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文檔簡介
湖北省十堰市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里,要求書寫規范、端正、整潔。
隨遇而安
得心應手2、填空題(每題2分共5題)1).根據課文內容,完成填空。
(1)我們常用“____________,老來方知讀書遲”勸別人要珍惜時間,認真學習。但學習不是一蹴而就的,需要堅持不懈地努力,正所謂“一日讀書一日功,____________”。
(2)“少年自有少年狂,身似山河挺脊梁……”我們要做一個有擔當的人。當我遇到挫折時,要記得《論語》中的“____________,”努力克服它們;而《周易》里的“天行健,____________”,更是讓我覺得充滿力量和信心。
(3)在淳樸而美麗的鄉村美景中,楊萬里看到了“籬落疏疏一徑深,____________。”
(4)對“什么是詩”,每個人都有自己的理解與感受。朱光潛認為:“詩和音樂一樣,___________。”
(5)詩歌中蘊藏著許多優秀品質,需要我們細細品讀。唐代詩人羅隱所寫的古詩《蜂》中,____________,____________最適合用來形容袁隆平爺爺貢獻多卻享受少的品質。2).你能將詞語補充完整,再歸類嗎?(填序號)
①依山(
)()②(
)()不懼
③鐵杵(
)(
)④懸梁(
)(
)
⑤(
)犬()聞
⑥彬彬(
)(
)
人物品質:___________
求學故事:___________
鄉村生活:___________3).讀拼音,根據情境寫詞語,請注意書寫規范、美觀。
在本學期的學習中,我們認識了老舍先生筆下時而jìnzhí(
)又時而貪玩的小貓,以及jǐnɡjiè(
)心強的母雞;跟隨著葉圣陶先生欣賞了dùjuān(
)花和變化多端的石筍;nánɡ
yínɡ(
)夜讀的故事告訴我們“只有勤奮,才能成就更好的自己”;雨來ɡēbo(
)被捆綁,仍然脫險,機智勇敢令人佩服;哈爾威在“諾曼底號”被剖開大kūlonɡ(
)的生死時刻,堅守ɡǎnɡwèi(
)維持救援zhìxù(
)忠于職守的精神感染著每一個人。4).積淀中華文化,獲取成長營養。
(1)妙筆寫美景。我們走進詩歌,感受艾青“所有的綠集中起來,擠在一起,_____,_____”的春日生機;欣賞范成大“梅子金黃杏子肥,_____”的初夏風光;品味李白“眾鳥高飛盡,_____”的秋意蕭蕭;領略毛澤東“_____,猶有花枝俏”的冬季雪景。
(2)閱讀鑄人生。讀《周易》,銘記“天行健,_____”的民族精神;賞《墨梅》,體會王冕“_____,只留清氣滿乾坤”的高尚品格;悟《囊螢夜讀》,弘揚車胤“恭勤不倦,_____”的勤奮美德。5).日積月累。
(1)梅子金黃杏子肥,______。
(2)______,只把春來報。
(3)書山有路勤為徑,______。
(4)洛陽親友如相問,______。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語與對應人物有誤的一項是(
)A.開天辟地——盤古B.火眼金睛——孫悟空C.鐵面無私——包青天D.志存高遠——二郎神2).雞狗牛羊等小動物有時還被用來指代那些有特點的人。請你讀下面的句子,選出最恰當的答案(
)
在這次社會實踐活動中,我們的班長扮演著
的角色,帶領我們團結協作,最終出色地完成了任務。A.鐵公雞B.老黃牛C.哈巴狗D.領頭羊3).下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.花蕊(lěi)
薄霧(báo)B.地震(zhèng)
潛入(qián)C.花卉(huì)
豌豆(wān)4、句子訓練(每題10分共1題)1).體會冒號的用法,從給出的短語中選一個仿寫。
例:它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。
靈活的松鼠
細心的爸爸
勤奮的同桌
__________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
四季的
雷聲
奔流不息的
雨露
飄動的
風
茂盛的
江河
隆隆的
云
滋潤萬物的
花草樹木2).《四時田園雜興》是詩人退居家鄉后寫的一組大型的田家詩,共六十首,描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活。請你試著找出下面詩句之間的聯系,用線把上下句連起來。
童孫未解供耕織
柳陰亭午正風涼
借與門前磐石坐
也傍桑陰學種瓜
靜看檐蛛結網低
云是家機自織成
長衫布縷如霜雪
無端妨礙小蟲飛
6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子連成一段通順的話,在括號里填上序號。
()周末,我和媽媽來到新華大街上,這里熱鬧極了!
