。世界是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。

例如：牽一發而動全身；一著不慎，滿盤皆輸；螳螂捕蟬，黃雀在后；人無遠慮，必有近憂。P27：閱讀與思考聯系的

普遍性、客觀性和多樣性01

含義：聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約、相互作用。聯系識別的關鍵詞：影響，意義，制約，相結合，合作，協作，協調，正確處理……之間的關系，……一體化、系統化，有利于、關系到、導致、造成、引起、影響、促進，會帶來，后果。一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性知識拓展：聯系≠規律，規律是一種聯系，但只有事物本身固有的、本質的、必然的、穩定的聯系，才是規律。（外部聯系）（內部聯系）自然界存在普遍聯系

建材建筑行業機械制造業物業管理裝修家具家電交通房地產業人類社會存在普遍聯系馬克思主義

毛澤東思想

中國特色社會主義

理論體系繼承

發展繼承

發展人的思維存在普遍聯系世界是普遍聯系的，世界是一個普遍聯系的有機整體1.聯系的普遍性表現任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系事物之間事物內部整個世界聯系的普遍性普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的每一事物內部的各個部分、要素之間是相互聯系的方法論：要用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題下面說法是否正確：1、聯系是普遍的，因而任何兩個事物之間都有聯系2、世界上任何事物都處在普遍聯系之中。3、任何事物之間都存在著聯系。4、世界上沒有一個事物是孤立存在的?！痢痢獭套⒁猓郝撓稻哂袟l件性，并非任意兩個事物之間都有聯系。（1）含義：聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。2、聯系具有客觀性都是客觀的自在事物的聯系人為事物的聯系（人類產生前早已經存在）（2）分類（通過實踐產生，有“人化”特點）如：太陽與地球如：港珠澳大橋注意：人為事物的聯系只有通過實踐這一客觀的物質活動才能形成，形成之后便獨立于人的意識之外。思考：為什么人為事物的聯系也是客觀的？（1）人為事物的聯系以自在事物的聯系為基礎（2）人為事物的聯系只有通過實踐這一客觀的物質活動才能形成（3）人為事物的聯系形成后便獨立于人的意識之外1、米的媽媽是花

（花生米）米的爸爸是蝶（蝶戀花）2、左眼跳福，右眼跳禍3、喜鵲叫喜4、888——發發發5、168——一路發7、上帝創造了世界探究：在生活中我們會遇到這樣的現象，對此，你怎么看？原理2：聯系的客觀性原理【方法論】(1)要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。(2)人可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。

注意：人不能根據自己的需要建立新的聯系?！驹怼柯撓凳强陀^的，聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。城門與火是直接聯系魚與火是間接聯系開車出門撞到了樹：車撞樹是偶然聯系經濟損失是必然聯系一個家庭：家人之間是內部聯系家庭與社會是外部聯系結論：聯系是多種多樣的。情境探究思考：請分析下列圖片中的聯系。蘋果落地是現象聯系，萬有引力是本質聯系（1）含義：事物的聯系是多種多樣的（2）表現：（形式）直接聯系和間接聯系；內部聯系和外部聯系；本質聯系和非本質聯系；必然聯系和偶然聯系......3.聯系是多種多樣的城門失火，殃及池魚根深蒂固——萬物生長靠太陽萬有引力——水往低處流種瓜得瓜——守株待兔一分耕耘，一分收獲。牽一發而動全身。一著不慎，滿盤皆輸。因果聯系整體與部分的聯系【方法論】

要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件；一切以時間、地點和條件為轉移。（1）既要注重客觀條件，又要恰當運用主觀條件；（2）既要把握事物內部條件，又要關注事物的外部條件；（3）既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件?！驹韮热荨?/p>

