遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真抄寫下列句子，注意字跡端正、字距要比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。

白樺四周徜徉著，姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹了一層銀色的光華。2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語完成練習(xí)。

懸(

)刺(

)

(

)(

)若狂

(

)(

)如也

屏(

)凝(

)

一絲(

)(

)

驚慌(

)(

)

（1）勝利的捷報(bào)傳來，人們無不__________________。

（2）他對待工作__________________，從不敷衍了事。

（3）上詞中，與古人讀書求學(xué)有關(guān)的詞是__________________，這樣的成語還有__________________、__________________。2）.根據(jù)情境提示，填寫合適的內(nèi)容

（1）古往今來，美麗的花兒總?cè)侨讼矏邸７冻纱笤凇端臅r田園雜興》中用詩句“______，______。”寫出了麥花的風(fēng)采；王冕在《墨梅》中用詩句“______，______。”描繪出了墨梅的形態(tài)；杜甫在《江畔獨(dú)步尋花》中用詩句“____________，______？”刻畫出桃花盛開的模樣。

（2）童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句“______，______。”；在《清平樂?村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是“______，______。”

（3）文文近段時間學(xué)習(xí)不太努力，芳芳以名言“______，______。”開導(dǎo)他學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會有進(jìn)步；凡凡則用《老子》里的名句“______，______。”鼓勵他戰(zhàn)勝自己，做真正的強(qiáng)者。3）.積累填空。

（1）春天的郊外，可用“日長籬落無人過，____________________。”來形容；毛主席用“____________________，她在叢中笑”禮贊傲寒開放、堅(jiān)韌不拔的梅花；“采得百花成蜜后，___________________。”表達(dá)了詩人對勞動人民的同情；“洛陽親友如相問，____________________。”“_____________________，只留清氣滿乾坤。”則寄托著王昌齡、王冕二人高潔的志向。

（2）《鐵杵成針》這個故事后來演變成一句俗語：“_________________，鐵杵磨成針。”能體現(xiàn)堅(jiān)持不懈精神的成語還有：_________________、_________________。

（3）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了寫李白讀書的《_____________》，我還知道《_____________》《_____________》《_______________》也是關(guān)于古人讀書求學(xué)的成語故事。這些故事讓我明白了“書山有路勤為徑，__________________”“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________”的深刻道理。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期，我認(rèn)識了____________的黃繼光，積累了“____________，老來方知讀書遲”的名言和“天行健，____________”的做人道理，還學(xué)習(xí)了王爾德的童話作品《____________》。

（2）華茲華斯說：“詩是____________，它源于寧靜中回憶起來的情感。”詩中有景：楊萬里的詩句“____________，____________”讓我們看到兒童逐蝶的場景。詩中有志：王昌齡的詩句“____________，____________。”表達(dá)了詩人潔身自好的志向。詩中有思考：“____________，可愛深紅愛淺紅？”詩中有情：“月明的園中，藤蘿的葉下，____________。”5）.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。(

)

（2）就是聾人也會被它吵得受不了。(

)

（3）這不是很偉大的奇觀嗎？(

)

（4）蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入下列句中橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是（）

①仰望②凝視③俯瞰④遠(yuǎn)眺

（1）小人魚佇立在海邊，________著遠(yuǎn)方。

（2）當(dāng)我在山頂________時，整座城市的風(fēng)光盡收眼底。

（3）夜晚，我________天空，只見繁星點(diǎn)點(diǎn)。

（4）極目________，江水如天際銀河奔流東去。A．④②①③B．④③②①C．②③①④D．②④①③2）.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

______的陽光灑進(jìn)窗子，光線是那樣______，母親坐在窗前，眼里是那樣恬靜。A．暖和

柔和

溫和B．暖和

溫和

柔和C．柔和

暖和

溫和3）.與“紛紛開且落”出自同一首詩的是（

）A．驅(qū)車登古原B．貧賤不能移C．但聞人語響D．山中發(fā)紅萼4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。（改為反問句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下列成語故事和對應(yīng)的主人公連線，再填空。

鑿壁偷光

李白

囊螢夜讀

呂蒙

鐵杵成針

匡衡

手不釋卷

車胤

（1）我發(fā)現(xiàn)這些成語都與________________有關(guān)。

（2）其中，我最喜歡的成語故事是___________，這個故事讓我懂得了________________________________2）.把作家、作品和內(nèi)容連一連。

李四光

《人類起源的演化進(jìn)程》

介紹關(guān)于灰塵的知識

賈蘭坡

《看看我們的地球》

簡述人類起源演化的過程

高士其

《灰塵的旅行》

介紹關(guān)于地球的知識6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)原來蝸牛早已爬到墻頂上。

(

)蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土來看看，再也看不見蝸牛了。

(

)蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥哥，你到哪里去啊？”蝸牛說：“我要到墻頂上去。”

(

)蝸牛在墻腳邊爬。

(

)蝸牛不理他，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土去睡覺了。

(

)蚯蚓忍不住笑了起來：“哼！不要空想了吧？你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”2）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《漏》是一則神話故事，主要講的是一個叫“漏”的怪物嚇跑了老虎和賊。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請先把古詩補(bǔ)充完整，再答題。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