()一到夜晚,大街上就更熱鬧了。
()馬路上一串串明亮的車燈,構成了一幅彩色的畫卷。
()白天,大街上汽車的喇叭聲,玩具店里的音樂聲,奏成了歡樂的樂曲。
()再看街道兩旁的霓虹燈,五顏六色的燈光一閃一閃的,十分迷人,整條街成了燈的海洋。2).排列句序。
(
)我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。
(
)我急忙跑過去一看,啊,指甲花開了。
(
)它亭亭玉立,朝氣蓬勃,給花園增添了無限的生機。
(
)我家門前有一個小小的花園。
(
)一天清晨,我剛躍出房門,就看見花園里的綠葉叢中出現了點點殷紅。
(
)過了半個多月,指甲花長得有一尺多高了。7、判斷題(每題5分共1題)1).朗讀“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”時應用反問的語氣。_____8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內閱讀。
三百六十五片葉子,葉葉青翠,請你把第一片珍貴的葉子捧在手上;三百六十五里路,路正漫長,請你用誠實的腳步去把它丈量。勇敢地去吧,親愛的朋友們,嶄新的世界就在我們的前方!1.“三百六十五片葉子”是指___________。
2.“葉葉青翠”是指_________。
3.如何珍惜珍貴的日子?
______________________
4.體會最后一句話的含義。
______________________9、書面表達(每題15分共1題)1).妙筆生花
科技在飛速發展,未來的社會是人才競爭的社會,善于推薦自己是邁向成功的起點。請以“我真的很棒”為題寫一篇習作。把你的性格特點愛好特長等,運用動作、語言等人物描寫方法體現人物特點,用具體的事例寫出來告訴大家你棒在什么地方。
要求:內容清楚、具體、語句通順,文中不出現真實的姓名、學校等,不少于400字。10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習。荷葉船①湖水清清,荷花朵朵,一片紅艷艷……②岸邊草叢里,一群白鵝在吃草,有個放鵝的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀,逃進了草叢里。小女孩忽然看到泥(坑
抗)里有只小青蛙,它爬啊爬,怎么也爬不上來。小女孩把手伸進泥里,捧起了小青蛙。③“小青蛙,你快回家吧!”她把小青蛙放進了湖水中。④小青蛙朝她點點頭,蹬開了雙腿,游去了……⑤太陽快下山了,湖面上金光閃閃。小女孩趕著鵝,要回家了。忽然,她聽見有誰在喊:“小姐姐,你別走!”她回頭一看,是個系綠肚兜的小娃娃。小娃娃劃來了一只綠色的小船,在向她招手呢。⑥小娃娃把小船劃到了岸邊,對小女孩說:“小姐姐,我找到了好多紅菱,你能幫我一起去(彩
采)嗎?”⑦小女孩想了想,說:“好吧,可不能采得太晚。”⑧“嗯。”小娃娃點點頭,伸手把小女孩拉上了小船。⑨小船“嘎吱嘎吱”鉆進了荷花叢中,一群魚兒跟著小船游,好像(歡送
歡迎)客人。一只螃蟹爬上了荷梗,好奇地瞧著,小女孩聞到了一股甜甜的清香,多美的地方啊!⑩水面上浮著一大片綠的菱葉。小船停下了,小娃娃指了指菱葉,說:“就在這兒。小姐姐,我們采紅菱吧!”?菱葉下掛著一只只長角的紅菱。小女孩和小娃娃趴在船邊采呀摘呀,很快,船里采了一堆紅菱。突然,撲通一聲,小女孩扭頭一看:啊,小娃娃不見了!她嚇壞了,只見水里“咕咚”一下,鉆出來一個小腦袋。?“小姐姐,我在挖藕呢!”小娃娃扮了個鬼臉,一頭又鉆進了水里。?“你真行,還會游泳呢!”小女孩這才放了心。?不一會兒,小娃娃捧來了一大把藕,扔進了小船。那一根根胖乎乎的藕,真叫人喜歡!小娃娃又摘來一張很大的荷葉,做成一個大兜兜,他爬上了小船,把菱呀藕呀全都裝進了大兜兜里。?該回去了。小娃娃撐起(船槳
船漿),小船“嘎吱嘎吱”劃呀劃呀,劃出荷花叢,劃到了岸邊。?小女孩上了岸。小娃娃捧起那兜沉甸甸的菱和藕朝岸上一放,說:“小姐姐,這是采來給你吃的。”說完,他飛快地劃走了小船。?小船走了,小女孩看到一只小青蛙坐在一片荷葉上,握著一支荷梗,朝著荷花叢里劃去,劃去……1.用“
”畫去文中括號里不恰當的字詞。
2.“一只螃蟹爬上了荷梗,好奇地瞧著”這句話運用了__________的修辭手法,這可以從“__________”一詞看出來。請你用這種修辭手法寫一句話____________________°
3.小女孩的收獲可真大,大兜兜里全是菱和藕。想一想,小女孩為什么會得到這些東西。
_________________
4.小女孩看著荷葉船劃向荷花叢里,她會想些什么?回家后,她又會對媽媽說些什么?
________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“——”畫出下列加點字的正確讀音。
應和(hè
hé)
炫耀(xuán
xuàn)
徜徉(cháng
táng)
琥珀(pō
pò)
贈予(yú
yǔ)
奢侈(shǐ
chǐ)2).根據語境,選擇合適的詞語,把序號填在橫線上。
A.紙老虎
B.哈巴狗
C.小蜜蜂
D.領頭羊
我們班的同學性格各異,特點鮮明。王昊各方面表現都很優秀,是班里的______;郭飛愛勞動,同學們都夸他是勤勞的______;李強平時看起來很兇,其實
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