事物之間的聯系是多種多樣的。聯系具有多樣性，聯系是有條件的。原理3：聯系的多樣性原理及方法論

原理

原理內容（世界觀）

方法論聯系的普遍性聯系的客觀性聯系的多樣性聯系具有普遍性，世界上的一切事物都處于普遍聯系中聯系是客觀的，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移的事物的聯系是多種多樣，聯系具有多樣性，聯系是有條件的用聯系的觀點看問題，反對孤立的觀點看問題①要從事物固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。②人根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，建立新的具體聯系。善于分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移。唯物辯證法的聯系觀總結

用聯系的觀點看問題

02整體與部分辯證關系整體部分靜態事物動態發展綜藝《奔跑吧》第一季第二季第三季……全局或發展的全過程局部或發展的各個階段（1）相互區別⑴內涵不同：

（1）整體和部分相互區別⑵地位、作用不同：⑶功能不同：（小組接力賽）①整體具有部分根本沒有的功能②當部分以合理結構構成整體時，整體功能大于部分功能之和。③當部分以欠佳結構……小于……⑴節目策劃一：由于經費緊張，請你對跑男團成員進行刪減。

（2）整體和部分相互聯系結論一：整體離不開部分(整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在。)（2）節目后續：成員能否離開跑男團？我們的手能否離開身體？結論二：部分離不開整體（部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不能成其為部分）聯系一：相互依賴

（2）整體和部分相互聯系（4）情景體驗：輕輕拔掉一根頭發對你的影響大嗎？若外部重擊造成心臟驟停呢？（3）感悟時刻：跑男團在國際名校龍舟爭霸賽中的成功給你什么啟示？整體的功能、狀態及其變化會影響部分。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。聯系二：相互影響牽一發而動全身；一石激起千層浪；國興則家昌，國破則家亡；細節決定成?。灰恢褐?，喪七尺之軀；不謀萬世者，不足謀一時；牙疼不是病，疼起來要人命；大河有水小河滿，大河沒水小河干；部分影響整體整體影響部分連一連

（2）整體和部分相互聯系聯系三：相互轉化整體和部分是相對而言的，二者在一定條件（場合）下可以相互轉化。（5）生活放大鏡：任何情況下，跑男團都是一個整體嗎？武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝相互區別含義不同①整體是事物的全局和發展的全過程，從數量上看它是一；②部分是事物的局部和發展的各階段，從數量上看它是多。地位作用功能不同①整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；②部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。相互聯系相互依賴①整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；②部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分；相互影響①整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。（整體影響部分）②部分的功能及其變化會影響整體的功能，在一定條件下，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；（部分制約整體）相互轉化整體和部分在一定條件下可相互轉化小結：整體與部分的辯證關系小結1整體與部分的辯證關系4整體與部分的關系相互區別相互聯系內涵、地位作用、功能不同相互依賴相互影響相互轉化生活小能手

通過本堂課的活動感悟，請你想辦法幫助同學和班級解決遇到的問題。問題一：韓梅梅同學在本學期的冬季運動會中沒有參賽項目，她想請假不來觀賽。請你從班級凝聚力角度出發對她進行勸導。問題二：作為體育委員，你怎樣幫助我班在本次冬運會中斬獲一等獎？方法論一方法論二【原理】①整理與部分既相互區別，又相互聯系、密不可分。整體局于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能、狀態及其變化會影響到部分。（強調整體）【方法論】要求我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法,用綜合的思維方法認識事物。要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。【原理】②整體由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化會影響到整體的功能；在一定條件下，（強調部分）【方法論】要求我們重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。原理4：整體和部分的辯證關系原理及方法論