。洛陽親友如相問，

。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這是__________代詩人___________所作的一首送別詩，詩中表現(xiàn)詩人堅(jiān)持操守的句子是“__________，__________”，這兩句話的意思是________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面兩個材料中選擇一個寫一篇作文。

1．題目：一件讓我

的事

生活中會遇到許多事，有些事或許讓人難為情，或許令人沉思，或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼……請你從中選一件事寫下來。要求寫清楚事情的經(jīng)過，要有真情實(shí)感，把重點(diǎn)部分寫具體。

2．自擬題目，圍繞田園風(fēng)光或農(nóng)村生活寫一寫在鄉(xiāng)村的見聞。可以寫景，也可以寫體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的事。把自己的所見、所聞所感、所想寫清楚。語句通順，語言生動，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成習(xí)題。_______________作者：佚名①動物環(huán)境保護(hù)站要招收一批清潔工。一聽到這個消息，很多動物都爭先恐后地報(bào)名。擔(dān)任主考官的是大猩猩。他向來報(bào)名的動物們打招呼：“你們都來報(bào)名，我很高興啊，可是你們都有些什么本領(lǐng)呢？”“我先說！我先說！”動物們七嘴八舌地?fù)屩卮穑紙錾项D時亂成一團(tuán)。②“靜一靜，靜一靜！”大猩猩站起來維持秩序，“你們不要吵，一個一個地說。”③“那我先說。”小海鷗得意洋洋地說，“我能把人們坐船的時候扔到海里的剩飯剩菜全部吃掉，所以我做海洋清潔工最合適了。”④“嗯，說得很好，你就做海洋清潔工吧！”大猩猩點(diǎn)點(diǎn)頭。動物們擁上來向小海鷗表示祝賀。大猩猩說：“下一個該誰說啦？”⑤小鯽魚羞答答地說：“那我來說吧！我生活在淡水里，河里的水草、水蟲、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清潔工。”⑥“好！你來做淡水清潔工。”大猩猩滿意地點(diǎn)著頭，“下一個誰說呀？”________________________________⑦“烏鴉說得不錯，你就做地面清潔工吧！”大猩猩說著，又環(huán)顧一下，發(fā)現(xiàn)小蚯蚓默默的站在角落，便朝他揮了揮手，“小蚯蚓在這里等了半天了，我們就讓他來說說吧！”⑧“我能在地下制造肥料，讓植物長得更茁壯。你們看，我做地下清潔工合適嗎？”小蚯蚓細(xì)聲細(xì)語地說。⑨“好，你就做地下清潔工吧！”⑩正在大家輪著發(fā)言的時候，一只黑不溜秋的小家伙跑來了，邊跑邊喊：“也寫上我的名字！”大家抬頭一看，原來是屎殼郎，不禁笑起來。烏鴉笑著說：“你也想當(dāng)清潔工？”“是啊，我能把牧場上的羊糞、牛糞滾成糞球兒，然后把它們埋在地底下，既清潔了地面，又使肥料被充分利用。我做牧場清潔工行嗎？”?“當(dāng)然行！別看屎殼郎個兒小，但本領(lǐng)可不小。你們都是了不起的地球清潔工，有了你們，地球環(huán)境就能變得更好、更清潔。從明天開始，大家分頭去做環(huán)境保護(hù)工作吧！”大猩猩高興地回答。動物們齊聲歡呼。（https：/www．xuexila．com/）1．動物環(huán)境保護(hù)站招收清潔工，擔(dān)任主考官的是（

）A．烏鴉B．小蚯蚓C．小海鷗D．大猩猩2．下列動物與報(bào)名的清潔工種對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)是（

）A．小海鷗——海洋清潔工B．小鯽魚——淡水清潔工C．小蚯蚓——牧場清潔工D．烏鴉——地面清潔工3．短文用“得意洋洋”來描寫小海鷗，用“羞答答”來描寫小鯽魚……可以體會到作者對動物有著什么樣的感情？（

）A．喜愛B．贊賞C．厭煩D．不滿4．給短文擬一個題目，下列最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．我先說B．地球清潔工C．誰的本領(lǐng)大？D．屎殼郎本領(lǐng)大5．短文中運(yùn)用對話形式的好處，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．推動了故事情節(jié)的發(fā)展B．突出各種動物的個性特點(diǎn)C．條理更清晰，增強(qiáng)讀者閱讀興趣D．生動形象地寫出了大猩猩的態(tài)度6．“烏鴉為雜食性動物，吃谷物、漿果、昆蟲、腐肉……”結(jié)合對烏鴉食性的介紹，請?jiān)谙旅鏅M線上把烏鴉說的話補(bǔ)充完整。

______________________________________________

7．閱讀短文后，你有什么問題想提？請你提出一個并試著解決。

問題：_______________________________

簡答：_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

欺侮[fǔwǔ]

剎那[chàshà]

雜興[xīnɡxìnɡ]

慰藉[jíjiè]

蝙蝠[biānbiǎn]晌午[xiǎnɡshǎnɡ]2）.選詞填空。（填寫序號）

A果然

B竟然

C雖然

（1）抖音、快手、網(wǎng)游(