【原理內容】系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體，具有整體性、有序性和內部結構的優化趨向的特征?！痉椒ㄕ摗浚ê汀罢w部分”通用）①要樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物。要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；②同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。原理5：系統優化方法原理及方法論大切口題目：運用“世界是普遍聯系的”（聯系觀）的有關知識：1、聯系的普遍性要求用聯系的觀點看問題。2、聯系的客觀性，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。要求我們從事物固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。3、聯系的多樣性、條件性要求注意分析和把握事物存在和發展的條件,一切以時間、地點、條件為轉移。4、整體與部分相互聯系，密不可分，要正確處理好二者的關系，堅持整體與部分有機統一。強調整體:用綜合的思維方式來認識事物，統籌考慮，優化組合。要求我們要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體最優目標；強調部分:要求我們必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。5、系統優化的方法要求要用綜合的思維方式來認識事物，統籌考慮，優化組合。1.世界上的任何事物都處在聯系之中。2.任何兩個事物之間都有聯系。3.聯系是客觀的，人們無法改變。4.任何聯系的建立都離不開尊重客觀規律和發揮主觀能動性的統一。5.自在事物的聯系是客觀的，人為事物的聯系是主觀的。√××××課堂練習自在事物的聯系在人產生之前就有，不需要發揮主觀能動性。聯系是有條件的，并不是任何兩個事物之間都存在聯系。聯系是客觀的，不以人的意志為轉移，但人可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的具體聯系。自在事物和人為事物的聯系都是客觀的。6.整體功能大于各部分功能之和。整體功能不一定大于各部分功能之和。7.關鍵部分對整體的功能起決定作用，我們應該立足部分，統籌全局。在一定條件下，關鍵部分對整體功能起決定作用。我們要立足整體，而不能立足部分。辯證的聯系觀世界觀（原理）（對應）方法論1、聯系的普遍性2、聯系的客觀性3、聯系的多樣性4、整體和部分關系課后作業思考：整體與部分的關系是否等同于系統和要素的關系。真題再現2017年全國三卷39.中國是人類命運共同體理念的倡導者。黨的十八大報告正式提出“倡導人類命運共同體意識”。2017年1月，習近平主席在聯合國日內瓦總部發表題為《共同構建人類命運共同體》的主旨演講，系統地闡述了人類命運共同體理念。2017年2月，“構建人類命運共同體”理念被寫入聯合國有關決議。

中國是構建人類命運共同體的先行者。在聯合國維和行動中，中國派出維和人員最多，維和攤款出資位居前列。在應對氣候變化上，中國率先批準《巴黎協定》。改革開放以來，中國經濟增長對世界經濟增長的貢獻率年均在30%以上，中國對全球減貧的貢獻率超過70%。中國積極推進國際合作?！耙粠б宦贰背h提出以來，已經有100多個國家和國際組織積極響應支持，68個國家和國際組織同中國簽署合作協議。（2）構建人類命運共同體需要世界各國共商共建共享，運用整體與部分的知識并結合材料加以闡述。（10分）答案分享：(1)整體在事物的發展過程中居于主導地位，構建人類命運共同體，明確了人類發展方向，契合了世界各國對于發展的共同訴求。(2)部分影響整體，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。中國倡導和推動構建人類命運共同體，各國積極響應，共同參與，加強雙邊、多邊合作，實現共贏共享。如今，有三座廟，離河邊都比較遠，但他們的觀念變了，做法變了：每座廟里水多得吃不完。

第一座廟：接力賽。三個小和尚商量后把路分成三段，三個人接力挑水，水缸就滿了。

第二座廟：評價激勵。老和尚立了新廟規，三個小和尚，誰水挑得多，晚上吃飯加道菜；誰水挑得少，沒菜，吃干飯。這一來，小和尚們爭著挑水，一會兒廟里的水缸就滿了。

第三座廟：懶漢推動創新。三個小和尚商量，山上的竹子很多，咱們干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，連成一個輸水管，河邊裝一個轱轆。第一個和尚搖轱轆，水桶上去了；第二個和尚站在高處，把水桶里的水灌入水槽；第三個和尚在廟里接水，把水缸裝滿。三個小和尚分工不同，三天一輪換。

以上寺廟成功解決吃水問題給我們的學習、生活哪些啟示？知識拓展盲人摸象

他們共同犯了一個什么錯誤？把部分等同于整體，混淆了整體與部分的關系，沒有樹立全局觀念

那么，什么是整體？什么是部分？二者之間有什么關系呢？

物質世界的普遍聯系要求我們用聯系的觀點看問題，特別是要正確認識和處理整體與部分的辯證關系，掌握系統優化的方法。P29末段盲人摸象①含義不同整體部分是事物的全局或發展的全過程，數量上看它是一。是事物的局部或發展的各階段，數量上看它是多。1.整體和部分的區別：學校作為一個整體由各個班級和部門構成

學校的發展是由初創、發展、壯大等各個階段構成示例全局局部全過程各個階段②地位、作用和功能不同整體居于主導地位，統率著部分，整體具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于被支配地位，部分服從和服務于整體。

如：鐘表上的一顆螺絲不具備計時功能一.整體和部分的辯證關系（1）整體和部分相互依賴①整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；②部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。（2）整體和部分相互影響①整體的功能、狀態及其變化會影響部分；②部分的功能及其變化會影響整體功能；在一定條件下，關鍵部分的功能及變化甚至會對整體功能起決定作用。（3）整體和部分在一定條件下可以相互轉化整體相對于比它更大的場合，它就成了部分；部分相對于比它更小的場合，它就成了整體。（開封市→河南省→全中國→全世界）2.整體與部分的聯系：相互聯系、密不可分強調部分強調整體強調整體強調部分相互區別含義不同①整體是事物的全局和發展的全過程，從數量上看它是一；②部分是事物的局部和發展的各階段，從數量上看它是多。地位作用功能不同①整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；②部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。相互聯系相互依賴①整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；②部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分；相互影響①整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。（整體影響部分）②部分的功能及其變化會影響整體的功能，在一定條件下，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；（部分制約整體）相互轉化整體和部分在一定條件下可相互轉化小結：整體與部分的辯證關系思考：整體和部分是不是共性與個性的關系？

注意：整體不是共性，部分不是個性，不能把整體與部分的關系當作共性與個性的關系?！驹韮热荨竣僬砼c部分既相互區別，又相互聯系、密不可分。整體局于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能、狀態及其變化會影響到部分。（強調整體）②整體離不開部分，部分的功能及其變化會影響整體的功能，在一定條件下，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。（強調部分）【方法論】①要求我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法,用綜合的思維方法認識事物。②要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。（強調整體的方法論）③要求我們重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。（強調部分的方法論）原理4：整體和部分的辯證關系原理及方法論

【原理】①整理與部分既相互區別，又相互聯系、密不可分。整體局于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能、狀態及其變化會影響到部分。（強調整體）【方法論】要求我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法,用綜合的思維方法認識事物。要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。【原理】②整體由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化會影響到整體的功能；在一定條件下，（強調部分）【方法論】要求我們重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。原理4：整體和部分的辯證關系原理及方法論

判斷：整體的功能總是大于部分功能之和。整體功能≠部分功能的簡單相加。整體功能是大于還是小于部分功能之和是有前提、有條件的。

田忌賽馬當部分以有序、優化、合理的結構形成整體時，整體的功能就會大于各個部分功能之和，

即：1＋1＞2。當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，整體的功能就會小于各個部分功能之和，即：1＋1＜2。(1)在做有關整體和部分的關系的選擇題時,要注意一些觀點,如:①：只有當部分以合理、有序的方式構成整體時;整體功能大于部分功能之和②部分的功能及其變化影響整體的發展：不一定是推動③在一定條件下關鍵部分甚至對整體起決定作用：(2)在做有關整體和部分關系的非選擇題時,要仔細分析材料是強調整體的地位與作用,還是強調部分的地位與作用。細節提醒認識系統系統是由相互聯系相互作用的諸要素構成的統一整體。（1）系統的含義：由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。（2）系統的基本特征：整體性、有序性、內部結構的優化趨向。B有序性整體性A內部結構的優化趨向C系統的基本特征整體性表現為，對于外來作用不管直接作用于系統的哪個部分，系統能作為一個統一體作出反應；同時系統作為一個整體，具有各個要素都不單獨具備的功能和性質。系統內部結構是具有層次等級式的結構，系統的各要素都處于特定的位置，形成一定順序和規則。整體功能不是部分的簡單相加，整體功能大于內部功能之和。2、系統和要素關系整體和部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。上等馬中等馬下等馬田忌齊威王下等馬上等馬中等馬負勝勝系統系統勝著眼系統的整體性遵循系統的有序性注重內部結構的優化趨向不局限于一匹馬的比賽結果,而是統籌全局,注重整體目標。根據對方的部署，調整馬匹的出場次序。通過合理安排次序，使系統結構出現優化調整。孫臏運用的是什么思維方法？原理

原理內容

要求（方法論）整體與部分的關系系統與要素的關系整體居于主導地位，整體統率著部分，部分服從和服務于整體。整體與部分相互依賴、相互影響。系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體，具有整體性、有序性和內部結構優化趨向的基本特征。我們應當樹立全局觀念，用綜合的思維方式認識事物。要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。3、掌握系統優化的方法P31末段【原理內容】系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體，具有整體性、有序性和內部結構的優化趨向的特征。【方法論】（和“整體部分”通用）①要樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物。要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；②同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。原理5：系統優化方法原理及方法論拓展：系統優化方法的要求實踐方面：①要著眼于事物的整體性；②要注意遵循系統內部結構的有序性；③要注重系統內部結構的優化趨向；認識方面：④系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。1．識別聯系的觀點的關鍵詞影響/制約/引起/相結合/合作/協作/協調，相互促進、相互制約，相關/處理……關系/同時/導致、后果/離不開/一致性等等。2．識別整體與部分關系的關鍵詞顧全大局/國家與各地區或某地區，國家與某單位、某部門，中央與地方之間的關系/發展的全過程與某一階段之間的關系/東、中、西部與全國/環節/全局、大局、局部/世界與中國等等。3．識別系統優化方法的關鍵詞結構調整/系統工程/資產重組/優化組合、協調、高效、統一等等。

材料題中如何識別聯系的觀點世界是普遍聯系的聯系的普遍性、客觀性、多樣性用聯系的觀點看問題聯系的含義聯系的特征多樣性普遍性客觀性方法論方法論方法論用聯系的觀點看問題固有聯系，切記主觀隨意性一切以時間、地點、條件為轉移整體和部分的辯證關系系統和要素的辯證關系區別聯系含義地位、作用、功能相互依賴相互影響含義基本特征方法論樹立全局觀立足整體重視部分的作用課堂小結大切口題目：運用“世界是普遍聯系的”（聯系觀）的有關知識：1、聯系的普遍性要求用聯系的觀點看問題。2、聯系的客觀性，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。要求我們從事物固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。3、聯系的多樣性、條件性要求注意分析和把握事物存在和發展的條件,一切以時間、地點、條件為轉移。4、整體與部分相互聯系，密不可分，要正確處理好二者的關系，堅持整體與部分有機統一。強調整體:用綜合的思維方式來認識事物，統籌考慮，優化組合。要求我們要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體最優目標；強調部分:要求我們必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。5、系統優化的方法要求要用綜合的思維方式來認識事物，統籌考慮，優化組合。用聯系的知識回答問題，一般答題模式如下：（1）聯系具有普遍性，我們要用聯系的觀點看問題+分析材料××影響了（導致了）××。比如：“美國金融危機殃及中國”“歐債危機影響世界”（2）聯系具有客觀性，我們要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；我們可以根據事物的固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。+分析材料雖然承認××與××之間的聯系，但這種聯系是本來不存在的。比如：“吉祥數”；——人力利用某種條件加深了聯系，如網絡、交通等。（3）聯系具有多樣性。我們要注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。+分析材料——不僅承認兩個事物之間的聯系，而且看到了多個事物對一個事物的影響（或一事物對多個事物產生了影響）。（4）整體與部分是辯證統一的關系。（相互聯系，密不可分）+分析材料——材料有整體也有部分，如結構調整、各個環節等①整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能，整體的功能及其變化會影響到部分。我們要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局；+分析材料（材料強調整體）②整體由部分構成,部分的功能及其變化會影響整體的功能，我們必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。+分析材料——（材料強調部分）（5）系統的特征是：整體性、有序性、內部結構的優化趨向。要樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物，要立足整體，同時必須重視部分的作用。1、(2019?全國卷Ⅱ)最近，科學家設計和制造出一種小蛋白，這種小蛋白自我組裝成螺旋狀的蛋白長絲。該研究有助于更好地了解天然蛋白絲，進而研制出自然界沒有的全新材料，如超過蜘蛛絲強度的人造纖維等。這表明（

）①人類能夠基于事物固有的聯系建立新的聯系②實踐可以把自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系③人為事物的聯系比自在事物的聯系更高級、更復雜④人為事物的聯系以人的意志為轉移，具有“人化”的特點A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A典型訓練2.（2024·山東菏澤·模擬預測）第19屆杭州亞運會開幕式上的舞蹈節目《水墨入詩畫》以江南水墨山水為基本元素，以畫卷的形式呈現。舞蹈演員身穿超長的藍色衣裙，在水墨畫卷上起舞，隨著卷軸的移動，閃閃波紋將水墨畫逐漸擦去，另一邊的少年舞者在空白的畫卷上起舞。這一節目充分展現了中國古代繪畫藝術的留白之美，俘獲了全國網友的心。材料表明該舞蹈作品（

）①是藝術家對客觀物象的直接再現

②充分發揮了意識活動的能動創造性③能擺脫事物固有形態和屬性的束縛

④在創作過程中把握了聯系的普遍性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】②④:舞蹈節目《水墨入詩畫》以江南水墨山水為基本元素，以畫卷的形式呈現，充分展現了中國古代繪畫藝術的留白之美，俘獲了全國網友的心，這表明該舞蹈作品在創作過程中把握了聯系的普遍性，充分發揮了意識活動的能動創造性，②④正確。①:該舞蹈作品是藝術家對客觀物象的能動反映，而不是直接再現，該說法忽視了意識的能動性，①排除。③:發揮主觀能動性要以尊重客觀規律和客觀條件為前提，不能擺脫事物固有形態和屬性的束縛，③錯誤。D3.（2024·湖北·三模）2024年2月1日，世界首座跨徑超600米的拱橋——南丹至天峨下老高速公路天峨龍灘特大橋建成通車，這標志著南天高速全線貫通，它推動了大跨度拱橋設計、施工工藝的跨越式發展，為高速公路、高鐵跨越山區、峽谷等區域提供了技術支撐。材料體現(

)①聯系是普遍的，任何事物都處于聯系之中②人為事物的聯系是科學技術的產物，是客觀的③實踐促進自在事物的聯系和人為事物的聯系相互轉化④人們可以發揮主觀能動性，創造有利于實踐的具體聯系A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①：天峨龍灘特大橋的建成通車，對人們出行以及對推動大跨度拱橋設計、施工工藝的跨越式發展等都有影響，說明聯系是普遍的，①符合題意。②：人為事物的聯系是實踐的產物，具有客觀性，②錯誤。③：通過實踐自在事物的聯系可以轉化為人為事物的聯系，但人為事物的聯系不能轉變為自在事物的聯系，③不選。④：天峨龍灘特大橋的建成通車，說明人們可以發揮主觀能動性，創造有利于實踐的具